PLAN DE NEGOCIOS JARDIN INFANTIL

PLAN DE NEGOCIOS

JARDIN INFANTIL

LUISA FERNANDA VERA GALINDO

MAESTRIA EN FINANZAS CORPORATIVAS

ESCUELA INTERNACIONAL DE NEGOCIOS

UNIVERSIDAD DE AVILA DE ESPANA

15 DE SEPTIEMBRE DE 2013

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION

1. Sumario

1. Origen de la idea - donde se indica el proceso que el (s) estudiante (s) realizó para manifestar si idea de negocio)
2. Oportunidad y competencia – donde se presenta el estado del arte en términos positivos y se definen las primeras razones de validez del mismo, esta sección puede estar acompañada de observaciones, sondeos y cuestionarios.
3. Riegos y amenazas - donde se presenta el estado del arte en términos negativos y se definen las primeras dificultades del mismo, esta sección puede estar acompañada de observaciones, sondeos y cuestionarios.
4. Resumen ejecutivo – donde, en un plegable, se define la información más importante del plan de negocios

1. Constitución

1. Visión – Misión o descripción de la empresa
2. Plan de producción
3. Análisis del mercado
4. Plan de mercadeo
5. Plan operativo
6. Plan financiero
7. Marco legal de la empresa

1. Reflexión

1. Impacto social de la empresa – donde se expone la posible huella que la empresa puede causar con su funcionamiento, se llega hasta aquí si la empresa no ha sido creada.
2. Hallazgos y originalidad – donde se expone el funcionamiento de la empresa, después de haberla creado.

1. Bibliografía – donde se refieren, según las normas detalladas, las fuentes de información del trabajo

1. Anexos – donde se propone la información indirectamente relevante para el trabajo; debe exponerse en total sincronía con el desarrollo del mismo.

1. MODULO 1: RESUMEN EJECUTIVO

1. Concepto del Negocio
2. Potencial del Mercado
3. Ventajas competitivas y propuesta de valor
4. Proyecciones de venta y rentabilidad

1. MODULO 2: MERCADEO

1. Análisis del sector
2. Análisis del mercado
3. Análisis del cliente
4. Análisis de la competencia
5. Estrategia del mercado

1. MODULO 3: ANALISIS TECNICO Y OPERATIVA

1. MODULO 4: ORGANIZACIONAL Y LEGAL

1. Objetivo de la empresa
2. Estructura organizacional
3. Aspectos legales de constitución

1. MODULO 5: FINANCIERO

1. MODULO 6:IMPACTO DEL PROYECTO

INTRODUCCIÓN

La actualidad evidencia una exigencia del mundo globalizado en que vivimos, requiriendo un enfoque estricto y de apoyo y colaboración a las responsabilidades de la familia como núcleo de la sociedad y formador del futuro, es decir que se requiere atención, entrega y dedicación a los niños y niñas, teniendo en cuenta que la globalización y el capitalismo hace que la mayoria de los padres y madres hagan parte importante de la fuerza trabajadora, dejando a terceros el cuidado, bienestar y enseñanza de sus hijos.

De la misma manera, la globalización hace que se desarrollen con mas frecuencia planes de negocio que trabajen diversas estrategias de mejoramiento y competitividad en todos los aspectos y sectores económicos, pretendiendo demostrar la viabilidad de diversos proyectos.

La creación de un jardín infantil es el pilar de esta investigación tratando de aportar positivamente al mejoramiento de la calidad de vida de las familias, de la sociedad y del mundo entero, porque no solamente se tiene como objetivo la crianza, los conocimientos y los principios de los niños y niñas que hagan parte del jardín infantil, sino que aparte de tener en cuenta la formación integral desde temprana edad tanto intelectual como moral, también pretende dar confianza, tranquilidad y seguridad a los padres del gran aporte que se ver’a reflejado en el futuro desarrollo de la sociedad.

