Investigación sobre la distribución del espacio de trabajo para aumentar la eficiencia y eficacia en una organización
Enviado por Sebastian Pobeda Niño • 11 de Abril de 2023 • Apuntes • 2.519 Palabras (11 Páginas) • 95 Visitas
[pic 1] | DOCENCIA | PÁGINA DE |
F-DC-124 | PROPUESTA DE TRABAJO DE GRADO Proyecto de Investigación, Desarrollo Tecnológico, Monografía y Emprendimiento | VERSIÓN: 1.0 |
Ficha técnica de la propuesta | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Título: INVESTIGACION SOBRE LA DISTRIBUCION DEL ESPACIO DE TRABAJO PARA AUMENTAR LA EFICIENCIA Y EFICACIA EN UNA ORGANIZACION. | Fecha: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Día ______ | Mes __________ | Año 2023 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Código de la propuesta: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modalidad del Trabajo de Grado = PROYECTO DE INVESTIGACION | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Proyecto: Proyecto de Investigación : | Desarrollo Tecnológico: ☐ Desarrollo de Software ☐ Planta Piloto ☐ Esquema Circuito Integrado ☐ Signos Distintivos | Monografía ☐ Teórica ☐ Análisis ☐ Sistematización de Experiencias | Emprendimiento ☐ Casos de Estudio ☐ Planes de Negocio ☐ Fortalecimiento Empresarial | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Facultad: FCNI_____ FCSE_____ Grupo de Investigación : SOLYDO Programa Académico : PRODUCCION INDUSTRIAL Ciudad: BUCARAMANGA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Estudiante 1: Juan Sebastian Poveda Niño Email: juanspoveda@uts.edu.co | Cédula: 1005543230 Teléfono: 3004003806 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Estudiante 2: | Cédula: Teléfono: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Estudiante 3: Email: | Cédula: Teléfono | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Director: | Programa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Codirector: | Programa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Información sobre el pago de los derechos Pecuniarios | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Número del LQ (consignación)______________________Entidad Bancaria ____________________________ Valor ____________________________ Fecha: día/mes/año Nota: Anexar evidencia de envió de la copia de consignación al correo institucional del programa | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Nota: El programa debe disponer de un correo institucional para trabajos de grado y crear un espacio para cada uno de ellos con el fin de mantener una base de datos actualizada y disponible en todo momento. CONTENIDO DE LA PROPUESTA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Descripción del problema
La distribución del espacio en una organización es un aspecto importante que puede tener un gran impacto en la productividad, la eficiencia y la comodidad de los empleados. La forma en que se organiza el espacio de trabajo puede afectar la colaboración, la comunicación y el flujo de trabajo en general. Otro enfoque es el diseño de espacio privado, donde los empleados tienen sus propias oficinas o espacios de trabajo individuales. Este enfoque puede ser beneficioso para aquellos que necesitan concentrarse en tareas específicas y requieren un ambiente tranquilo. Jaume, M. A. R., Ribot, M. F., & Mas, C. R. (2014).Revista Latinoamericana de Educación Infantil, 3(2), 19–39. https://revistas.usc.gal/index.php/reladei/article/view/4726 Justificación
El orden o fácil comprensión de las diferentes áreas en una organización es fundamental ya que así el recurso humano se podrá ubicar o desplazar mejor en el momento de realizar sus diferentes actividades. hay que tener en cuenta los cambios en la estructura de la organización, cuando se ha llevado a cabo una modificación de los sistemas o procedimientos del trabajo, cuando se presenta un incremento en el volumen del trabajo, o una disminución u aumento del personal, cuando se ha realizado una reubicación, remodelación o renovación de las instalaciones de trabajo o del mobiliario y equipo o Para mejorar la atención a las necesidades de los clientes. Objetivo General Análisis sobre la distribución del espacio de trabajo para aumentar la eficiencia y eficacia en una organización, haciendo uso de técnicas organizacionales como el método kaizen o mejora continúa haciendo uso de las 5S, para así mejorar el ambiente, lugar de trabajo. Objetivos específicos Revisar los espacios de la organización donde los