Cuestionaria De Psicologia

Unidades Psicología

Año 2012

Contestar las siguientes preguntas de las unidades

UNIDAD N°1

1) ¿Cuál es el significado etimológico de la palabra “psicología”?

2) ¿Qué hecho histórico marca el comienzo de la psicología como ciencia en Alemania?

3) ¿Cuál era el objeto de estudio y el método utilizado por withelim wundt?

4) Escuelas psicológicas: describe el objeto de estudio y los métodos de las siguientes Escuelas: Conductismo; psicoanálisis y gestalt.

5) Describe los métodos de la psicología: introspección; observación; método clínico y método experimental.

6) Explica con tus palabras que estudia la psicología en la actualidad.

UNIDAD N° 2

7) Dar una definición de conducta

8) Explicar el conductismo

9) Diferenciar conducta molar y molecular

10) Describir las tres áreas de la conducta

11) Diferenciar predominio, conciencia y contradicción de las áreas de la conducta

12) Explicar la conducta en situación

13) Explicar el campo psicológico de la conducta

14) Diferencias conducta consciente, preconsciente e inconsciente

15) Definición de la motivación de la conducta

16) Explicar los tipos de motivación: unidireccional; en cadena; pluricausal

17) Definición de conflicto. Tipos de conflicto

18) Definición de frustración

UNIDAD N°3

19) Definición de personalidad

20) Diferenciar personalidad, carácter y temperamento.

21) Explicar cómo se relaciona la cultura con la personalidad

22) Describir las tipologías: de los cuatro temperamentos: de Krestschmer; introversión y extraversión.

23) Explicar

las teorías de la personalidad: teorías de los rasgos de Allport; teoría psicoanalítica de Freud; teoría factorial de Eysenck

UNIODAD N° 4

24) Describir cada etapa de la vida: nacimiento hasta la pubertad; adolescencia; adultez; vejez y muerte

DESARROLLO

UNIDAD 1

1) Etimológicamente, psicología viene del griego PSYCHE, que significa alma, y LOGOS, que significa ciencia, por lo cual psicología seria la ciencia del alma

2)En Alemania, en 1879 surgió el primer laboratorio de psicología experimental a cargo de Wilhelm Wundt (unos de los más importantes psicólogos) que trato de aplicar el método científico al estudio de los hechos psicológicos basándose en la medición y la experimentación.

3) Para Wilhelm Wundt el objeto de estudio era todo lo que pasaba dentro de la conciencia de las personas: sensaciones, pensamientos, sentimientos y también expresiones en el cuerpo. Su método fue la introspección experimental.

4) Escuelas psicológicas:

* Conductismo: esta escuela se llamo behaviorista (del ingles, behavior = conducta), fue iniciada por John Watson. Su objeto de estudio es la conducta del ser humano, conducta observable. El método es el experimental.

* Psicoanálisis: se origino con el descubrimiento del inconsciente por Sigmund Freud. Utilizo el método clínico y su objeto de estudio es el inconsciente.

* Gestalt: se ocupa de estudiar comportamientos; utiliza como métodos la introspección y la observación.

5) Métodos de la psico0logia

* Introspección: auto-observación, observación u observación subjetiva, es el método utilizado para investigar o

describir el acontecer psicológico propio.

* Observación: consiste en la observación detallada y continuada de una serie de datos seleccionados con anterioridad sobre el comportamiento de la persona. Mediante la observación se trata de calificar cuantitativamente los rasgos del comportamiento.

* Método clínico: es el método científico aplicado a la práctica; para estudiar y comprender el proceso de salud y enfermedad del sujeto en su integridad social, biológica y psicológica.

* Método experimental: método de contrastación empírica que utiliza la experimentación. Necesita de diseños experimentales y de laboratorios. En ellos los científicos manipulan a un fenómeno para observar los cambios que dicha manipulación provoca en los fenómenos que quiere comprender

6) La psicología en la actualidad es una ciencia que pretende reconocer y solventar los problemas conductuales y cognitivos que se presentan en los individuos y que afectan su día a día, teniendo como fin mejorar su calidad de vida.

Pretende ser una mano amiga que acompañe al individuo, no pretende resolver el problema sino que la persona sea capaz de resolverlo por si mismo , a partir de técnicas especificas que lo ayuden.

