PROYECTO DE CANINO TERAPIA

CARRERA: Administración de Empresas

DATOS GENERALES

TEMA: Plan de negocios para la creación de una Escuela de Adiestramiento de canes (canino terapia), dirigido a niños y niñas con discapacidadmotora en la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura.

AUTOR: Milton Fabián López Torres.

DIRECCIÓN: Calle Fernando Villamar 5-65 y Eusebio Borrero.

NÚNEROS TELEFONICOS: 06-2601-540 y 0980086070

CORREO ELECTRONICO: capitanfabianl@hotmail.com

AUSPICIANTE:Cuerpo de Bomberos Ibarra

ASESOR: Ingeniero Luis Salazar

DURACIÓN ESTIMADA: 6 meses

PLAN DE INVESTIGACIÓN: Multidisciplinaria ( X ), Transdisciplinaria ( ), Interdisciplinaria ( )

INVESTIGACIÓN: Nueva ( X ), Innovación ( ), Continuación ( )

VISTOS BUENOS: Docente nombre y firma

Director Dpto. Innovación Tecnológica e Investigación.- Nombre y firma

PARA USO DEL CONSEJO DIRECTIVO

FECHA DE ENTREGA FECHA DE REVISIÓN:

APROVADO SI ( ) NO ( ) FECHA DE APROBACIÓN:

OBSERVACIONES:

REPÚBLICA DEL ECUADOR

INSTITUTO TECNOLÓGICO SEPERIOR “JOSÉ CHIRIBOGA GRIJALVA”

CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

TITULO: Plan de negocios para la creación de una Escuela de Adiestramiento de canes (canino terapia), dirigido a niños y niñas con discapacidadmotora en la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura.

Autor: Fabián López.

Asesor de tesis: Ingeniero Luis Salazar.

Fecha de entrega:__________________

RESUMEN

En la ciudad de Ibarra, en el transcurso del tiempo, se ha venido prestando los servicios de terapia de desarrollo motriz, pero debemos mencionar que son pocas las entidades que brindan este servicio en esta ciudad por lo que las familias preocupadas por mejores días para sus familiares con discapacidad, buscan con afán razonable ayuda en Instituciones alternativas que les pueden brindar apoyo para el desarrollo motriz de los niños y niñas con discapacidad.

En otras ciudades del país como Quito, Guayaquil entre otras, la búsqueda de esta ayuda foráneaconlleva una serie de problemas a saber, los elevados costos de la terapia, la falta trasporte espacial, esta realidad local existente implica la necesidad de crear la Escuela de Adiestramiento de canes (canino terapia), en la ciudad de Ibarra.

La metodología para la recopilación de la información según el propósito del investigador y la profundidad que utilizaremos será investigación básica descriptiva y según la codificación de la información una investigación cualitativa y cuantitativa, se aplicaran instrumentos como: Bibliografía, Documentos, Datos estadísticos, Información e información de entidades relacionadas con el tema.

Con esto, se desea atender a la población de niños y niñas, con discapacidad motora y que este Proyecto satisfaga una aspiración legítima de acceder a una adecuada terapia de desarrollo motriz por parte de la sociedad ibarreña con discapacidad actual y futura.

Descriptores: Desarrollo motriz, discapacidad, adiestramiento, canino terapia,estímulo físico, estímulo psicológico.

1. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROBLEMA

Enla ciudad de Ibarra, se ha detectado la falta de instituciones que brinde una metodología clínica alternativa que involucra el uso de perros especialmente seleccionados (entrenados para dar terapia), como auxiliares en el tratamiento de patologías físicas, psicológicas y conductuales del ser humano y que motive el desarrollo motriz en niños y niñas con discapacidades, por lo que se hace necesario la creación de una Escuela de Adiestramiento de Canes que permita dar este servicio en el cantón Ibarra y sus alrededores.

La discapacidad motriz es la ausencia o restricción de la respuesta motora, que restringe la interacción con el entorno social, que está originada por un déficit motor, que sufren los niños y niñas por diferentes causas entre las que podemos citar por ejemplo, aquellas que dependen o se originan desde el nacimiento, presentando mal formaciones congénitas, espina bífida o luxación congénita de cadera entre otras, también puede presentarse después del nacimiento manifestándose como parálisis cerebral debido fundamentalmente a problemas durante el parto, pueden presentarse en la adolescencia o a lo largo de toda la vida por diferentes causas.

