Apuntes psicologia de grupos

Psicologia de grupos

Diapo 8: que pasa ahora, hemos vuelto a recuperar el interés por lo social, los grupos son mas importantes que nunca.

Hay un interés de numerosas disciplinas, mucho interés sobre la psicologia de grupos desde la economía, con la comunicación y el uso de redes sociales, desde el marketing, desde la empresa, la política…

Interés sobre procesos y relaciones intergrupales como los estereotipos, a día  de hoy nos peleamos porque hacemos con el cadáver de franco, (facha, rojo…)

Aumento del interés sobre los procesos intragrupales como la influencia dentro del grupo

Proceso de influencia intragrupal, motivas a los que nos votan.

Nueva conceptualización del yo, ya que es menos individual y mas social.

Diapo 9 definición de grupo: varias

• Turne agrupa las definiciones de grupo así:

• Por la identidad social: cuando 2 o mas individuos se perciben a si mismo como miembros de una categoría social. (Osasuna, barsa)
• Interdependencia unos de otros: la necesidad produce interacción mutua y genera el grupo, lo que caracteriza a un grupo es lo que hacen juntos, satisfacer una necesidad social.
• Por su estructura social: organización, distribución de roles y normas reguladoras.

• Comparación de las definiciones de grupo (categorial vs dinámica
• En el primer grupo imperan las propiedades que compartes los individuos

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Diapo 12: condiciones para que un colectivo se convierta en grupo I

• Debate sobre categorías y grupo: no hay una posición  unánime de cual es el factor que determina la formación del grupo.
• Bar-Tal hace una propuesta integradora:

• Que los miembros del colectivo se definan como miembros del grupo
• Que compartan las creencias grupales
• Que exista algún grado de actividad coordinada (influencia mutua)
• De estas condiciones la mas importante es la creencia de que se constituye a un grupo. Si no se dan estas tres, no es grupo

El continuo de grupalidad: es otra forma de explicar los grupos. Intenta determinar el grado de grupalidad o integración social en base al funcionamiento aislado o en grupo. Usa los criterios de:

• Tamaño del grupo ( a menor tamaño, mas interacción
• Grado de interdependencia, y
• Patrón temporal (duración de la relación del grupo)

Las diadas (parejas) no son grupos:

• Mas efímeras
• Emociones diferentes a las del grupo
• Relaciones mas simples que en el grupo
• Investigaciones diferentes

La entitavidad:

• Es la capacidad de un grupo de ser percibido como una entidad o conjunto, así como los efectos de ese percepción
• Según Campbell, la entitatividad se basa en la semejanza física (uniformidad), destino común (búsqueda de un resultado, objetivo o satisfacción común) y proximidad (ocupación de un espacio común).
• Hamilton y Sherman y las diferencias en el procesamiento de la información. La información se procesa de modo diferente cuando se percibe a un individuo o a un grupo. Al individuo se le exige mas coherencia interna y constancia en la conducta presenta y al grupo, en cambio, se le juzga por los hechos pasados y se es menos critico con la coherencia.
• ¿Qué determina?

• Las propiedades del grupo: organización, estructura, relación entre los miembros
• Las metas motivacionales y las creencias
• El contexto: si hay competitividad entre los grupos, a los exogrupos (grupos ajenos con diferentes idearios, identidad, uniformidad) los consideraban mas homogéneos. También influye si el exogrupo es grupo mayoritario o minoritario. También influye si la opinión es sobre el propio grupo (endogrupo) o exogrupo.

• ¿Qué produce?

• Sobre endogrupo:

• Efecto oveja negra: juzgar mas duramente al discrepante del endogrupo que al discrepante el exogrupo
• Sobre-exclusión endogrupal: criterios mas duros para aceptar a alguien en el endogrupo que para desecharlo y considerarle miembro del exogrupo, nos ponemos muy duros con los aspirantes.
• Identificación y atracción: se genera mas identificación con miembros de endogrupo
• Sensación de eficiencia
• Intencionalidad: búsqueda de objetivos comunes
• Seguridad

• Sobre exogrupo: si el otro grupo esta muy consolidado🡪

• Amenaza.
• Estereotipos negativos.
• Creencias de conspiración.entitatividad y percepción de amenaza: experimentoo de rodriguez et al, 2008, lo que mejor predecía la percepción de amenaza es: aislamiento, detino comun, immprermeabilidad de las frontera, las metas comunes y la similitud

