LIDERAZGO TRANSFORMADOR Y TRASCENDENTE.

[pic 1][pic 2]

[pic 3]

MÁSTER EN DIRECCION Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS.

CASO PRÁCTICO

MODULO:

LIDERAZGO TRANSFORMADOR Y TRASCENDENTE.

TUTOR:

ARACELI VILLAREAL

PRESENTADO POR:

LUIS JEFFERSON SALAZAR ESCOBAR

ECUADOR

2020[pic 4]

Caso Práctico: Liderazgo Transformador y Transcendente

EL TRABAJO PRÁCTICO QUE TE INVITAMOS A REALIZAR CONSISTE EN REALIZAR DOS GRANDES PROYECTOS ESTRATÉGICOS O PLANES DE ACCIÓN QUE RESPONDAN A DOS DIMENSIONES DE LA RUEDA DE LA VIDA QUE TE PAREZCAN IMPORTANTES Y URGENTES DE AFRONTAR.

1. INTRODUCCIÓN: En la asignatura identitaria I, sobre el liderazgo integral y creativo, trabajamos la rueda de la vida para poder comprender cuáles son las dimensiones de la vida que se nos presentan como áreas de oportunidad para trabajar nuestro liderazgo integral y creativo.

[pic 5]

a. Primero: Te invitamos a que retomes el trabajo que realizaste. Seguramente que habrás encontrado algunas dimensiones de la rueda de la vida que están llamadas a trabajar, tanto para canalizar los deseos como para minimizar las molestias y los “tengo que hacer”.

b. Segundo: Ahora, en este nuevo taller práctico, te invitamos a que retomes de las ocho dimensiones aquéllas dos que te parezcan, en estos momentos, importantes y urgentes trabajar. Una vez que las hayas elegido te invitamos a que realices los seis pasos siguientes.

c. Nota: es importante haber trabajado la asignatura.

2. PRIMER PASO: toma las dos dimensiones de la rueda de la vida más importantes y urgentes para ti. Contempla el diagnóstico y las conclusiones que realizaste en el taller anterior.

3. SEGUNDO PASO: intenta formular para cada una de las dimensiones seleccionadas una meta unificadora o un propósito integral. Para ello:

a. Imagínate el futuro y cómo te visualizas para que valga la pena dar lo mejor de ti en estas dimensiones seleccionadas.

b. Qué propósito integral o meta unificadora puede ayudar a realizar los sueños que visualizaste.

c. Qué valores son fundamentales mantener para que bañen y se encarnen en los proyectos estratégicos o planes de acción.

d. Nota: Se trata de dos dimensiones y, por tanto, se trata de que hagas este ejercicio dos veces: uno para cada dimensión de la rueda de la vida seleccionada.

4. TERCER PASO: intenta, ayudado por el esquema, realizar un proyecto estratégico o plan de acción por cada una de las dimensiones seleccionadas.

[pic 6]

CUARTO PASO: formula los miedos que tienes que afrontar y superar de cada dimensión de la rueda de la vida seleccionadas para que no paralicen tus planes de acción. Y, por otra parte, de los ocho grandes recursos de la motivación, cuáles tienes que educar y desarrollar especialmente para cada uno de los proyectos estratégicos.

a. Los miedos:

i. Qué miedos son los más recurrentes.

ii. Cómo afrontarlos y superarlos.

b. Los recursos para la motivación:

i. En primer lugar: el recurso del premio.

ii. En segundo lugar: su contrapunto, el castigo o la sanción.

iii. En tercer lugar: el ejemplo.

iv. En cuarto lugar: el cambio de creencias a través de la selección de información.

v. En quinto lugar: los sentimientos son los verdaderos determinantes de la conducta.

vi. En sexto lugar: el razonamiento argumentativo.

vii. En séptimo lugar: el entrenamiento como medio para adquirir los hábitos.

viii. En octavo y último lugar: eliminar obstáculos como recurso motivacional.

6. QUINTO PASO: intenta formular que hábitos tienes que construir para que los proyectos estratégicos o planes de acción puedan mantenerse en el tiempo y llevarte a buenos resultados. Importante elaborar al menos un hábito por cada proyecto estratégico. No olvides formular los cuatro pasos para la construcción de los hábitos.

a. Nombre del hábito a construir:

i. Primer paso: hacerlo obvio.

ii. Segundo paso: hacerlo atractivo.

iii. Tercer paso: hacerlo sencillo.

iv. Cuarto paso: hacerlo satisfactorio.

7. SEXTO PASO: intenta formular cómo estos proyectos estratégicos responden a los tres deseos fundamentales.

a. En qué medida me dan seguridad, bienestar, placer, etc.

b. En qué medida me ayuda a mantener relaciones afectivas enriquecedoras, reconocimiento, integración y pertenencia.

c. En qué medida me siento y experimento valioso, que voy progresando y desarrollando lo mejor de mí mismo.

8. SÉPTIMO PASO: Conclusiones. Escribe como mínimo medio folio o una cuartilla:

...