Ambientes De Aprendizaje

La situación actual de nuestro país en el ámbito educativo es desfavorable según distintos estudios realizados por especialistas, tal como, Claudio X. González representante de Mexicanos Primero, quien explica en su proyecto “Ahora es cuando” que el 64% de los estudiantes mexicanos desertan antes de ingresar a la educación secundaria, un cuarto de ellos terminan la preparatoria y sólo el 10% culminan una carrera, es decir, que un mexicano estudia en promedio 8.6 años, lo equivalente a estudiar hasta segundo año de secundaria, con respecto a los estándares internacionales de la OCDE nos encontramos en el lugar 51 de los 64 países.

La educación escolar ha sido, es y continuará siendo en el futuro un instrumento esencial para ayudar a las personas a desarrollarse y socializarse, para promover el desarrollo social y económico y para avanzar hacia el logro de mayores niveles de igualdad y de cohesión social, es por eso que se deben de buscar posibles soluciones a este problema que no sólo afecta a México sino también a toda Latinoamérica, como Claudio X. González menciona “El problema comienza desde la frontera con Estados Unidos hasta La Patagonia”.

José Rivero nos habla de dos tareas básicas como posibles soluciones en cuanto al nivel educativo de Latinoamérica, en la primera nos habla de obtener mayores tasas de éxito en la educación básica inicial, evitando que la situación de analfabetismo anterior se mantenga o aumente y la segunda de remediar los déficit existentes ampliando las oportunidades de acceder a la educación básica en la edad adulta para disminuir el analfabetismo, estas tareas nos permiten cumplir con la primer meta de Mexicanos primero cuyo nombre es: “Todas y todos con Bachillerato” que consiste en aumentar el promedio de los estudiantes con la fijación de los 4 caminos. Los cuales consisten en a) Recuperar la rectoría del Estado en la Educación, esto es acabar con el dominio del Sindicato. B) Profesionalización de los profesores, ya que los maestros son el corazón de la educación así como someter las plazas a concursos. De igual manera, C) gastos transparentes ya que uno de cada cinco pesos de lo que se gasta de impuestos es destinado a la educación. Y por último, D) Escuela con autonomía e integración de los padres de familia.

Conforme a las metas recalcamos que la primera es Todos con bachillerato y la segunda es denominada como Calidad Educativa, aunque para poder lograr y cumplir lo planteado se requiere ser propositivos.

Aludiendo y tomando como ejemplo lo que se vio en el video Piedras que suenan podemos mencionar que la adecuación de las asignaturas ha hecho posible tener una escuela diferente, contar con asesores comunitarios -personas de la propia comunidad que comparten sus conocimientos y aprendizajes con los/as alumnos involucrar a estudiantes egresados en diferentes acciones. La educación que ellos practican puede llevarse a cabo en cualquier lugar del país siempre que haya compromiso y amor a la educación, ya que como hemos visto, los contextos en los que se enseñan en muchas ocasiones no son iguales para todos y este video es una muestra de que si se puede enseñar y aprender en dichas situaciones.

Se quiere demostrar que se puede hacer un proceso educativo de calidad desde la escuela pública, utilizando los recursos próximos con los que cuentan. El modelo es de intervención pedagógica y no se modifica la curricula que se mueve bajo 5 ejes temáticos, mencionan que en esa escuela se adecuan al aprendizaje de los niños, no a la parrilla, ellos se esfuerzan en vincular los conocimientos de los alumnos con los que marca la parrilla.

Lo que se quiere dar a conocer en el video son las actividades INOVADORAS que se implementan en muchas y diversas escuelas del país, esto como una escuela modelo para lograr una mejoría por medio de los niños que son las generaciones futuras de nuestra sociedad, y con ayuda de la misma sociedad (padres de familia, personas con diferentes oficios, maestros, etc.), ya que es ésta misma el mejor ejemplo.

Tedesco (2007,) en la lectura de Enseñar a Aprender en el siglo XXI menciona que: "La ausencia de sentido del nuevo capitalismo pone en crisis a la educación. Al respecto, vale la pena recordar una característica obvia del proceso educativo: si bien tiene lugar en el presente, la

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