ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

ESTIMACIÓN DE LA FUNCIÓN DE COSTOS DE FABER- CASTELL


Enviado por   •  1 de Junio de 2021  •  Trabajos  •  2.276 Palabras (10 Páginas)  •  849 Visitas

Página 1 de 10

[pic 1]

UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS

CURSO: ECONOMIA EMPRESARIAL (AF117)

TEMA: ESTIMACIÓN DE LA FUNCIÓN DE COSTOS DE FABER- CASTELL

SECCIÓN: AF55

CICLO: 2020-00

PROFESOR: LUIS ALBERTO RIVA CARRERA

FECHA DE PRESENTACIÓN: 12 DE FEBRERO DEL 2020

INTEGRANTES:

HUALPA MÁLAGA NINA CAMILA

U201420004

MOROMISATO KAMEYA, MASARU ALEXIS

U201511824

SANCHEZ SALDIVAR ANGEL SEBASTIAN

U201811903

VELARDE CARMELO, RAMSSES MOISES

U201614056

TAFUR VARAS, ALVARO ALFONSO

U201812187

LIMA, PERÚ

UPC - MONTERRICO

2020

ÍNDICE

  1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………...…….…2

     

  1. MARCO TEÓRICO…………………………………………………………....2

2.1. PROCESO PRODUCTIVO………………………………………………2

2.2. ANÁLISIS DE LA INDUSTRIA ÚTILES ESCOLARES…………..…..4

2.3. TIPO DE MERCADO…………………………………………...………...4

  1. PRODUCCIÓN…………………………………..…………………………….5

3.1. FUNCIÓN DE COSTO TOTAL…………………………………………..8

3.2. FUNCIÓN DE COSTO MARGINAL……………………………..…….11

3.3. ECONOMÍAS O DESECONOMÍAS DE ESCALA………………...…12

  1. CONCLUSIONES………………………...…………………………….....…13

  1. FUENTES CONSULTADAS…………………………………..……………14

  1. INTRODUCCIÓN

Para el desarrollo del trabajo se analizará a la empresa Faber-Castell, la cual se dedica a la producción, venta y distribución de útiles escolares. Además, es una empresa que posee un alto nivel de participación en el ámbito nacional e internacional de su rubro, contando con un gran número de fábricas alrededor del mundo y distribuyendo sus productos a los supermercados, mercados, tiendas, entre otros, para llegar más rápido al consumidor final.

Debido a ello, hemos tomado la decisión de abordar nuestro trabajo sobre la fabricación de uno de sus productos, el lapicero Trilux y así elaborar el análisis de su respectivo proceso productivo, con la finalidad de poder analizar todos los costos fijos y variables empleados para la fabricación del lapicero asumidos por la empresa.

Faber-Castell se comporta como un mercado de oligopolio en el Perú, debido a que, acapara junto a Artesco poco más del 50% de participación del mercado de útiles escolares, por lo cual, usando lo aprendido en el curso de Economía, identificaremos todos los costos de producción que maneja la empresa para elaborar una correcta función de costos y a partir de ella identificar el costo medio, costo variable medio, costo fijo medio y el costo marginal para desarrollar un correcto análisis de la empresa.

De los resultados obtenidos, se mostrarán lo gráficos correspondientes en el que se podrá apreciar el comportamiento de la curva de costes que maneja la empresa que variará según la cantidad producida. Asimismo, conocer los puntos mínimos del costo medio y el costo variable medio, para identificar si la empresa incurre a pérdida o si debería cerrar.

  1. MARCO TEÓRICO

2.1. PROCESO PRODUCTIVO

Faber Castell posee una fábrica ubicada en la avenida la Molina 161, Ate 15012. Establecimiento donde laboran alrededor de 925 trabajadores produciendo cerca de 500 millones de piezas anualmente, ya sean lapiceros, plumones o marcadores. Uno de sus principales productos son los bolígrafos Trilux 032, que pasan por el siguiente proceso de fabricación:

  1. Fabricación de las piezas: consiste en producir las diferentes partes del bolígrafo. Desde el cuerpo transparente del lapicero, sus tapas, botones y punta. Los cuales se elaboran principalmente a base de plástico, y de un porcentaje de material reciclado.

[pic 2]

Fuente: Faber-Castell Perú (2019)

  1. Inyectar tinta: en el área de minas de la fábrica, se inyecta a presión la tinta en el cuerpo del lapicero y en la misma punta.

[pic 3]

Fuente: Faber-Castell Perú (2019)

  1. Ensamblaje de bolígrafos: si bien es un proceso totalmente automático, requiere de supervisión constante de un trabajador para asegurar la calidad del ensamblaje y resolver cualquier malfuncionamiento que se pueda dar.[pic 4]

Fuente: Faber-Castell Perú (2019)

2.2. ANÁLISIS DE LA INDUSTRIA DE ÚTILES ESCOLARES

Enfocándonos en el mercado nacional peruano, luego de atravesar una complicada época; producto de los estragos provocados por el fenómeno del Niño y la inestabilidad política, se ha podido observar con mayor optimismo las futuras campañas escolares que se han estado llevando a cabo. Tomando como referencias la campaña escolar del 2019, esta tuvo una expectativa de crecimiento de entre el 5 y el 10%. El principal factor que propició que este escenario se dé (excluyendo los hechos que no podían ser controlados por las empresas) fueron las absorciones que ocurrieron dentro de la industria. Según lo señalado por Ortiz, jefe de categorías de Tai Heng (2019) ‘‘Las absorciones han ayudado a limpiar el mercado y reducir el número de marcas. Hace cinco años había muchas con participaciones muy pequeñas’’. Esto hace pensar que, en un momento anterior, el mercado estaba comportado de una manera muy similar al modelo de Competencia Perfecta. Actualmente existe un mercado muy cercano al oligopólico pues Faber-Castell y Artesco poseen el 50% de la participación del mercado, seguido de Arti, Layconsa y Cipsa.

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (17 Kb) pdf (1 Mb) docx (2 Mb)
Leer 9 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com