ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

Campo Educativo y del Desarrollo


Enviado por   •  26 de Octubre de 2021  •  Síntesis  •  678 Palabras (3 Páginas)  •  41 Visitas

Página 1 de 3

[pic 1][pic 2]

[pic 3][pic 4][pic 5]


Contexto E        ducativo

PREGUNTA

RESPUESTA ANTERIOR (AL ESTUDIO)

RESPUESTA POSTERIOR (AL ESTUDIO)

¿Quiénes integran el sistema educativo nacional mexicano?[pic 6]

El sistema educativo nacional mexicano está integrado por la Secretaria de Educación Pública, con una Subsecretaria de educación básica, una de educación media y finalmente una de educación superior.

El Sistema Educativo Nacional en México es el conjunto de normas e instituciones que ofrecen servicios educativos a la población mexicana, este sistema está integrado por:

  • La educación básica, que comprende los niveles de preescolar, primaria (general, comunitaria e indígena) y secundaria (general, técnica, telesecundaria, comunitaria y para los trabajadores)
  • El nivel medio superior (bachillerato general, bachillerato tecnológico y profesional técnico)

¿Cuáles son los niveles educativos que existen en México?

[pic 7][pic 8]

  1. Niveles de educación básica:
  • Preescolar
  • Primaria
  • Secundaria
  • Bachillerato
  1. Nivel universitario

Educación básica (obligatoria):

- Preescolar:

Nivel orientado a edades de 3 a 5 años, consta de tres años y pueden encontrarse los siguientes servicios:

1. General: ofrecida por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

2. Comunitaria: en los medios rural, urbano y urbano marginal, ofrecida por el gobierno del estado y organismos particulares.

3. Indígena: ofrecida por las entidades federativas con las facultades normativas a cargo de la SEP, en donde los profesores deben conocer las lenguas de la zona.

- Primaria:

Nivel orientado para edades de 6 a 11 años, dentro de éste nivel, pueden encontrarse los siguientes servicios:

1.General

2. Comunitaria: considerada para poblaciones en condiciones de marginación. Su objetivo es proporcionar educación inclusiva, intercultural, equitativa y de calidad, suele desarrollarse en un modelo multigrado.

3. Indígena: contempla conocimientos adecuados a la cultura de los estudiantes.

- Secundaria:

En este nivel la edad esperada es de 12 a 14 años, enfocada en conocimientos y habilidades avanzados que permitan consolidar lo aprendido en los niveles anteriores y sentar las bases de áreas especializadas, las cuales se profundizan en los niveles posteriores, pueden encontrarse los siguientes servicios:

1. General

2. Técnica

3. Telesecundaria: comenzó impartiéndose por medio de la televisión y se fue fortaleciendo con bibliotecas, materiales didácticos y medios digitales. Está orientada a comunidades dispersas que no cuenta con los otros servicios de este nivel.

4. Comunitaria

5. Para los trabajadores: permite estudiar a mayores de 16.

Nivel medio superior (obligatorio):

Tiene una duración de tres años y está dirigido a adolescentes de 15 a 17 años, está regulado por el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y por el Sistema Nacional de Educación Media Superior, que ofrece los siguientes modelos con sus propios planes de estudio cada uno:

  1. Bachillerato general: busca preparar a los estudiantes en distintas disciplinas científicas, tecnológicas y humanistas.

Modalidades:

- Escolarizada: centros de estudios de bachillerato, general del bachillerato, preparatorias federales, preparatorias federales por Cooperación (PREFECO), escuelas preparatorias particulares incorporadas (EPPIS), telebachillerato comunitario.

- No escolarizada: preparatoria abierta, centros de atención para estudiantes con discapacidad (CAED).

- Mixta: a distancia.

2. Bachillerato tecnológico: forma en actividades productivas agropecuarias, pesqueras, forestales, industriales, marítimas y de servicios.

3. Profesional técnico: dirigida a la industria y los servicios, con el propósito de que los estudiantes logren ocupar mandos intermedios y se desempeñen laboralmente en funciones como la supervisión, el control y la evaluación de los procesos de producción.

(INEE-IIPE UNESCO, 2018)

¿Quiénes regulan la educación en México y cómo lo hacen?[pic 9]

El Gobierno, mediante las instituciones correspondientes, evaluando, unificando y asignando planes de estudio, nivelando la preparación académica de los profesores, estableciendo parámetros de evaluación y criterios de obtención de grados.

La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación son los principales instrumentos legales que regulan al sistema educativo y establecen los fundamentos de la educación nacional por medio de Leyes, Reglamentos, Estatutos Orgánicos, Decretos, Acuerdos, Lineamientos, Planes y Programas de Gobierno (2013-2018 actualmente) y manuales; así como a través de asignación de recursos y libros de texto, atribuciones, verificación, vigilancia y evaluación, tipos y modalidades en educación, perfiles de referencia para planes y programas de estudio del nivel básico, criterios generales del calendario de estudios, políticas para particulares, validez y certificación de estudios, derechos y obligaciones de los padres de familia.

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (5 Kb)   pdf (373 Kb)   docx (1 Mb)  
Leer 2 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com