Causas de la discapacidad motriz

Las posibles causas que generen la discapacidad motriz, se clasifican en: prenatales, perinatales y postnatales.

Las causas prenatales se generan durante el embarazo, donde la madre puede adquirir enfermedades infecciosas, tales como: rubéola, sarampión, sífilis. Además de intoxicaciones de óxido de carbono; anoxias de la madre como insuficiencia cardiaca, anemia, hipertensión, incompatibilidad Rh.

Causas perinatales se dan durante la labor del parto como: obstrucción de vías respiratoria del bebe; anomalías placentarias; saturación de oxígeno, estrechamiento del canal de parto; anestesia excesiva.

En las causas postnatales se origina después del embarazo, donde el niño o niña puede tener traumatismo en la cabeza por accidentes, deshidratación, infecciones de meningitis, intoxicaciones con venenos.

Actualmente existen entidades militares como: el Grupo de Caballería mecanizada Número 36 Yaguachi acantonada en nuestra ciudad que coordinadamente con el Patronato Municipal y el MIES(Ministerio de Inclusión Económica y Social), brinda su contingente con la Hipo terapia para el tratamiento de diferentes tipos de discapacidades en pacientes dela provincia de Imbabura, pero debemos manifestar que a pesar de que la canino terapia en otros países se aplica a este tipo de pacientes en nuestra ciudad al momento no contamos con este servicio, a pesar de que nuestra provincia se evidencia la presencia de niños y niñas con discapacidad motriz que son el objeto de estudio lo que determinará la necesidad de la creación de una Escuela de Adiestramiento de canes (canino terapia), dirigido a niños y niñas con discapacidadmotora en la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura que es necesario para el tratamiento del desarrollo motriz.

Efectos de la discapacidad motriz en las distintas áreas de desarrollo

Conocer las efectos que puede tener la discapacidad motriz en el desarrollo físico, psicomotor, de lenguaje, cognitivo, afectivo y social en los niños y niñas nos, permitirá identificar el desarrollo como un proceso integral que no depende sólo de la alteración motriz, y comprende aspectos a considerar al brindar la terapia adecuada.

Los efectos que se pueden presentar pueden ser; el desarrollo motriz, los niños y niñas con esta deficiencia a menudo presentan una actividad motriz reducida, desarrollo cognitivo en donde los niño y niñas presentan un déficit físico que en ocasiones lleva consigo un daño cerebral, el cual puede afectar el funcionamiento cognitivo, pero no siempre se afecta la capacidad intelectual, desarrollo de lenguaje, el desarrollo del lenguaje delos niño y niñas con discapacidad motora depende del proceso de interacción social y la intención comunicativa del mismo.

Es fundamental que estos niños y niñas tengan modelos y oportunidades de comunicación funcionales, que les permitan construir su propia motivación comunicativa durante la convivencia y el desarrollo social, desarrollo socio-emocional el desarrollo emocional y social de los niño y niñascon discapacidad motora, se caracteriza por presentar experiencias limitadas, por lo que pierden la oportunidad de adquirir experiencia natural y conocimientos de base ya que permanecen la mayor parte del tiempo en entornos protegidos.

2. JUSTIFICACIÓN

Ponemos en consideración este Proyecto, como una alternativa Institucional, con la esperanza de que sirva para el desarrollo sostenido de los potenciales usufructuarios los niños y niñas, de la ciudad de Ibarra, la provincia de Imbabura y el Ecuador.

Este proyecto se enmarcará dentro de la política de estado que se establece en la Constitución de la República del Ecuador Asamblea Constituyente 2008

Como se establece enCapítulo tercero, Derechos de las personas y grupos de atención prioritaria, Sección sexta, Personas con discapacidad haciendo referencia a varios de los artículos y numerales del mismo así por ejemplo:

Art. 47.- El Estado garantizará políticas de prevención de lasdiscapacidades y, de manera conjunta con la sociedad y la familia,procurará la equiparación de oportunidades para las personas condiscapacidad y su integración social.

Se reconoce a las personas con discapacidad, los derechos a:

1. La atención especializada en las entidades públicas y privadas quepresten servicios de salud para sus necesidades específicas, queincluirá la provisión de medicamentos de forma gratuita, en particularpara aquellas personas que requieran tratamiento de por vida.

2. La rehabilitación integral y la asistencia permanente, que incluiránlas correspondientes ayudas técnicas.

5. El trabajo en condiciones de igualdad de oportunidades, que fomentesus capacidades y potencialidades, a través de políticas que permitansu incorporación en entidades públicas

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