CARACTERISTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR

INTRODUCCION

La educación contribuye a labrar una parte fundamental en nuestra estructura y crecimiento como nación. En el contenido de este documento tiene como finalidad rescatar puntos importantes de mi primera y pequeña observación que como estudiante de la escuela Normal realice en una escuela primaria rural, conocí la etnografía de esa comunidad ya que en un futuro como docente me ayudara para saber que investigar cuando trabaje en una colonia en la cual debo de saber cómo es la sociedad y acoplarme a ella, analice los diferentes aspectos del entorno e interior de la escuela primaria, respecto a las necesidades y carencias que esta presenta. Con ayuda de la guía que realizamos junto con mi equipo me apoye para poder hacer una buena observación de esta. Realice trabajo de campo, interactúe con integrantes de mayor importancia en la escuela y quienes conforman dentro y fuera de la comunidad escolar por medio de entrevistas , para conocer más a fondo el contexto, labor para sí conocer más a fondo como es el verdadero trabajo de un docente.

Ya que es una escuela rural donde investigue más a fondo como se trabaja ahí y qué diferencias hay entre una escuela urbana, veremos métodos que usan algunos maestros para trabajar para que algún día nosotros lo pongamos en práctica.

Ahora de manera general esta recopilación de datos observados tiene como objetivo que como estudiantes de la escuela Normal tengamos la capacidad de adquirir y desarrollar nuevos conocimientos y actitudes para poder ponerlo en práctica en un aula de clases.

Este proyecto nos servirá como un aprendizaje y no ver este como medio para ver lo malo de la institución; maestros y actividades que realizan dentro y fuera del aula; este trabajo nos servirá de apoyo para identificar los aspectos positivos y así llevarlo a la práctica para que nos puedan ayudar a la comprensión y realización de actividades diarias de la escuela, claro que no igualaremos todo lo que el docente hace sino para que nos demos un ejemplo de cómo es un docente y conocer la difícil tarea de la vida escolar que hacen los de maestros, padres de familia y alumnos y puedo agregar que también el intendente hace una labor muy importante dentro de la institución..

I.- DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ESCUELA

Nombre: Corregidora de Querétaro

Tipo: Rural

Turno: Matutino

Horario: 8 A.M – 1 P.M.

Localidad: Villa Hidalgo

Municipio: Villaflores, Chiapas

Tipo de organización: Completa

Clave: 07DPRO748C

Zona escolar: 065

Sector: 10

Sistema: Federal

Fecha de visita el día 8 y 9 de Enero del 2014

II.- CARACTERISTICAS DEL ENTORNO ESCOLAR

La colonia Villa Hidalgo está ubicada en el municipio de Villaflores, Chiapas el tiempo que lleva para llegar a dicha colonia es de 25 a 30 minutos en los que los medios de transporte es nada más el colectivo que su cuota es de $17.00 para dejarlos en el parque de esa comunidad y abordan cada media hora.

Los servicios que cuenta son con luz, agua, drenaje, alumbramiento en calles del centro así como también recolector de basura, pude observar que la mayoría de la gente no cuenta con teléfono local lo cual se escucha que en una tiendita pueden hacer llamadas y anuncian a tal persona para que vaya a responder sus llamadas.

La construcción que predomina en ese lugar son casas pequeñas de ladrillo y tejas que es la mayoría de las casas, hay algunas casas que tiene lo esencial para tener una vida cómoda.

En cuanto las autoridades no pude recabar datos ya que los días que estuvimos ahí no se encontraba el comisariado y al segundo día pudimos dar con un señor que trabaja en la presidencia el cual no nos pudo dar mucha información sobre la labor que hace las autoridades en esa comunidad.

En cuanto al lenguaje que ahí se utiliza pues es parecido a la de Villaflores ya que ahí se habla el lenguaje fraylescano y dicen muchas palabras incorrectas.

Entrevistas a las autoridades

El señor Cesar Serrano de 61 años de edad que tiene el cargo de Consejo de vigilancia nos pudo ayudar con algunas de las preguntas la cual nos dio su punto de vista. El menciona que la escuela está muy bien organizada y reglamentada, se nota la responsabilidad que tienen los maestros y muy buena organización que poco a poco han ido mejorando la infraestructura de la primaria con ayuda del comisario, de la comunidad en general y de quienes laboran en la institución, y recalco que todavía hay cosas que aún falta pero con el tiempo espera y mejore para bien de los alumnos.