UNIDAD 2

7) La conducta está relacionada a la realidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que puede emplearse como sinónimo de comportamiento, por que se refiere a las acciones que desarrollo un sujeto frente a los estímulos que recibe a los vínculos que establece con su entorno

8) El conductismo

Es unos de los principales marcos teóricos de la psicología. Su objeto de estudio principal es

la predicción y control de la conducta observable, dejando a un lado todo estudio relacionado con la formación de la conciencia.

9) conducta molar y molecular

* Conducta molecular: cuando se habla de conductas moleculares se está haciendo referencia a aquellas conductas diferenciadas según sus detalles biológicos o moleculares. Tienen origen en lo fisiológicos, aunque toda conducta tiene relación con lo filosófico, debido a que conducta es “acción en un contexto” y la acción es posible realizarla a través del cuerpo, se describe en términos fisiológicos (contracción de músculos, movimientos intestinales, ritmo respiratorio o cardiaco, etc.) puede ser calificada de molecular

* Conducta Molar: es cuando se desganan interacciones complejas entre conductas en una situación en particular y un organismo. Es decir, cuando existe interacción hacia una meta, describe una conducta por aquello que la atraiga o aleje de una meta. Es una emergente del campo y tiene propiedades descriptivas y definitorias. Toda conducta es molecular y molar a la vez dependiendo de la descripción que se haga de dicha conducta se podrá diferenciar uno a otro aspecto.

10) Aéreas de la conducta

* Mente: imaginar, pensar y soñar

* Cuerpo: comer, correr, manejar

* Mundo externo: saludar, charlar, socializar

11) Predominio, conciencia y contradicción de las áreas de la conducta

* Contradicción: se produce cuando la conducta se manifiesta en forma opuesta en las distintas áreas. Puede también haber contradicciones en una misma área. La duda es un ejemplo

* Coincidencia: la conducta se manifiesta en un sentido

coincidente en los distintas áreas.

* Predominio: La conducta manifestada en alguna de la áreas, representa características muy definidas de las personas: por ejemplo: un deportista se manifestara mas corrientemente con conductas corporales, un intelectual a través del área mente y una persona sociable en el área mundo externo

12) conducta en situación: Para estudiar cualquier conducta se debe hacer en función de su relación con el contexto en el que ocurre la conducta humana es lo que hace en relación con el conjunto de condiciones reales e integrales que configura una situación.

13) Campo psicológico de la conducta: considerada en el momento dado, es un corte hipotético transversal de la situación. Conjunto de elementos coexistentes e interactuante en un momento dado, campo dinámico, permanentemente se esta reestructurando y modificando. La conducta siempre es emergente de un campo. La parte del campo o situación que rodea al individuo se denomina entorno, y la designación del medio ambiente para el entorno social. Todo campo o situación son únicos, no se repiten jamás de la misma manera.

14) conducta consciente, preconsciente e inconsciente:

* Consciente: es cuando se puede reconocer la conducta. Por ejemplo: “soy consciente que me espera un duro desafío, pero confió en mi capacidad para llegar a buen puerto”

* Pre consiente: son desconocidos y pueden entrar en cualquier momento en la conciencia. Por ejemplo: cuando tenias otro número de teléfono y no logras recordarlo muy bien pero finalmente si lo haces.

* Inconsciente: cuando esta ocurre independientemente del control voluntario. Por ejemplo: “ un inconsciente que manejaba

a cien kilómetros por hora en medio de la ciudad atropello a una familia y causo una tragedia”

15) Motivación de la conducta:“ es todo lo que mueve la conducta, es decir, todo lo que la inicia, la mantiene y la dirige hacia una meta, lo que induce a una persona o actuar de diferentes formas, pueden ser impulsos, o pulsiones, necesidades. Etc.”

16) tipos de motivación:

* Unidireccional: es tarde para llegar a clase - voy corriendo

* En cadena: no sonó mi despertador - se me hizo tarde - voy corriendo y me caigo vuelvo a casa a curarme falto a clase.

* Policausal:

-Me olvide de poner el despertador

-Anoche me acosté tarde Falto a clase

-Hace mucho frio

-Puedo aprovechar para visitar a mi abuela

Una conducta puede ser motivada por una o múltiples causas que inciden de diversas maneras.

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