MISIÓN, SERVICIO Y LIDERAZGO

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MISIÓN, SERVICIO Y LIDERAZGO

MAGALI MÉNDEZ MORELOS

ENSAYO

Dentro de la profesión docente, nos podemos dar cuenta que dentro de nuestras aulas encontramos con un sin fin de problemas con nuestros alumnos, después de observarlos durante estos meses desde que inicio el ciclo escolar 2021 – 2022, me pude dar cuenta de todos los problemas de aprendizaje que tienen, ya que desafortunadamente durante la pandemia muchos de mis alumnos no contaron con los medios electrónicos para poder comunicarse con el maestro que les impartió clases el ciclo escolar anterior.

Por lo tanto, tienen deficiencias en algunos contenidos, para mi lo primordial es que ellos pudieran comprender lo que leen, pero desafortunadamente no es así. Me decidí por este problema por que considero que la lectura es la base de todos los aprendizajes, ya que si no comprenden no podrán seguir indicaciones para realizar actividades escritas, tal fue el caso de los cuadernillos de trabajo que recibían y el cual no respondían por la falta de comprensión de las actividades que realizarían.

Para poder empezar a trabajar con mis alumnos fue necesario realizar un diagnóstico para conocer sus deficiencias, al ver los resultados de sus exámenes me pude dar cuenta cuales son los problemas que hay en su aprendizaje, para mí fue verdaderamente frustrante ver los resultados que obtuvieron, sentí mucha pena por ver las condiciones que pasaron y no recibir la orientación adecuada, para que lograran desarrollar sus habilidades intelectuales y emocionales.

Este problema me a enseñado a lo largo de los años que debemos formar buenos lectores, interesar a mis alumnos por la lectura, para que lo hagan por gusto y no por obligación, e muy importante mencionar que a lo largo de estos 12 que tengo de estar frente a grupo y de trabajar en diferentes escuelas y de diferentes contextos, en todas siempre me he encontrado con este mismo dilema de que los alumnos leen por leer para cumplir con sus trabajos, pero sin comprender lo que realmente están escribiendo o comentando por que te repiten lo que dice el texto mas no lo que ellos comprendieron.

A lo largo de mi profesión he buscado infinidad de estrategias para interesar a mis alumnos por la lectura de todo tipo de textos, desde cuentos, fabulas, leyendas, novelas, etc. Pensando que les interesara mejorar su lectura y la verdad es muy triste darse cuenta que los alumnos no les interesan, que solo piensan en terminar la escuela para irse a la ciudad a trabajar, y ese es el mas grande problema al que me enfrento como docente, ya que al trabajar en zonas con marginación alta y en donde mis alumnos tienen como lengua materna el náhuatl, a veces se siente como no te entienden al hablarles en español.

La mayoría de las ocasiones en el aula los alumnos se comunican en su lengua materna lo que me dificulta entender si comprende lo que le explico, por que siento que por no hablar su lengua se quedan con dudas y les da pena preguntar, aunque les diga que pregunten y no se queden con dudas no lo hacen, ya que siempre buscan algún pretexto para no realizar las actividades escolares.  

Yo siento que para resolver este problema primero debo motivar a mis alumnos con diferentes estrategias novedosas y que llamen su atención; realizando actividades en las que ellos sean los principales actores o constructores de su aprendizaje, demostrándose a ellos mismos que pueden realizar las cosas y hacerlas bien, muchas de las estrategias que se buscan se deben modificar adecuándolas al contexto de mis alumnos.

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