• Algunos tipos de grupos

• Grupos primarios o informales

• Cara a cara, cercania
• Duración
• Calidad de las relaciones y afectividad
• Sentimiento del nosotros, crea el yo social
• Primer lugar de surgimiento de normas

• Grupos secundarios o formales

• Fruto de la planificación u organización
• Lo importante es el rol que se espera de cada persona independientemente de la persona
• Típico de empresas, grandes grupos

• Grupos de referencia:

• Permiten una serie de procesos de evaluación y de autoevaluación para el individuo y que la proporcionan un marco de referencia
• Función normativa ay función de comparación

• Grupos de pertenencia

• El grupo real

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Tema 3

LA FORMACION DE LOS GRUPOS

• LA VIDA EN BANDAS COMO ESTRATEGIA DE SUPERVIVENCIA:

• Presión selectiva inmeidata para necesidades sociales
• Presión selectiva indirecta para las necesidades físicas

• Mecanismo causales de la formación del grupo

• Eficacia biológica inclusiva
• Apego y cohesión social

• Motivaciones básicas en la formación de grupos

• La hipótesis de la necesidad de pertenencia: (Baumeister y lLeary) todo el mundo necesita tener relaciones sociales

• El apego como primer mecanismo social y como factor de cohesión social durante toda la vida

• Genera bienestar (reconocimiento social), estar agusto, salud psicológica (autoestima, nos previene de enfermedades), rendimiento grupal (rendimos mas)
• El castigo del ostracismo (importante el cuadro 1) es un castigo don se destierra a la gente. Ya que lo peor que se le puede hacer a una persona creían que era separarlo del grupo.

• Bullying en la actualidad
• Sacarle del grupo es ostracismo
• Sentirnos que hemos sido apartados

• La necesidad de individualidad coexiste con la necesidad de grupo. La formación de grupos no es incompatible con la individualidad, sino que muchas veces es un medio para conseguirla

• Ej: los grupos pequeños como las tribus urbanas pueden aportar distintividad respecto al exogrupo y los grupos grandes pueden aportar independencia y menor control que los grupos pequeños (Ej. El control social de los pueblos pequeños respecto a la libertad social de las ciudades grandes)
• No es incompatible el pertenecer a un grupo y sentirse diferente
• Teoria de la incertidumbre-identidad: la pertenencia a un grupo ayuda a mitigar la sensación de incertidumbre.  El grupo nos da  integridad social.

Para que se forman los grupos:

• Propuesta de Cartwright y Zander:

• De forma deliberada, para conseguir un objetivo concreto
• De forma espontánea, para satisfacer una necesidad (grupo de compatriotas en el extranjero, buscamos personas que hablen español para satisfacer el apego, grupo de padres con hijos con enfermedades raras)
• Porque ese grupo de personas es tratado por otros de una misma forma

Como se forman los grupos

• Es un proceso continuo, no es un proceso de todo o nada o discontinuo.  El proceso fortalece progresivamente los lazon entre miembros a través de:
• Integración ambiental: el ambiente promueve la integración (proximidad física y cultural/social)
• Integración conductual: los unos se hacen dependientes de los otros para conseguir un mismo objetivo a traves de las conductas
• Integración afectiva: cuando las personas desarrollan sentimientos compartidos
• Integración cognitiva: cuando los individuos empiezan a verse como parte de un grupo, se haces conscientes de una semejanza común.
• Integración de comportamientos

Cohesión grupal:

• Procesos que hacen que los miembros de un grupo permanezcan unidos. “el campo total de fuerzas que actúan sobre los miembros de un grupo para permanecer en el”. Festinger et al (1950)
• Sinónimos: solidaridad, camaradería, espíritu de equipo, sentido de pertenencia.
• Si un grupo existe en porque en el debe haber algún grado de cohesión
• La cohesión grupal ha sido también definida como atracción hacia el grupo
• Es importante entender el valor que diversos autores (LeBon, McDouegall o Freud) otorgan a la cohesión (cuadro 3)

• LeBon: la ley de la unidad mental de las masas
• Freud: la importancia de los lazos afectivos al líder y a los integrantes
• McDougall: “Spritt de corps” y autoconsciencia grupal. (espíritu de cuerpo)

Cohesión grupal como atracción

• Razones para la cohesión (Shaw)

• Atracción interpersonal entre los miembros del grupo (proximidad, atractivo físico, semejanza de actitudes, reciprocidad)
• Atracción hacia las actividades que el grupo realiza (Ej. Un deporte)
• Atracción hacia los objetivos del grupo (Ej. Socios de una ONG)
• Atracción hacia la pertenencia grupal (ej. Película la Ola)
• Atracción hacia las recompensas recibidas en cuanto grupo

