Aprendizaje Colaborativo. Gestión de Conocimiento

Aprendizaje Colaborativo

El aprendizaje colaborativo se da en una situación en que dos o más las personas aprenden o intentan aprender algo junto. Es el proceso mediante el cual las entidades, a través de sus trabajadores, adquieren y crean conocimiento con el propósito de convertirlo en conocimiento.

Gestión de Conocimiento.

Es el proceso de administrar el conocimiento organizacional existente, facilitando que se comparta y aplique con el propósito de contribuir al logro de objetivos estratégicos de la entidad.

Factor Humano en la Gestión del Conocimiento.

La gestión del conocimiento para la organización es bastante importante y fundamental, pues es la que armoniza las necesidades humanas superiores de: entendimiento, participación y creación con el logro de objetivos organizacionales.

Espiral de la Gestión del conocimiento.

Creación de Conocimiento: Incluye los subproyectos de adquisición y generación de conocimiento.                                                                                                                                                                

Organización de Conocimiento: Incluye los subprocesos de: documentación y almacenamiento.                                                                                                                                                    

Distribución del Conocimiento: Incluye los subprocesos de transparencia electrónica así como la conducta de compartir conocimiento.                                                                                                                                    

Aplicación del Conocimiento: Incluye los subprocesos uso y el reusó del conocimiento.

Pasos para aprender en la organización.

Dialogo

Observación

Retroalimentación

Uso de Metáforas.

Estos pasos se pueden llevar a cabo de una mejor manera utilizando las herramientas de: Conversatorios y Comunidades de Practica.

Conclusión:

El aprendizaje colaborativo en una empresa es bastante importante siempre y cuando se lleve a cabo de la mejor manera, ya que como se experimenta en la universidad el aprendizaje colaborativo se adjudica a el “Yo hago esto y tú el otro y después lo juntamos” lo cual no es la forma de trabajar este aprendizaje, si no que las formas más fáciles y bien hechas de este tipo de aprendizaje, es el conversar, saber cómo es que se hará el trabajo identificar, lo que se está haciendo bien o mal, que se puede cambiar y que no para que el aprendizaje se dé de mejor manera.

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