Ensayo Fuerzas De Porter Copec

Análisis del Entorno Global para la Empresa COPEC división Combustibles.

Institución: Universidad de Los Lagos

Profesor: José Vera Garnica

Nombre de los Alumnos participantes:



INDICE

Pag. 3.- ……………………… Introducción

Pag. 8.- ……………………… Objetivo del taller

Pag. 9.- ……………………… Visión de la Empresa

Pag. 9.- ……………………… Misión de la Empresa

Pag. 10.- ……………………. Reseña Histórica

Pag. 13.- ……………………. Pilar N° 2 Infraestructura

Pag. 19.- ……………………. Pilar N° 3 Estabilidad Macroeconómica

Pag. 22.- ……………………. Pilar N° 6 Eficiencia de Mercados de Bienes

Pag. 25.- ……………………. Pilar N° 10 Tamaño del Mercado

Pag. 32.- ……………………. Bibliografía

INTRODUCCION

Para hacer un informe de análisis del entorno Global es necesario hacer algunos alcances importantes desde el punto de vista conceptual:

Primero ¿Qué entendemos por Competencia?

Desde el punto de vista de la oferta y la demanda la competencia es el momento en que la oferta se iguala a la demanda y por lo tanto así se determina el precio de los bienes y servicio.

Segundo ¿Qué entendemos por Competitividad?

La competitividad es un concepto que es distinto de la competencia. La competitividad tiene un rango de excelencia, está asociado a países y tejido productivo, se justifica desde las personas como la excelencia. Una de estas visiones tiene un carácter amplio y general de lo que es un país competitivo. Desde esta primera óptica, un país competitivo es un país excelente, con una tasa de crecimiento elevada, donde es fácil hacer negocios; un país que atrae la inversión internacional, con una elevada Renta por habitante; en suma un país atractivo para vivir y trabajar. Esta visión se desarrolla en algunos rankings de competitividad a partir de unos índices cualitativos de las características descritas.

La segunda aproximación enfoca más el tejido productivo de un país y cómo compite con éxito en su área comercial. Se trata pues de apreciar la cualidad de un país, que produce bienes y servicios que los agentes económicos nacionales y extranjeros prefieren, frente a los fabricados en otros países.

Entonces, para construir indicadores de competitividad los países se han puesto de acuerdo en parámetros o pilares y estos pilares a su vez tienen variables que a continuación se indican:

1. Instituciones: Las diferentes instituciones de nuestro país deben de estar enfocadas en el desarrollo y progreso de este para tener una viabilidad estable.

Variables de este pilar:

 Protección derecho de Propiedad y Propiedad intelectual

 Cargas regulatorias impuestas porel Gobierno

 Eficacia del aparato legislativo para legislar

 Atribuciones y eficacia en la fiscalización de normas

 Eficacia de las mesas de trabajo público privado

2. Infraestructura: Se llama infraestructura a lo que hace un país para lograr el desarrollo del mismo por ejemplo las vías en buen estado, el alcantarillado de aguas negras lo cual genera una buena productividad y sus variables son:

 Calidad de caminos

 Calidad de infraestructura en ferrocarriles.

 Calidad de infraestructura Portuaria

 Calidad de los suministros de electricidad

 Calidad de las Líneas telefónicas

3. Estabilidad Macroeconómica: Es todo aquello que debe tener un país como objetivo si quiere tener un buen desempeño y una buena productividad de las empresas con ayudas de los Bancos Correspondientes y su Gobierno. Las variables que acompañan este pilar son:

 Crecimiento Económico

 Tarifa Nacional de los Ahorros

 Inflación

 Tasa de interés

 Tasa de Desempleo

4. Educación Primaria y Salud: Se necesita una buena educación para bajar los índices en los cuales el país lleva un atraso sobre los demás países que están en un mejor lugar que nosotros entonces debemos tener en cuenta que no necesitamos cantidad si no calidad educativa, y las variables a considerar son las siguientes:

 Mortalidad Infantil

 Esperanza de vida

 Calidad de enseñanza primaria

 Nivel de cobertura en la educación primaria

 Gasto en Educación

5. Educación Superior y Entrenamiento: Es aquella que se debe ver reflejada en una buena educación superior para el desarrollo de nuestro país la cual debe de ir combinada con un entrenamiento que es la que lleva a que el alumno adquiera un grado de experiencia cuando se enfrente a la realidad social que en el ámbito de la educación se conoce como competencias o destrezas adquiridas. Las variables que acompañan este pilar son las siguientes:

 Calidad de los Sistemas educativos (primaria, secundaria y superior)

 Calidad en la educación en matemáticas y en ciencias

 Calidad de los niveles directivos y profesores en los establecimientos

 Acceso y calidad de las capacitaciones de la fuerza laboral.

6. Eficiencia de

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