III.- CARACTERISTICAS DEL EDIFICIO ESCOLAR

Es necesario describir a la institución como tal, para poder dar con la escuela nos tuvimos que ir primero al parque central y llegar a una esquina que se encuentra una ferretería caminamos dos cuadras donde pude ver que pasamos la casa ejidal de la comunidad al llegar a las dos cuadras dimos vuelta a la izquierda y ahí pudimos ver la escuela como vi la escuela no está en una zona que se puede distinguir o llegar fácilmente a ella.

La escuela “Corregidora de Querétaro” es muy grande, abarca una manzana completa, tiene como entrada principal una barda alta de concreto y portón de fierro la fachada de la escuela no cuenta con el nombre de la escuela, clave o algún dibujo solo está pintada de color verde y el portón azul, la entrada nada más es la que se ve ya que a lado de esta se encuentran casas enmalladas para separar las casa con la escuela esta está rodeada de una pequeña barda de concreto y mayas alrededor para mayor protección o para que las personas que viven junto a la primaria no puedan entrar fácilmente, como se ve la escuela pareciera que fuera una jaula, en la parte trasera colinda con el preescolar, tiene un portón trasero que es de tubo y maya el cual se encuentra siempre cerrado con candado.

Al recorrer la escuela alrededor en la entrada se puede observar un pequeño estacionamiento donde los maestros que llevan su coche lo puedan dejar ahí, después nos encontramos con un depósito de basura que está en muy buen estado a lado de esta termina un lado de la escuela que colinda con un pequeño terreno de maíz, siguiendo con el recorrido se encuentra la cancha de basquetbol hecho de cemento aunque no está pintada y las canastas de fierro de color rojo en buen estado a lado hay un pequeño pero bonito invernadero donde pude observar gran variedad de plantas matas de chile, de hierbabuena, aguacate, café, entre otras y árboles de limón, mango y naranja. Continua la cancha de futbol donde tiene dos porterías la mayor parte es de pura tierra que esta colinda con el kínder posteriormente pasamos la entrada trasera, la cocina se encuentran trastes, aparatos electrodomésticos y algunos muebles pero no está en uso ya que por el momento no hay ayuda del gobierno para los desayunos escolares, junto a ella se encuentra un pequeño tanque y lavadero y a lado de ella están los comedores hechos de concreto que son utilizados por los niños para desayunar o realizar actividades con sus maestros cuando necesiten más espacio el techo está protegido con láminas y tubos de albesto, junto a ella se encuentra una pequeña bodega que utilizan para guardar cosas de la cocina que ya no utilizan como lo es cilindros de gas, mesas, sillas y artículos de limpieza junto a esa bodega se encuentra un salón donde es utilizada para la cooperativa de la escuela la fachada de este pareciera como si fuera un salón de clases, a lado de ella se encuentra otra bodega que tiene pupitres, pizarrones que ya no sirven no cuenta con puerta lo que más me llamo la atención es que alrededor de la escuela está compuesta de árboles grandes lo cual ayuda para dar sombra y frescura para los niños.

Al terminar el recorrido nos dirigimos a la plaza cívica donde cuenta con un domo en el cual hay cuatro bocinas de audio que sirven cuando hacen las actividades de activación física y eventos como bailables, etc. Hay un asta bandera a lado se encuentra dos jardines que alrededor está protegida con cemento en forma de bancas para poder sentarse, frente a la plaza cívica se encuentra un pequeño salón donde guardan los aparatos de sonidos como lo son las bocinas, DVD, micrófonos entre otros, junto a ese salón se encuentra la subdirección adentro se encuentran varias sillas, un escritorio para el subdirector junto a ese escritorio se guarda la bandera de México y las paredes están rodeadas de cuadros fotográficos de las distintas generaciones que han salido de esa institución, ahí mismo divide un cuarto que es la dirección de la escuela que cuenta con dos escritorios dos computadoras, clima, ventilador y un mueble donde ahí tienen todos los documentos de los alumnos de esa institución a lado de la subdirección se encuentra un salón de usos múltiples sin utilización ya que antes era donde estaba la cooperativa escolar estos tres departamentos están construidos con concreto y ventanas con persianas, y protecciones de fierro, muy bien pintadas. Junto al salón de usos múltiples se encuentran los baños seis de niñas y seis de niños y afuera cuenta con cuatro lavabos se podría decir que está en condiciones regulares ya que solo un lavabo de cuatro estaba inservible pero de ahí todo está bien, saliendo de los baños se puede observar un pequeño tanque donde los niños pueden agarrar agua cuando no haya en el tinaco, frente al tanque esta un salón de educación física este sirve para que el profesor pueda planear su clases y para

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