Para cumplir con estos objetivos, se realizara un estudio de todas las variables que intervienen en la creación de un jardín preescolar de carácter privado, buscando cumplir los estándares de calidad exigidos por la Secretaria de Educación y el Ministerio de Educación Nacional. Dentro de ese estudio se analizar’a el mercado para determinar la oferta y la demanda de educación preescolar a nivel local, con el fin de identificar el mercado potencial de la empresa. Por otra parte se busca determinar los recursos financieros, humanos, locativos y pedagógicos necesarios para poner en marcha dicho proyecto.

MODULO 1: RESUMEN EJECUTIVO

1. CONCEPTO DEL NEGOCIO

Plan de negocios para la creación de un jardín preescolar privado fundamentado en el bienestar y brindando una educación orientada al desarrollo de un ser humano integral teniendo como base los valores y principios morales que se han venido perdiendo en la sociedad.

El jardín estará ubicado en el sector de Hayuelos y aunque allí existen varios colegios privados que tienen cubrimiento de educación para los niños de edad preescolar, guarderías y jardines infantiles, lo que se busca lograr con la apertura del nuevo jardín es brindar una educación de excelente calidad a un bajo costo que pueda favorecer los usuarios del sector.

De acuerdo al artículo 6º del Decreto 1860 de 1994 y de conformidad con los artículos 17 y 18 de la Ley 115 de 1994, se establecieron tres grados en el nivel de la educación preescolar correspondiendo el tercero al grado obligatorio (transición), que se ofrecerá a los niños de cinco años de edad debido a que el preescolar constituye uno de los niveles de la educación formal según lo establece el artículo 11 de la Ley 115 de 1994.

Sin embargo este nuevo jardín infantil no solamente ofrecerá el servicio de educación a nivel preescolar atendiendo la población en edades de 3 a 5 años de edad en conformidad a lo dispuesto por la ley, sino que también hará presencia con los grados menores como son maternal y párvulos:

El jardín infantil incorporara un estilo de enseñanza de acuerdo al proceso formativo de los alumnos, es decir que se trabajaran temas no como asignaturas, sino en cooperación con los padres de familia para su logro efectivo.

El aprendizaje no estará basado en la enseñanza puramente receptiva, en la cual el profesor expone de modo explícito lo que el alumno debe aprender incluyendo tanto la clásica “lección magistral”, sino que se crearan ambientes estimulantes que faciliten el acceso a las estructuras cognitivas de forma didáctica y dinámica. Esto se lograr’a con la creación de salones de clases por especialidad, sin olvidar la orientación al logro en los niños el desarrollo de los valores morales que dignifican al ser humano, por medio de:

• Salón de ciencias naturales y educación ambiental en el que se trabaje la importancia de la naturaleza y su cuidado, por medio de la germinación de pequeñas plantas, entre otros.
• Salón de arte en el que se trabaje la creatividad y la innovación, por medio del teatro, de los disfraces, entre otros.
• Salón de educación física, recreación y deportes para estimular el trabajo en equipo y la pasión por el deporte, evitando el sedentarismo y algunas enfermedades que esto pueda traer.
• Salón de humanidades, en el que se trabaje no solamente la lengua castellana sino también ingles por medio de audiolibros, lecturas, cantos, entre otros.
• Salón de matemáticas en el que se exploren los números jugando por medio de la construcción y otras actividades.
• Salón de informática, introduciéndolos a la tecnología por medio del conocimiento del computador.
• Salón de música en el que se presentan varios instrumentos y ritmos.

Estos salones manejan un objetivo general para todo el jardín, pero asi mismo tendrá objetivos específicos a desarrollar acordes a la edad escolar de los niños y el grado por el que sea trabajado.

Estos objetivos específicos y las actividades que se realizaran en cada salón por cada grado, deberán ser estipulados por el director del jardín infantil, quien debe ser licenciado en preescolar y con una experiencia de mínimo 5 años con niños.

El jardín prestara servicio en dos jornadas: una desde las 8 de la mañana hasta las 12 del día, la cual no incluirá almuerzo y se trabajaran 3 salones o materias por día; y otra jornada hasta las 3:00 de la tarde, la cual incluirá almuerzo y trabajo de 4 salones o materias por día.  Sin embargo, el jardín estará abierto desde las 7 de la mañana hasta las 5 de la tarde para colaborarles a los padres de familia que así lo requieran.

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