Tarea 1 De Economia

Nombre:

Jennifer Angie Melo Quiroz.

Kelly Michelle Melo Quiroz.

Jaime Cristian Rendón Esperón.

Ángel Rosado Olguín. Matrícula:

2680267.

2680268.

2612429.

2682279.

Nombre del curso: Economía. Nombre del profesor: Maricela Avendaño Hernández.

Módulo: 1. Introducción a la economía. Actividad: Tema 1. Preguntas que intenta responder la economía.

Fecha27/08/2013.

Bibliografía:

-Milenio, U. T. (2013). BBsistemas. Recuperado el 27 de Agosto de 2013, de BBsistemas: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_136130_1%26url%3D

-Seabright, P. (2004). The Company of Strangers: A Natural History of Economic Life. Princeton and Oxford: Princeton University.

Objetivo:

Definir los conceptos de economía en el caso planteado en la tarea.

Procedimiento:

1. Abrir el blackboard institucional.

2. Leer las instrucciones de la tarea 1.

3. Repasar la explicación del tema visto en clase.

4. Leer el caso planteado.

En Europa del Este y los países que alguna vez pertenecieron a la Unión Soviética, incluso después del colapso de sus sistemas de planeación, ha existido una persistente y generalizada confusión de cómo puede una sociedad aspirar a la prosperidad sin un plan. Cerca de dos años después de la desintegración de la URSS me encontraba en una discusión con un oficial de alto rango de Rusia, cuyo trabajo consistió en dirigir la producción de pan en San Petersburgo. “Por favor entienda que estamos dispuestos a avanzar hacia un sistema de mercado” me dijo. “Pero tenemos que entender los detalles fundamentales de cómo funciona este sistema; dígame por ejemplo, ¿quién está a cargo del suministro de pan para la población de Londres?”. No había nada de ingenuidad en su pregunta, porque la respuesta (“nadie está a cargo”), cuando se piensa cuidadosamente, es sorprendentemente difícil de creer. Solo en el Occidente industrializado hemos olvidado lo extraño que es.

Fuente: Seabright, P. (2004). The Company of Strangers: A Natural History of Economic Life. Princeton and Oxford: Princeton University.

5. Enumerar los conceptos económicos que se presenten en el caso.

6. Discutir acerca de unas preguntas.

7. Realizar las conclusiones más importantes a las que llegamos.

Resultados:

En Europa del Este y los países que alguna vez pertenecieron a la Unión Soviética, incluso después del colapso de sus sistemas de planeación, ha existido una persistente y generalizada confusión de cómo puede una sociedad aspirar a la prosperidad sin un plan. Cerca de dos años después de la desintegración de la URSS me encontraba en una discusión con un oficial de alto rango de Rusia, cuyo trabajo consistió en dirigir la producción de pan en San Petersburgo. “Por favor entienda que estamos dispuestos a avanzar hacia un sistema de mercado” me dijo. “Pero tenemos que entender los detalles fundamentales de cómo funciona este sistema; dígame por ejemplo, ¿quién está a cargo del suministro de pan para la población de Londres?”. No había nada de ingenuidad en su pregunta, porque la respuesta (“nadie está a cargo”), cuando se piensa cuidadosamente, es sorprendentemente difícil de creer. Solo en el Occidente industrializado hemos olvidado lo extraño que es.

Enumeración de los conceptos económicos presentes en el caso anterior.

1. Economía.

Es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los distintos individuos.

2. Sistema económico.

Mediante la asignación de recursos productos limitados. Es la estructura de producción, de asignación de recursos económicos, distribución de productos y consumo de bienes y servicios en una economía en un periodo determinado. Por otra parte, es el conjunto de principios que ordenan los problemas económicos, tales como la escasez

Algunos sistemas económicos que han existido a lo largo del tiempo son:

• Comunidad primitiva.

• Esclavismo.

• Feudalismo.

• Capitalismo.

• Socialismo.

3. Sistemas

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