empleados desarrollen sus funciones de manera óptima y donde se presenta mayor demora en sus actividades, mediante el método kaizen Realizar el Análisis de las áreas de trabajo donde se presentan las demoras, mediante el análisis de las ( 5s ) para administrar mejor los espacios que presentan conflictos en la empresa. Estado del arte: La Facultad de Ciencias Técnicas de la Universidad Estatal del Sur de Manabí en Ecuador. Realizo un estudio de normas técnicas para la distribución del espacio físico de las instalaciones del laboratorio de telecomunicaciones de la carrera de ingeniería en computación y redes. (S/f). Edu.ec. Recuperado el 31 de marzo de 2023, de http://repositorio.unesum.edu.ec/handle/53000/2817 La revista del Desarrollo Urbano y Sustentable, desarrollo un artículo sobre la Distribución del Espacio de la Dirección de Vinculación Priorizando la Atención a Clientes del Departamento de Estadías. Jaume, M. A. R., Ribot, M. F., & Mas, C. R. (2014). La organización del espacio por ambientes de aprendizaje en la Educación Infantil: significados, antecedentes y reflexiones. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, 3(2), 19–39. https://revistas.usc.gal/index.php/reladei/article/view/4726
Resultados esperados Uno de las principales funciones de la Universidad Tecnológica, en específico el área de Estadías, es la atención y servicio al cliente (estudiante). Por ello, el espacio para brindar la atención a los mismos, debe ser o estar distribuido de manera que no afecte a los demás departamentos, pues en sí, ésta área se encuentra dentro de la Dirección de Vinculación, en la cual, también se interactúa con los alumnos en diferentes áreas, tal es el caso de Extensión universitaria, que se enfoca en la organización del tiempo del estudiante en los talleres extracurriculares, se cuenta también, con el área de Movilidad Estudiantil y Docente, que como su nombre lo indica, brinda la oportunidad no solo a los estudiantes, sino también a los docentes, de realizar una movilidad internacional. Es por ello, que el espacio en esta Dirección, debe estar distribuido de manera que no afecte las actividades de un departamento en otro. Volumen 3, Número 6 – Enero – Marzo – 201. (s/f). Ecorfan.org. Recuperado el 25 de febrero de 2023, de https://www.ecorfan.org/bolivia/researchjournals/Desarrollo_Urbano_y_Sustentable/vol3num6/Revista_del_Desarrollo_Urbano_y_Sustentable_V3_N6.pdf#page=51 Bibliografía Plan de actividades En el segundo corte Ejemplo:
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Referencias Bibliográficas Bibliografía Mendez, A. (2019, marzo 30). Ejemplos de temas de tesis para Ingeniería Industrial y Administración de Empresas. Plan de Mejora. https://www.plandemejora.com/ejemplos-temas-tesis-ingenieria-industrial-administracion-1-2/amp/ ThemeFuse. (2016, julio 5). Distribución del espacio en las áreas de trabajo: claves. Termiserprotecciones.com. http://termiserprotecciones.com/distribucion-del-espacio-en-las-areas-de-trabajo/ Tigua, C., & Yomira, A. (2021). ESTUDIO DE NORMAS TÉCNICAS PARA LA DISTRIBUCIÓN DEL ESPACIO FÍSICO DE LAS INSTALACIONES DEL LABORATORIO DE TELECOMUNICACIONES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN Y REDES. Jipijapa.UNESUM. Volumen 3, Número 6 – Enero – Marzo – 201. (s/f). Ecorfan.org. Recuperado el 25 de febrero de 2023, de https://www.ecorfan.org/bolivia/researchjournals/Desarrollo_Urbano_y_Sustentable/vol3num6/Revista_del_Desarrollo_Urbano_y_Sustentable_V3_N6.pdf#page=51 (S/f). Studocu.com. Recuperado el 25 de febrero de 2023, de https://www.studocu.com/en-us/document/studocu-university/introduccion-a-las-actividades-empresariales/distribucion-del-espacio-en-las-areas-de-trabajo/24418910 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
REJILLA DE EVALUACIÓN | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Las UTS agradecen al docente evaluador por su participación en los procesos académicos. Por favor diligencie el siguiente formato para la evaluación de la propuesta de trabajo de grado. En la rejilla de evaluación establezca el cumplimiento de los indicadores marcando con una “x” en cada ítem de acuerdo al resultado de la revisión que realizó. Al finalizar encontrará una sección para relacionar las observaciones. Es importante aclarar que para emitir el concepto de “Aprobado”, se deben cumplir todos los criterios que aplican para la modalidad que se está evaluando.
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