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Calidad Humana


Enviado por   •  12 de Mayo de 2012  •  1.363 Palabras (6 Páginas)  •  1.060 Visitas

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LA CALIDAD HUMANA

En el momento actual, que nos encontramos, en nuestro día a día, hablamos

mucho de “calidad” calidad de servicio, calidad de producto, calidad de vida

(entendida como bienestar material y social....). Pero, en contadas ocasiones

escuchamos hablar de “Calidad Humana”. Sin embargo, cuando se carece

de ella todo se convierte en pura apariencia sin sentido alguno.

La calidad humana nace de una mezcla curiosa: La dignidad de sentirnos

nosotros mismos y la humildad de reconocer que podemos ser

mejores. ¿En qué consiste? Pues consiste en cuidar las relaciones con los

demás, en rehacer nuestros afectos y en tener una filosofía, una actitud y un

estilo de vida que sea realmente el que nosotros sintamos en nuestro interior.

Recordando una frase de la sabiduría milenaria que dice: “Hay que trabajar

para vivir, no vivir para trabajar”. ¿Para qué trabajar tantas horas y llegar

cansados a casa si en ella no hay nadie que le interese como nos ha ido el día?

¿De que nos vale tener el armario lleno de ropa si uno se encuentra desnudo

de cariño y afecto? Hemos de ser conscientes que el mundo material no posee

ningún valor por si mismo, depende de la aplicación que hagamos de él y la

felicidad que genere al compartirlo.

La calidad humana debe llevar inherente a ella lo más valioso, el cultivo de la

bondad personal, el deseo de hacer bien las cosas de acuerdo a las leyes

universales, mejorar cada día un poco mas uno mismo y en colaboración con

los demás, cumpliendo así, la evolución individual y colectiva, a fin de lograr un

mundo mejor para todos los seres vivos de esta maravilloso planeta llamado

tierra.

La calidad humana no se mide por el éxito ni por el prestigio. Si por el

deseo de ser seres humanos más éticos y morales cada día, más

conscientes y más capaces de ser útiles a los demás y a nosotros

mismos.

La calidad humana bien entendida, se asienta en tres componentes básicos

“Cerebro” “Corazón “Constancia” Se trata en definitiva de concentrar

nuestra mente en lo que hacemos en cada momento (cerebro), sentir amor en

cada tarea que realizamos (corazón) y fuerza de voluntad para lograr ser

nosotros mismos en todo lo que realizamos (constancia), la calidad humana

se va enriqueciendo de pequeñas y constantes mejoras, mas que de cambios

radicales. “En muchas ocasiones, lograr nuestros objetivos depende de seguir

intentándolo, cuando los demás ya han dejado de hacerlo”. Es evidente que si

queremos ser mejores, tenemos que vivir en consecuencia con ese sentimiento,

de esa forma seremos una referencia muy valida para los demás “El deseo de

ser mejores cada día debe estar integrado en nuestro interior, como forma de

vida. Así pues la VERDADERA calidad humana surgirá de aprender a querer y

apreciara nuestros semejantes a nosotros mismos y todo aquello que tenemos

que realizar.

La estructura o pilar básico donde se asienta la calidad humana es la

“EMPATIA” (capacidad de ponernos en el lugar del otro), somos poseedores de

esa empatía cuando el dolor ajeno es nuestro propio dolor, cuando sentimos

con la otra persona, cuando cuidamos de él, el hecho de compartir la angustia

de quienes sufren, están en peligro o de quienes se sientan desvalidos, nos

hace ser conscientes que la empatía en ultima estancia, es el fundamento de

nuestra actitud ética y moral.

Un dato de gran interés, los últimos estudios realizados por psicólogos, ha

demostrado que la capacidad de ponernos en el lugar del otro(Empatia), se

desarrolla ya en la primera infancia, después del primer año, el niño empieza a

darse cuenta (es decir es consciente) que su identidad esta separada de las

identidades de los que le rodean, y descubre que puede calmar el llanto de

otro niño ofreciéndole, por ejemplo su juguete favorito. A los dos años

comprende ya que los sentimientos de los demás son diferentes a los suyos, y

con ello, descubre también las pistas que le llevan a conocer cuales son sus

propios sentimientos. En la ultima etapa de la infancia, el nivel de empatia es

mas avanzado, el chico siente malestar mas allá de la situación inmediata, se

da cuenta y sufre la situación de los pobres, los marginados, de los mas

desfavorecidos. Por eso en la adolescencia se rebela fácilmente contra la

injusticia y desea cambia el mundo “Lastima que a medida que crezcamos

cedamos en el empeño”.

Como decía Montesquieu

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