REPRESENTANTES DE CADA ESCUELA Y SUS APORTES A LA PSICOLOGÍA
TirlenaInforme16 de Enero de 2016
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Santiago Rep. Dominicana
22 de octubre 2015
TABLA DE CONTENIDO
Pagína
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………………. I
OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………………………………...………. II
REPRESENTANTES DE CADA ESCUELA Y SUS APORTES A LA PSICOLOGÍA………………………… III
CUADRO COMPARATIVO DE LA PSICOLOGÍA PRE- CIENTÍFICA Y LA CIEN-
TÍFICA, RESALTANDO LOS APORTES DE CADA UNA DE ELLAS ………………………………………. IV
[pic 1]
ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA
1.1- Ciencia, historia y Psicología: Entender la ciencia ……………………………………….…………… 3
Entender la historia. ………………………………………………………………………………….….…….4
1.2- El mundo clásico: El origen de la política, la filosofía, la ciencia
y la psicología (La antigua Grecia y sus períodos. ………………………………..…….….……….…4
1.3- Las grandes filosofías clásicas: Platón y Aristóteles. ………………………………………...….……5
1.4- El mundo Helenístico y Romano (caída del Imperio Romano y fin
del mundo antiguo) ………………………………………………………………………………………..…..5
1.5- Espiritualidad e individualismo: La edad media y el renacimiento
(contexto medieval y renacimiento) …………….....……………………………………………….…….6
[pic 2]
EL CONTEXTO FILOSÓFICO
2.1- Un largo pasado…………………………………………………………………………………………………. 7
2.2- Descartes y los orígenes de la filosofía y la ciencia moderna…………………………………….…7
2.3- Descartes y el argumento racionalista. …………………………………………………………………...7
2.4- El sistema cartesiano: racionalismo, innatismo e interaccionismo
mecanicista……………………………………………………………………………………………….…….…8
2.5- Extracto de la fuente original: Descartes y el interaccionismo
entre mente y cuerpo. ………………………………………………………………………………………...8
2.6- El argumento del empirismo y los asociacionistas. ………………………………………………......8
2.7- John Locke (1632-1704): orígenes del empirismo ingles ………………………………..……..……9
2.8- George Berkeley (1685-1753): el empirismo aplicado a la visión. ……………………….……..…9
2.9- Asociacionismo inglés. ………………………………………………………………………………..………9
[pic 3]
LA FUNDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA
3.1- La psicología de la conciencia y la psicología de Wilhelm Wundt. ………………………………..10
3.2- Después de Leipzig: Otros métodos, nuevos movimientos y el
destino de la psicología de la conciencia. ………………………………….……………………………12
3.3- Más sobre un americano en Leipzig. …………………………………………………………..………….13
3.4- Extracto de la fuente original: investigaciones de Ebbinghaus
sobre la memoria y el olvido. ……………………………………………………………………………....14
3.5- El siglo de Darwin: Pensamiento Evolutivo y más sobre: Douglas
Spalding y el estudio experimental del instinto. ……………………………………………………….15
3.6- La psicología del inconsciente y el psicoanálisis (Freud y la psicología científica),
el origen del psicoanálisis y el psicoanálisis clásico, su revisión ampliación y destino…….16
[pic 4]
EL CONTEXTO NEUROFISIOLÓGICO
4.1-Ciencia heroica en el principio de la Ilustración. ………………………………………………………. 17
4.2- Fisiología sensorial y acción refleja. ………………………………………………………………………18
4.4- Ley Bell-Magendie y Helmhotz: el fisiólogo de fisiólogos. ………………………………………….19
4.5- Localización de las funciones cerebrales y la La frenología de Gall Spurheim. ……………….20
4.7- Más sobre: Mercadotecnia de la frenología (Flourens y el método de ablación
y el método sobre el clínico. ………………………………………………………………………………...20
4.8- Extracto de la fuente original: Broca descubre el centro del habla (Mapeo del
cerebro. ……………………………………………………………………………………………………………21
4.9- Estudios de principios del siglo XX sobre el sistema nervioso y el
comportamiento humano: Ver teorías y teóricos…………………………………………………….…21
[pic 5]
ESTRUCTURALISMO Y FUNCIONALISMO
5.1- Psicología Titcheneriana: el estructuralismo De Oxford a Cornell pasando
por Leipzig, Fomento de la Psicología experimental en Cornell. ……………………………..…..22
5.2- El sistema estructuralista de Thichener. …………………………………………………………..…….23
5.3- Más sobre: la actitud introspectiva y la evaluación de las aportaciones
de Thichener a la psicología. ……………………………………………………………………….……….24
5.4- Psicología estadounidense: el funcionalismo, las funciones de Chicago
y los funcionalistas de Columbia. ………………………………………………………………..….…….25
5.5- Extracto de la fuente original: Thorndike, sobre el aprendizaje en la
caja problema. ……………………………….……………………………………………………….…………26
[pic 6]
PIONEROS DE LA PSICOLOGÍA EN ESTADOS UNIDOS: LA PSICOLOGÍA ESTADOUNIDENSE
EN EL SIGLO XLX
6.1- Psicología de las facultades, la universidad moderna, William James
el primer psicólogo estadunidense. …………………………………………………..…………………...17
6.2- Los años de formación de William James, su vida en Harvard y la crea-
ción del libro de texto más famoso de la psicología estadounidense. ………….…………….…18
6.3- Extracto de la fuente original: William James, sobre las emociones y
sus últimos años. …………………………………………………………….……………………………...…19
6.4- G. Starley Hall: profesionalización de la psicología, sus primeros años
de vida y formación. …………………………………………………………………………………….....…20
6.5- De Johns Hopkins a Clark, la psicología de Clark. …….…………………..……………………….…20
6.6- Más sobre: Creación del aprendizaje en laberintos: Mary Whinton Calkins:
desafío al monopolio masculino, vida y obra de Calkins. ………………………………………..…21
6.7- Otras Pioneras: luchadoras anónimas …………………………………..………………………….…….22
6.8- En perspectiva: la nueva psicología del milenio. ………………………….…………………….…….22
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