Adolescencia

Las respuestas a esas preguntas deben ser sencillas, francas y sin vergüenzas.

Educación sexual adolescente: qué, cómo y cuándo hablar

Buenos Aires, Jueves, 12 noviembre a las 11:00:00

Casi todas las consideraciones acerca de la educación sexual en las escuelas, dan prioridad a los aspectos biológicos de la salud que se encuentran en riesgo, por el presunto desconocimiento de los jóvenes acerca de la prevención de las ETS (enfermedades de transmisión sexual) y de los embarazos en adolescentes.

Por ese motivo, se ha tomado la decisión de entregar a los docentes primarios y secundarios, algunas herramientas para poder informar a sus alumnos respecto de estos temas y hacerlos tomar conciencia desde el colegio, del riesgo que corren, intentando suplir de algún modo, la carencia del diálogo familiar en este tema. Cómo y cuándo hablar con los hijos.

Si bien en los últimos años se han aprobado varias leyes y programas educativos relacionados a la educación sexual y reproductiva, los embarazos no deseados, las enfermedades de transmisión sexual y las situaciones de abuso siguen a la orden del día. El debut sexual es cada vez a más temprana edad y muchas veces, los adolescentes desconocen varios de los aspectos que encierra la decisión. La ley 26.150 fue promulgada en 2006 con el objetivo de impartir educación sexual en las escuelas pero la realidad es que esto aún no se ha visto fuertemente reflejado en las aulas y los jóvenes todavía se guían por el desconocimiento y aquello que los medios muestran como lo real.

“Creo que debería considerarse la educación sexual en las escuelas, no como una especie de Botiquín de Primeros Auxilios Preventivo, sino como el componente de un proyecto mucho más amplio, en el cual deberían tomar responsabilidad todos los ámbitos de la sociedad, especialmente los que somos padres-formadores de la joven generación; también los docentes y el gobierno, pero de un modo diferente. El objetivo principal debiera ser no centrar la atención de los jóvenes en una sexualidad limitada a la genitalidad sino evitar conductas de riesgo típicas de la edad. La escuela puede brindar una educación básica en cuanto a sexualidad pero las pautas religiosas, liberales o no y valores fundamentalmente se transmiten en el seno familiar. Tenemos, como padres, la responsabilidad principal de formar a la futura generación en el conocimiento adecuado, atinado, oportuno, científico y ético de lo que significa una Sexualidad en sus múltiples aspectos. Aún hoy-según una encuesta reciente realizada por el Celsam- casi la tres cuartas partes de los padres no dialogan con sus hijos sobre sexualidad, muchos no saben cómo. Pienso que es importante poder hacerles ver a los jóvenes la diferencia entre lo que es una vida sexual plena, lo que significa tener una pareja elegida con inteligencia, en contraste con los ejemplos triviales de juegos sexuales que se ven en los medios, para que no confundan una cosa con la otra”.

La médica hace incapié en la necesidad de no avergonzarse de:

• Sostener los valores familiares, explicarlos con ánimo conciliador, sin autoritarismo.

• Decir no sé, informarse para luego dialogar.

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