CREACION DE ESPACIOS ARMONICOS Y SEGUROS

CREACION DE ESPACIOS ARMONICOS Y SEGUROS

Módulo 2

Actividad 4

¿Qué vamos a hacer y cómo lo vamos a lograr?

Búsqueda y selección de ideas que funcionan, así como la forma de implementarlas en mi plantel escolar.

1. Revisa los resultados del cuestionario de la Actividad 5 del Módulo 1, y recuerda las necesidades que identificaste y que compartiste con tus compañeros de plantel desarrolladas en el formato del “Diagnóstico de la situación de la escuela y factores que pueden ser susceptibles de mejora”.

Ejercer un liderazgo democrático y una comunicación dialógica efectiva, buscar una mayor participación de los Padres de familia y promover actividades para la sana convivencia mejorando la interacción entre maestros y alumnos a la vez de ser muy selectivos de aquellos contenidos fundamentales de cada grado que se habrán de reforzar previos al siguiente ciclo escolar.

1. No olvides tomar en cuenta las ideas que compartieron contigo los especialistas participantes en la Actividad 1 del presente Módulo en el Panel “Estrategias para Crear Ambientes Armónicos desde el Enfoque Socioafectivo”.

Ideas de los Panelistas:  Crear modelos específicos de atencion

Trabajar el área de las emociones y los sentimientos mediante actividades que les permitan expresar la situación que vivieron, uso del método Grow, el diario personal, escalera de la autoestima, crear rutas de mejora que en una etapa inicial puedan privilegiar antes de los contenidos, la situación afectiva del alumno

1 ¿Qué es el método GROW?

• 1.1 Meta-Objetivo
• 1.2 Realidad
• 1.3 Opciones
• 1.4 Compromiso o plan de acción
• ESCALERA DE LA AUTOESTIMA

• Autoreconocimiento
• Autoaceptación
• Autovaloración
• Autorespeto
• Autosuperación
• De esta forma, ya conocemos paso a paso lo que debemos atender para llegar a la autoestima que necesitamos tener…
• …y que, de alguna forma, siempre hemos deseado.
• Piensa en este momento cuál ha sido tu progreso con la autoestima.
• Qué actividades has llevado a cabo para reforzarla y cómo te encuentras actualmente en cada uno de los aspectos anteriores.

Realiza una selección previa de 2 ideas que consideres te pueden apoyar para el regreso a clases.

Antes de realizar una selección final de ideas, es importante llevar a cabo lo siguiente:

• Identifica 3 razones por las que consideras que cada una de las ideas que has seleccionado es la más adecuada para tu plantel.
• Son ideas que nos pueden ayudar a mejorar la situación que vive nuestra comunidad escolar
• Son factibles de realizar
• Al reconocer nuestra realidad podemos incidir en ella, transformando lo que es necesario para alcanzar mejores niveles de afectividad y de desempe;o académico

• Describan cómo podrían implementarse esas ideas en la escuela, es decir, ¿en cuáles grupos?

Podrían aplicarse en todos los grupos , una actividad por grado y rotarlas durante el ciclo escolar haciendo los ajustes para mejorar según sea el caso

• ¿Con qué maestros?
• Todo el personal estará involucrado en su implementación: directivo,docentes, administrativos, personal de trabajo social, educación física e intendencia
• ¿Cómo lo organizarían?
• Organizados entre pares, ya que hay dos maestros por cada grado escolar
• ¿En qué momento lo llevarían a cabo?
• Desde el principio formal del ciclo escolar y se harían las adecuaciones pertinentes a lo largo del ciclo escolar
• , y ¿cuáles son los resultados que esperan obtener después de la implementación?
• Tener una comunidad escolar con un mejor nivel de desempeño asi como una mejor relación afectiva entre todos los miembros que refleje armonía y una mejor convivencia
• Mejorar la autoestima de los alumnos motivándolos a la auto superación para aumentar el interés por la adquisición de nuevos conocimientos lo que repercutirá directamente en la mejora de sus aprendizajes.
• Comparte las ideas con otros integrantes de tu colectivo escolar exponiendo las razones por las que las seleccionaste.
• Después de recibir la retroalimentación por parte del asesor del Curso, realiza los últimos ajustes que consideres necesarios.

Actividades que podríamos Implementar

1o. Compartir el refrigerio con un amigo nuevo \Bienvenida personalizada

2º. Tarjeta de emociones/ Zona de juegos de mesa

3º. Jarra de canicas / juntémonos

4º. Cambiemos de lugar / El cuaderno viajero

5º. Proyectos, ferias, exposiciones /El buzon de sugerencias

6º. Negociar acuerdos con los alumnos / El correo electrónico de la comunicación asertiva

Ideas para el próximo regreso a clases

• La escuela que dejé, la escuela a la que vuelvo

3 razones por las que consideras esta idea es la más adecuada para tu plantel.

1. Es un tema que se puede abordar de manera sencilla.
2. No requiere de mucho material.
3. Ayudaria a mejorar la participación de padres de familia y la convivencia.

¿Cómo implementarás esta idea en tu escuela?

La actividad se llamaría “antes y después de la pandemia”, consiste en que los alumnos con ayuda de sus padres de familia, realicen un dibujo divido en dos partes el antes y el después de un momento que ellos consideren tuvo una gran diferencia el antes y el después de la pandemia, resaltando que lo mejor sería hacerlo de la escuela, por ejemplo a la hora de aprender en casa. Se formaría una galería en el patio del plantel con los dibujos de los alumnos para ver y valorar las opiniones de la comunidad acerca de esta situación que enfrentamos.

...