• Tipos de cohesión

• Cohesión social: la atracción compartida hacia el grupo y sus miembros,
• Cohesión de tarea: el compromiso compartida hacia la tarea a realizar
• por la relación que establecen entre ellos o es por la tarea

• como medir la cohesion:

• cuestionario de ambiente de grupo (GEQ). Carron et al. Muy utilizado en ámbito deportivo pero aplicable a otros ámbitos. 4 factores:

• integración grupal-tarea (opinión individual acerca del grado de unión respecto a la tarea grupal)

• importa la opinión d ecada uno respecto a lo que se implica cada uno a la tarea de grupo que tienen

• integración grupal-social (opinión individual sobre el grado de cercania social del grupo)

• recoger información del individuo sobre el grado de cercania del grupo, como siente esa persona la cercania del gurpo, están para una tarea y ya o  la tarea ha hecho que sean amigos

• atracción interpersonal hacia la tarea del grupo (opinión individual sobre el grado de implicaicon personal en la tarea del grupo)
• opinión individual sobre la tarea de grupo, como se implica cada uno en la tarea de grupo
• atracción interpersonal hacia los aspectos sociales del grupo (opinión individual acerca de su interacción personal con el grupo)

cohesion y categorización social

• teoría de la identidad social. Una persona puede sentirse como individuo o como miembro del grupo, dependiendo de las circunstancias.
• cuando el grupo transforma al individuo se da:

• una similar dad hacia el endogrupo y una diferenciación hacia el exogrupo
• favoritismo hacia el endogrupo, negativismo hacia el exogrupo
• proceso de despersonalización: solo se ven grupos, no individuos.
• Ej: hecha de futbol, radicales.

• No es lo mismo atracción personal que atracción social (Hogg)

• Atracción personal

• Basada en la interacción
• Propio de grupos grandes y pequeños

• Atracción social

• Basada en la categorización o pertenencia grupal
• Propio de grupos grandes.

Causas y consecuencias de la cohesión

• Los factores que incrementan la cohesión grupo son los mismos que incrementan la atracción interpersonal
• Factores antecedentes

• Proximidad e interacción entre miembros del grupo
• Realización de tareas cooperativas
• Semejanza de rasgos y actitudes
• Poner en común sentimientos experimentados
• Amenaza externa y competición intergrupal: los resultados no son claros sobre la cohesión. El éxito aumenta la cohesión pero el fracaso no siempre (según la categorización, el grupo olvida los resultados y se centra en la amenaza externa o en la competición para justificar la cohesión). Si arremete contra el propio grupo, desunión.

• Aumenta el rendimiento grupal
• Las tareas que exigen interdependencia generan mas cohesión grupal
• Mayor relación entre cohesión y rendimiento si se considera la conducta en vez de el resultado
• La relación cohesión-rendimiento es mayor que rendimiento-cohesino.es decir la cohesión genera mas cohesión pero en rendimiento no genera más cohesión.

La cohesion en distintos grupos:

• Equipos deportivos:

• Resultan de gran interés por su naturaleza grupal y controlada
• Se ha usado el GEQ
• Aunque no garantiza la victoria facilita las interacciones provechosas y genera un amibent positivo
• La cohesion de tarea tiene mayor relaicon positiva con el rendimiento que con la cohesion social
• El éxito influye en la cohesion y esta en el rendimiento
• Meotdos

• Explicar papeles individuales en el éxito del equipo (mirar pagina 7) tema 3

• Cohesion en amibtos militares:

• La importancia d e los vínculos interpersonales entre los miembros de las unidades de combate esta reconocida por laos mandos militares
• La cohesion del grupo ejora la moral de la tropa y la cohesion vertical aumenta el espíritu de cuerpo
• La cohesion de la tarea genera satisfacción en el trabajo
• La cohesion de la tarea esta relacionada con el liderazgo transformacional, con la identificación y la potencia del grupo
• Especialidad militar: planning, briefing y debbriefing

• La cohesion de los grupos terapéuticos

• Esta relacionada con :

• La empatia
• Compartir sentimientos
• Aceptación de vlores, sentimientos y problemas
• Confianza en otros miembros del grupo

• La vinculación de los miembros con el grupo puede pasar por diferentes momentos y es dinámica, no estatica
• La ochesion grupal esta relacionada positivamente con la autoestima colectiva, con las expectativas de mejora y con el bienestar de los participantes en grupos terapéuticos

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