Cafe Oscuro

Tema integrador: (1)

Sociedad Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: (1) Todas

Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona: (1) Matemáticas II, Química, Física, LEOyE

Proyecto Interdisciplinario Comprensión Lectora. Fomentar el análisis critico de los temas investigados

Contenidos Fácticos y Conceptuales : (2)

Conceptos Fundamentales:

Probabilidad, técnicas de conteo

Conceptos Subsidiarios:

Tipos de probabilidad, axiomas de probabilidad, principio de multiplicación, diagramas de árbol.

Contenidos Procedimentales: (2)

 Aplicar los procedimientos estadísticos para obtener la información pertinente a partir de experimentos aleatorios que ayuden en la toma de decisiones para enfrentar un problema de la realidad considerando sus características fundamentales.

 Resolver problemas

Contenidos Actitudinales: (1)

Fomentar el compromiso con el trabajo responsable a través de las interrelaciones personales para desarrollar la solidaridad y la colaboración .



Contenidos en competencias profesionales: (3)

No aplica

Competencias Genéricas y Atributos: (1)

.

CG1: Se conoce y valora a si mismo/Atributo 1: Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

CG4: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados/Atributo 1: Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüistas, matemáticas o graficas.

CG8: Participa y colabora de manera efectiva en equipos./Atributo 3: Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

e expresa y se comunica

Competencias Disciplinares Básicas: (1)

M4. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

M8. Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

CE1. Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.

CE3. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.

CE4. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

CE5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.

M2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

M5. Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para determinar o estimar su comportamiento.

M6. Cuantifica, representa y contrasta experimental y matemáticamente magnitudes del espacio que los rodea.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Apertura

Actividades Competencia(s) Producto(s) de Aprendizaje Evaluación

Genérica(s) y

sus Atributos Disciplinar(es) Extendidas

ACTIVIDAD 1

Investigue el campo de estudio de la Probabilidad, sus antecedentes y los conceptos fundamentales para elaborar una síntesis sobre el tema, para ello haga la lectura en su libro de texto y un video sobre el tema . Haga un análisis de las definiciones presentadas en ambas fuentes describiendo las diferencias, insuficiencias o las contradicciones en caso de haberlas. Inclúyalas en la síntesis elaborada. Posteriormente recomiende algún video que según su criterio sea más idóneo para el aprendizaje del tema considerado, explicando las razones por la cual lo considera mejor.

ACTIVIDAD 2

Realice las actividades de aprendizaje sugeridas en su libro de texto, para ello trabaje en equipos colaborativos de tres integrantes. Todas las actividades en equipo requieren llevar un registro del trabajo en una bitácora donde especifique la forma de organización del trabajo , la participación de cada integrante según el rol asignado y las aportaciones individuales de cada uno de los integrantes del equipo para cumplir con la realización de las actividades encomendadas.

ACTIVIDAD 3

Investigue individualmente las técnicas de conteo incluyendo al menos tres ejemplos de su aplicación en el cálculo de probabilidades de eventos. Para llevar a cabo lo anterior visualice el video y lea el tema de Técnicas de Conteo. Posteriormente exponga ante el equipo los tres ejemplos investigados Y VIDEOGRABE la exposición.

ACTIVIDAD 4

Trabajando en equipo realice las actividades de su libro de texto correspondientes a los temas 3.1 y 3.2.

ACTIVIDAD 5

Ingrese a Khan Academy y realice la misión encomendada hasta que en su reporte de prácticas haya conseguido el nivel de habilidades dominadas en cada uno de los temas de probabilidad enlistados. donde realice la investigación.

ACTIVIDAD 6

...