PROYECTO DE FACTIBIDAD-CONTABILIDAD

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO

“OCTAVIO MATTA CONTRERAS”

CUTERVO

CONTABILIDAD

PROYECTO DE FACTIBILIDAD[pic 2]

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE

TÉCNICO EN CONTABILIDAD

RESPONSABLES        :

PROMOCIÓN                : 

 “CPC. LUIS JAVIER SÚMARY TABOADA”

ASESOR                        :

CPC.  JUAN MANUEL TORRES VALENCIA

CUTERVO – CAJAMARCA – PERU

2012

INDICE

DEDICATORIA

AGRADECIMIENTO

RESUMEN

PRESENTACIÓN

INFORMACIÓN PRELIMINAR

I. GENERALIDADES

1.1. Naturaleza del proyecto. ………………………………………….………        10

1.2. Relación con la misión institucional. ………………………………….…        11

1.3. Perspectivas del proyecto. …………………………………………….…        12

1.4. Descripción del proyecto. ……………………………………………...…        13

1.5. Justificación del proyecto. ……………………………………………..…        14

1.6. Objetivos. ………………………………………………………………..…        15

1.7. Componentes planteados para desarrollar el proyecto. ………………        16

II. SOPORTE TEÓRICO.

2.1. La Contabilidad. …………………………………………………………..        22

2.2. Contabilidad gubernamental. ……………………………………………        26

2.3. Auditoria contable. ………………………………………………………..        28

2.4. Compensación por tiempo de servicios. ………………………………..        34

2.5. Estados Financieros…………………………... …………………….…...        34

2.6. Sistema Integrado de administración financiera………………………..        36

2.7. Plan contable empresarial. ………………………………………………        36

2.8. Contabilidad de costos. …………………………………………………..        37

2.9. Libro de cuentas. ………………………………………………………….        39

2.10. Registros Contables. …..…………………………………………….….        41

2.11. Presupuesto y finanzas…………………………………………….……        44

2.12. Las finanzas en los proyectos……………………………………….….        44        

2.13. Proyecto de inversión……………….. …………………………….……        45

2.14. La computadora…….……………….. ……………………………….…        46

2.15. Perfil del Técnico en contabilidad………….……………………….….        52

 III. TECNOLOGÍA Y ALTERNATIVAS ESTRATÉGICAS.

3.1. Tecnología pertinente. ……………………………………………………        54

3.2. Alternativas estratégicas. …………………………………………………        55

IV. COSTOS Y FINANCIAMIENTO.

4.1. Recursos y costos. …………………………………………………..……        57

4.3. Financiamiento. ……………………………………………………..…….        57

V. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN.

5.1. Cronograma de actividades. ………………………………………….…        59

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA. ………………………………………….…        60

LINKOGRAFIA. ………………………………..…………………………….…        59

DEDICATORIA

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AGRADECIMIENTO

De manera especial, al equipo de profesionales docentes del Instituto Superior de Educación Público, “Octavio Matta Contreras”, por su acertada contribución científica y técnica en nuestra formación profesional y oportuna orientación en el desarrollo de nuestras capacidades cognitivas, actitudinales y volitivas básicas. Así mismo, nuestro reconocimiento a los profesionales que nos orientaron acertadamente en la elaboración, revisión y aprobación del presente proyecto de factibilidad, necesario para concretar los conocimientos sobre proyectos de desarrollo comunal y obtener el Título de Técnico en Contabilidad.    

Equipo de trabajo

RESUMEN

El proyecto de factibilidad denominado: “Implementación del centro de recursos didácticos con textos de Contabilidad y una computadora, del Instituto Superior de Educación Público “Octavio Matta Contreras”, del distrito y provincia de Cutervo, durante el año 2012”, tiene el propósito de adquirir textos de Contabilidad y una computadora para implementar el centro de recursos didácticos y ser utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos que se forman en las carreras técnicas de esta institución. Se sustenta, en el diagnóstico fáctico-perceptible y análisis FODA de la biblioteca y del centro de recursos tecnológico de esta institución, el cual ha realizado por el equipo de estudiantes de la especialidad de Contabilidad Técnica, según el cual se observa que existe reducido número de textos en materia de Contabilidad e insuficiente número de computadoras para consulta y preparación académica de estudiantes y docentes, situación que afecta la formación científica y tecnológica de los estudiantes de esta especialidad y de otras afines, del Instituto Superior de Educación Público “Octavio Matta Contreras”.

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