DESARROLLO PSICOLOGICO

INTRODUCCION

Este informe consiste en la observación de las características del desarrollo emocional, social, conducta observable de dos estudiantes en edades comprendidas entre 8 y 14 años de edad, cursantes del 3er grado y 8vo grado de la I y III etapa de la educación básica.

La observación tendrá una duración de 12 horas distribuidas de manera planificada y equilibrada, 6 horas para cada uno. Es importante realizar esta observación porque conoceremos el desarrollo del niño en su ámbito escolar, comportamiento y conducta de los estudiantes.

Los aspectos que se describen en este informe son las características Del Desarrollo Emocional, Biológico, Psicológico, Social que observamos en el proceso de enseñanza - aprendizaje del niño en el aula y la comunidad para conocer las etapas normales de su evolución y las conductas esperadas de acuerdo a su edad.

Es importante destacar el proceso de desarrollo - evolutivo porque cada individuo tiene características y necesidades propias para fomentar la cooperación, integración, sensibilidad, relaciones con el entorno que lo rodea.

INFORME

La observación se realizó en la Escuela Básica “Juan Francisco Mila de la Roca” ubicada en la avenida Libertador - Parroquia San Simón. Es una institución pública con una matrícula 767 estudiantes con población mixta, 384 hembras y 383 varones, donde observe la conducta del niño de 3º grado I etapa y el colegio privado Luisa Cáceres de Arismendi, ubicada en la Urbanización Alberto Ravel, calle 29 – Nº29 la matricula es de 880 estudiantes, 500 hembras y 380 varones con una población mixta para la observación del adolescente III etapa ambas se encuentran en el Municipio Maturín, estado Monagas.

Los sectores cuenta con una población no muy baja en en desempleo, donde están las instituciones tienen servicios básicos: como luz, agua, teléfono, centro de salud, parque de recreación, con vías de acceso peatonal y vehicular.

Para realizar la observación solicite la entrevista con las directoras de las instituciones, mostré mi identificación - credencial explique cuál era mi propósito, solicite permiso para la observación fui presentada a los docentes y estudiantes. Para la selección de los alumnos utilizamos la lista de asistencia y se procedió a anotar en papeles para el sorteo en una bolsa extraer los nombres de los estudiantes a observar.

Para observar estuve en un lugar del aula para esperar la culminación de las actividades de los estudiantes sin incomodar a los docentes y luego realizar las entrevistas breves y conocer algunos aspectos.

GUIA DE OBSERVACIÓN

JOSE MANUEL MARTINEZ YAGUARON

J.M.M.Y es una niño de 8 años, cursante del 3er grado. Su piel es blanca, de contextura gruesa, estatura acorde a su edad. Es el tercero de seis hermanos, su grupo familiar es nuclear porque está conformada por padre, madre y los hijos. (pag184) .José expresó que tienen un televisor y está ubicada en la sala, le gusta los programas infantiles como comiquitas y películas después de realizar las tareas disfrutarla en compañía de su familia “algunos programa infantiles puede ayudar a los niños a cooperar, controlar la agresión y confrontar la frustración” (pag.211).El niño cuida su aspecto personal, es aseado, es amable, cariñoso, utiliza y respeta las normas de cortesía y mantiene en buen estado sus útiles escolares, siempre expreso alegría y sonrisa, algunas veces hace chiste en clases de Jaimito, luego de terminar las actividad y cuando la maestra salía del salón, su timidez lo demostró cuando le toco pasar a la pizarra y le hice las preguntas, en ocasiones es nervioso, cuando sus compañeros los sorprende o cuando el ruido es muy fuerte, a veces mostro temor cuando la maestra le digo que si no terminaba la actividad no vas para el recreo “ los temores dependen alguno del personalidad, sexo del niño y desaparecen al pasar de los años” (pág. 171,172), siempre se mostro tranquilo a pesar de algunas bromas de sus amigos, José nunca demostró ser agresivo y cuando algunos compañeros los molestaban iba hablar con la maestra “los niños que reciben educación y apoyo de los padres tienen menos nivel de agresión” (lo dice: Zelkowtz, (1987) pág. 189) es un niño que nunca demostró tristezas, siempre manifestó felicidad, ya que la felicidad “ es alegrarse y tener el privilegio de las emociones positivos”, siempre su reacciones emocionales es adecuada a la situación presentada, ya que “la emociones son medios de comunicación social y moral” (pag.154),no se nueve excesivamente en su asiento, y se levanta cuando la situación lo amerita, no se observo comentario negativo de sí mismo, sus actividades son excelente, hace comentario favorable de sus actividades en algunos momento digo que era el mejor en deporte para correr, la autorreferencia “se refiere a la habilidad de hablar y de referirse a sí mismo” (pag.163). José en algunos momentos dijo mentira a un compañero diciéndole que su mamá lo buscaba “en algunos casos la mentira se origina de la falta de amor y seguridad en el hogar” (pág. 175), le gusta aportar ideas en los trabajos en grupos más si es el deporte, le gusta jugar con sus compañeros de clase durante el receso, también le justa tomar la iniciativa en los juegos, es aceptados por sus compañeros de clase porque siempre esta activos y muestra entusiasmo en algunos momentos compartió objetos y juego con sus amigos, es muy participativo en clase, José después de terminal sus tarea ayuda a sus compañeros, hace amigo fácilmente por que es amistoso y sociable “entre más grande es el niño más importante se hace la compañía de los amigos”, (citado de Buhrmester y Furman, (1987)pág. 204) se queda callado cuando la maestra está dando las actividad no se observo querer esta solo siempre busco compañía de sus compañeros

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