Conductas de riesgo en jóvenes

Conductas de riesgo en jóvenes

Cynthia Olivier, Laura Peña & Ana Vásquez

Notas de autor

cynthia.olivier.sterling@gmail.com, laurapena1497@gmail.com, anavasquezyege@gmail.com

Proyecto de Investigación Psicológica

Instituto Tecnológico de Santo Domingo

Contenido

Resumen        3

Factores que motivan a los jóvenes a realizar conductas de riesgo        4

Objetivo general:        4

Objetivos específicos:        4

Preguntas de investigación:        4

Justificación y Viabilidad:        5

Exploración de las deficiencias en el conocimiento del problema:        5

Definición inicial del ambiente o contexto:        6

Marco teórico        7

Consumo excesivo de alcohol        10

Consumo excesivo de tabaco        12

Consumo de sustancias ilícitas        14

Relaciones sexuales: a temprana edad, sin protección o con múltiples parejas.        17

Conducción arriesgada: Sin elementos de seguridad o a alta velocidad.        21

Método        24

Participantes        24

Técnicas de recolección de datos        24

Procedimiento        24

Resultados        25

Discusión: conclusiones, recomendaciones e implicaciones        38

Referencias        41

Resumen

Esta investigación aborda el tema conductas de riesgo en los jóvenes, en una muestra de jóvenes entre 19 y 23 años.  Este trabajo tiene como primer objetivo describir las motivaciones que tienen los participantes para realizar conductas de riesgo.  Se realizaron entrevistas personales semiestructuradas para obtener la información.

Los resultados obtenidos indican que la mayoría de los participantes realizan las conductas de riesgo porque se sienten motivados por la sociedad.

Factores que motivan a los jóvenes a realizar conductas de riesgo

La adolescencia es una parte de la vida donde los jóvenes intentan mostrar su independencia y rechazan los valores que sus padres les enseñan.  Durante esta los jóvenes se encuentran expuestos a muchos peligros.  Uno de estos son las llamadas conductas de riesgo.  Según Adès & Lejoyeux (2004): 

La conducta de riesgo se define como la búsqueda repetida del peligro, en la que la persona pone en juego su vida. Estas conductas, diferentes de las acciones peligrosas o arriesgadas realizadas cuando las circunstancias lo exigen, reflejan una atracción por el riesgo y, en especial, por las sensaciones fuertes relacionadas con el enfrentamiento con el peligro y la muerte.^[1]

Algunas de estas conductas son: el consumo excesivo de alcohol y tabaco; el consumo de sustancias ilegales; las relaciones sexuales a temprana edad, en especial sin protección y con múltiples parejas y la conducción arriesgada.

Objetivo general:

• Describir las motivaciones que tienen los participantes para realizar conductas de riesgo.

Objetivos específicos:

• Indagar y describir qué sienten cuando emiten conductas de riesgo.
• Explicar las consecuencias de realizar estas conductas.
• Describir las experiencias que tuvieron con las conductas de riesgo.

Preguntas de investigación:

• ¿A qué edad empezaron a realizar las conductas?
• ¿Qué piensan los jóvenes cuando realizan estas conductas?
• ¿Qué sienten los jóvenes cuando realizan estas conductas?
• ¿Que los motivó a realizarlas estas conductas?
• ¿Qué consecuencias ha tenido en sus vidas realizar conductas de riesgo?

Justificación y Viabilidad:  

Según la Dirección Nacional de Control de Drogas entre 1998 y 2006 en la República Dominicana fueron reprimidos por drogas 59,418 personas y solo en el año 2009 se detuvieron por drogas más de 24,000 personas de las cuales el 70% eran jóvenes (Brea & Cabral, 2010).

Según el periódico Hoy, entre el 2009 y el 2010 el consumo excesivo de alcohol aumentó casi 15% en la población escolar, al mismo tiempo se elevó su inclinación hacia la ingesta de algunas sustancias como: inhalantes, esteroides y marihuana (Matos, 2011).

Por razones tan alarmantes como estas, con esta investigación se busca conocer qué factores llevan a los jóvenes a realizar ciertas conductas de riesgo. Con los resultados que se obtengan se pretende crear talleres y charlas informativas que motiven a los jóvenes a no realizar estas conductas.

Exploración de las deficiencias en el conocimiento del problema:

Este conocimiento es necesario, ya que es algo que ocurre mucho en la juventud actual.  Durante varios años se ha tomado en cuenta el estudio de la problemática del uso y abuso del alcohol, así como de otras sustancias, pues estas conductas de riesgo no solo se presentan en la población adulta, sino que con frecuencia se inician durante el período adolescente (Spear, 2000).

Sería interesante conocer las experiencias de estos jóvenes al realizar estas conductas arriesgadas, ya que puede ser una manera de buscar la solución a este problema que afecta tan negativamente a la juventud, pues estos tipos de conductas traen un sinnúmero de consecuencias como son: faltar a clases, deserción escolar, bajo rendimiento escolar, problemas legales, embarazos precoces, depresión y conducta suicidas (Jessor, 1993).

Definición inicial del ambiente o contexto:

Para el siguiente estudio se eligieron personas allegadas y no allegadas a las investigadoras que hayan realizado constantemente algunas de las conductas de riesgo.  Como característica principal, se eligieron personas que se encuentran actualmente en la universidad y que tienen entre 19 y 23 años aproximadamente.

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