Enviado por johanagarcia1109 • 9 de Agosto de 2021 • Ensayos • 1.529 Palabras (7 Páginas) • 34 Visitas
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Sistema de Gestión de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Nombre del programa de formación
GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 1)
Fecha:
Noviembre de 2010
Versión 1.0
Página de
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre del Proyecto: (proyecto de formación en el cual se enmarca la guía)
Duración en horas
Fase del Proyecto:
Duración en horas
Actividad de Proyecto
Competencia:
Resultados de Aprendizaje
Duración en horas de la actividad
(Código + descripción de la competencia)
(Código del resultado + consecutivo + descripción del resultado de aprendizaje)
2. PRESENTACION
Debido a que la electricidad no es percibida por los sentidos de la vista ni el oído, las posibilidades de accidentes tanto en el trabajo como en los hogares aumentan considerablemente. Las consecuencias del paso de la corriente por el cuerpo pueden ocasionar desde lesiones físicas secundarias (golpes, caídas, etc.), hasta la muerte por fibrilación ventricular.
Con el desarrollo de esta actividad se pretende profundizar en aquellos conocimiento básicos que se tienen sobre las casusas y consecuencias del paso de la corriente eléctrica por el cuerpo humano, los diferentes niveles de intensidad eléctrica que pueden ocasionar afecciones graves en la salud así como las medidas de prevención necesarias para evitar un accidente eléctrico.
3.CONOCIMIENTOS PREVIOS
Para el desarrollo de esta actividad y el envió de la evidencia de aprendizaje, es necesario:
La lectura del material de estudio y documentos de apoyo Unidad Uno.
Identificar los diferentes factores de riesgo que pueden provocar un accidente eléctrico.
Reconocer los efectos de la corriente alterna en el organismo, en las cuatro zonas identificadas de acuerdo al nivel de intensidad y tiempo de exposición.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD
Descripción:
En el presente ejercicio cada aprendiz responderá a las cuestiones planteadas relacionándolas con su entorno. Si encuentra un número de respuestas negativas elevado, puede que el entorno en el que cotidianamente se desenvuelve no reúna las condiciones de seguridad adecuadas.
Éste es un simple ejemplo de cómo se realiza la evaluación de riesgos en un caso concreto. Se trata de un auto análisis para comprender de una forma muy genérica, la situación concreta en la que se encuentra.
Señale los principales riesgos de tipo eléctrico y otros asociados a este, que cree existen en su entorno (Hogar, Lugar de Trabajo o Institución Educativa), a través de la siguiente tabla. Llene con una X las casillas en blanco, utilizando la siguiente clave:
- NO HAY RIESGO: Deje las casillas en blanco, no marque ninguna X
- RIESGO LEVE: X
- RIESGO MEDIANO: XX
- RIESGO ELEVADO: XXX
A manera de ejemplo se han diligenciado las cuatro primeras filas, pero usted debe llenar esas y las demás de acuerdo a su situación personal.
ANALISIS DE RIESGOS
Incendio
X
X
Explosión
X
Correcto Mantenimiento de Máquinas y Herramientas
Uso de Ropa de Trabajo inadecuada (suelta, sin abrochar)
X
Contaminación Electromagnética
X
X
Choques o Descargas Eléctricas
X
Iluminación inadecuada
X
Ruidos Molestos o Excesivos
X
X
X
Vibraciones
X
Mal Entorno climático (Calor, Humedad, escasa ventilación)
X
Escasa o Mala Señalización
X
X
Caídas, Cortes, Quemaduras
X
Desorden y Falta de aseo en tu entorno
X
Escasa o nula información sobre Riesgos Existentes
X
X
X
Personal no calificado haciendo trabajos eléctricos
Falta de Equipo de Protección Personal o en Mal Estado
X
Otros Imprevistos (si los hay especifique aquí cuales)
Diligencie la siguiente tabla de acuerdo a lo que evalué en su entorno (Hogar, Trabajo o institución Educativa).
Marque una X la columna que corresponda.
LISTA DE CHEQUEO
SI
NO
NO APLICA
¿Complementa la señalización aplicada las necesarias medidas de prevención y protección?
X
¿Todos los factores de riesgo eléctrico están claramente señalizados?
X
¿Las cajas eléctricas de fusibles y los tableros de distribución, permanecen cerrados y están claramente señalizados e identificados?
X
¿Están las señales localizadas en los lugares idóneos, permitiendo su clara visualización o percepción?
X
¿El tamaño de las señales es acorde con la distancia a la que deben ser percibidas?
X
¿Están bien delimitadas las vías de circulación y los ámbitos físicos en donde es necesario evitar obstrucciones e interferencias?
X
¿Existe un programa de mantenimiento periódico de todos los equipos e instalaciones eléctricas?
X
¿El mango de agarre de las herramientas de mano está cubierto por material aislante y este no presenta deterioros?
X
¿Las instalaciones eléctricas tienen fusibles u otros sistemas de protección para aquellos casos en los cuales hay cambios en el suministro de energía?
X
¿Se ha informado debidamente del significado de la señalización utilizada a todo el personal afectado por la misma?
X
¿Cuándo se realizan trabajos en circuitos eléctricos abiertos (desenergizados) usan los equipos de protección personal (guantes, herramientas aisladas o plataformas aislantes)?
X
¿Los trabajadores reciben entrenamiento sobre qué hacer en caso de accidentes con electricidad y cómo prestar los primeros auxilios?
X
¿La señalización ante emergencias permite el acceso a lugares seguros con suficientes garantías?
X
¿Se aplican debidamente las señales de tráfico, según el código de circulación vigente, cuando éstas son necesarias para asegurar la seguridad vial de vehículos y personas en el interior del centro de trabajo?
X
...
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