CATREGORIAS PREGUNTAS

CATREGORIAS PREGUNTAS

DECRIPCION ¿ CUALES SON LOS PRINCIPIOS, HIPOTESIS O LEYES QUE POSTULA?

Piaget afirmaba que el pensamiento de los niños es de características muy diferentes del de los adultos

Se planteó descubrir y explicar las formas más elementales del pensamiento humano, desde sus orígenes.

•Sobre la base de sus amplias investigaciones ha formulado la primera teoría importante sobre el desarrollo cognitivo en la historia de la psicología evolutiva.

•Sus observaciones le llevaron a establecer la existencia de 4 periodos-estadios en el desarrollo cognitivo.

¿ CUALES SON LAS PREDICCCIONES QUE PUEDE HACER?

--.En el desarrollo de un test de inteligencia normativo, Piaget observo que los niños de la misma edad tendían a cometer errores similares.

Estos patrones de errores agrupados por edad le llevaron a pensar en la existencia de una secuencia evolutiva en el crecimiento intelectual.

Sus observaciones le llevaron a establecer la existencia de 4 periodos-estadios en el desarrollo cognitivo: sensoriomotor, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales, esto se refiere a que con la maduración se producen una serie de cambios sustanciales en las modalidades de pensar, que Piaget llamaba metamorfosis, es una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos.

¿ QUE DEFINICIONES DE CONCEPTOS BASICOS OFRECE?

-- Equilibrio: integración de las nueves experiencias a nuestros esquemas

Esquemas: nuestra forma de relacionarnos con las ideas y el entorno

Organización: nuestra forma de dar sentido y simplificar en categorías nuestro conocimiento del mundo

Adaptación: el ajuste entre ideas previas y las nuevas. Existen dos tipos:

Adaptación por asimilación: se incorporan nuevas informaciones en el esquema previo.

Adaptación por acomodación: el esquema previo tiene que modificarse, que ajustarse a la nueva experiencia o información

Metamorfosis: Es una transformación de las modalidades del pensamiento de los niños para convertirse en las propias de los adultos.

INVENTAR-HISTORIA ¿ QUIEN O QUIENES POSTULARON LA TEORIA?( AÑO, NOMBRES)-- Jean Piaget postulo: La teoría del desarrollo cognitivo en 1927

¿CUAL ES LA HISTORIA BREVE DE ESA TEORIA?( AÑO, CONTEXTO)

-- Jean Piaget es el principal exponente del enfoque del desarrollo cognitivo. Se interesa por los cambios cualitativos que tienen lugar en la formación mental de la persona, desde el nacimiento hasta la madures. Mantiene que el organismo humano tiene una organización interna característica y que esta organización interna es responsable del modo único del funcionamiento del organismo, el cual es invariante. El desarrollo cognitivo según Piaget no es el resultado solo de la maduración del organismo ni de la influencia del entorno, sino la interacción de los dos.

Para piaget la inteligencia es una adaptación. Esta interesado entre el pensamiento y las cosas. Existen las funciones invariables y las estructuras cognitivas variantes, es decir, las estructuras cambian a medida que el organismo se desarrolla. Son las estructuras cognitivas variantes las que marcan la diferencia entre el pensamiento del niño y del adulto.

PIAGET DISTINGE CUATRO ETAPAS PRINCIPALES:

PERÍODO ESTADIO EDAD

ETAPA SENSORIOMOTORA

La conducta del niño es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos. • Estadio de los mecanismos reflejos congénitos.

• Estadio de las reacciones circulares primarias

• Estadio de las reacciones circulares secundarias

• Estadio de la coordinación de los esquemas de conducta previos.

• Estadio de los nuevos descubrimientos por experimentación.

• Estadio de las nuevas representaciones mentales. 0 - 1

mes

1 - 4

meses

4 - 8

meses

8 - 12

meses

12 - 18 meses

18-24 meses

Etapa Preoperacional

Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que gradúa su capacidad de pensar simbólicamente,

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