Conductismo Clasico
Enviado por Alejandra Pereira Ospina • 24 de Marzo de 2021 • Trabajos • 871 Palabras (4 Páginas) • 317 Visitas
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
MARIA JOSE PATIÑO CARDONA
ALISSON NATALIA PAREDES URREA
VALENTINA PUERTAS SANCHEZ
UNICATÓLICA
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA
CATÓLICA LUMEN GENTIUM
CALI- VALLE DEL CAUCA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
2019
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
DOCENTE: EDGAR ANDRES GALLO
AREA: PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
MARIA JOSE PATIÑO CARDONA 389505
ALISSON NATALIA PAREDES URREA 388751
VALENTINA PUERTAS SANCHEZ 389174
UNICATÓLICA
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA
CATÓLICA LUMEN GENTIUM
CALI- VALLE DEL CAUCA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
2019
INTRODUCCION
El conductismo clásico, inicio a raíz del experimento que logró desarrollar Pavlov, planteando como un estímulo exterior, podía modificar una conducta de un organismo, su teoría fue conocida como " el reflejo condicionado”. Esto abrió pasó para que Watson, quisiera tomar como base la misma idea que propuso Pavlov, pero este autor se interesó mucho más por la conducta de los seres humanos, el cual realizó un experimento llamado "El pequeño Albert " dónde pudo evidenciar como gracias a la capacidad de aprendizaje podíamos modificar alguna acción, conducta, cómo podíamos manejar las emociones, abrió un camino inmenso para la psicología ya que propuso, "una psicología observable y medible" (Schunk, 2012, pág. 72), a continuación se desarrollará este tema con más profundidad y veremos cómo el aprendizaje está involucrado con los experimentos que realizaron estos dos grandes autores.
Conductismo clásico (teoría y método).
El conductismo clásico inicio en el 1920, donde se opera sobre comportamientos biológicos y tiene como objetivo pronosticar, controlar un estímulo y una respuesta biológica, además de esto se sabe que es una corriente de la psicología ya que ambos se interesan por estímulo y respuesta. “El conductismo clásico es un procedimiento de varios pasos que en un principio involucra la presentación de un estímulo incondicionado” (Schunk, 2012, pág. 79)
EI + EN = RI EC = RC. |
Cuando hay estimulo incondicionado (EI) más un estímulo neutro (EN) da una respuesta incondicionada (RI). Al repetir ambas (EI+EN) el estímulo natural pasará a ser un estímulo condicionado (EC) y esto dará como resultado una respuesta condicionada (RC).
En la página psicología y mente definieron los estímulos y las respuestas: (García-Allen, 2018)
- Estimulo incondicionado (EI): Es una estimulo natural que se activa de manera automática.
- Estimulo neutro (EN): No provoca respuesta en el organismo.
- Respuesta incondicionada (RI): Se activa de manera automática cuando hay un EI.
- Estimulo condicionado (EC): Cuando deja de ser neutro (externo) y se convierte en un estímulo propio (interno).
- Respuesta condicionada (RC): Se genera solo si hay EC.
Método del conductismo clásico, uno de ellos fue el experimento de Pavlov llamada “los perros de Pavlov” el cual buscaba observar el comportamiento de los animales a través de estímulos, para generar una salivación, más adelante Pavlov agregó diferentes estímulos como la campana. Hacía sonar una campana antes de darle la comida y así generar en el animal una relación del sonido con la alimentación. (experimento de Pavlov)
...