DIARIO DE CAMPO

Diario de campo

Actividad de señales de tránsito.

El objetivo de la actividad es la enseñanza de las señales de tránsito a nivel nacional.

Esta unidad busca que haya trabajo en equipo, una experiencia de apoyo y ayuda en cada uno de los integrantes de la casa violeta. En primera medida se conforman dos grupos con la misma cantidad de integrantes, el primer grupo está conformado por Julieth, Juan David, John y Sarah y el segundo grupo está conformado por Maicol, Jonathan, Viviana, Lia y Carol. La instrucción es que cada grupo colocara un nombre alusivo en donde todos los participantes estén de acuerdo; el primer grupo escogió Violeta y el segundo grupo estrellas. Otra instrucción es realizar una porra para cada grupo, donde podemos evidenciar e identificar un equipo de trabajo.

Se realiza una breve explicación donde se dice para que sirve, porque son importantes las señales de tránsito y luego se media con el juego de buscar las señales perdidas en la casa violeta, en donde han sido escondidas por varios lugares. Esta actividad al principio tuvo un éxito porque todos se integraban, participaban y tenían que colaborarse unos con otros para fortalecer el equipo.

De un momento a otro Jonathan no quiso participar más en la actividad, generando molestia en su grupo por que los dejaba solos.

Cada vez que encontraban una señal era indispensable dibujarla, algunos hicieron un trabajo muy creativo y en otros se logró reconocer el desinterés por la actividad.

Cuando se terminó la actividad, todos estuvieron muy inquietos y peliones. Entonces para calmar la situación fue necesario volver a la pedagogía tradicional y conductista, en los cuadernos ferrocarril se dio la instrucción de realizar una serie de planas, todos estaban contentos y cada uno quería el cuaderno, hasta David un niño muy inquieto realizo el ejercicio de una manera extraordinaria.

Con esta actividad se demostraron las carencias que cada uno tiene, la falla de comprensión, cariño, tolerancia del uno con el otro, por lo tanto es importante seguir realizando trabajos en equipo, para promover diferentes valores que esta sociedad necesita.

Figuras geométricas

Objetivo

Desde la actividad se busca que los niños aprendan algo básico como las figuras geométricas para que sea posible relacionarlo con todas las cosas que conocemos y sobre todo identificarlas en el entorno donde en donde vivimos y sobre todo en la casa violeta.

En la primera actividad decorar un payaso que contenían varias figuras, donde cada uno tenía que decorar con varios materiales como pintura, papel, escarcha entre otros para dejar un espacio libre a la creatividad donde cada uno de los niños se relaciones con cada una de las figuras.

Luego se realiza una integración para comenzar y reconocer el espacio, se comenzó con diferentes rondas infantiles, el cual tenían que hacer círculos agrandados, líneas rectas y seguir diferentes instrucciones, estuvimos jugando al gato y al ratón, al puente está quebrado entre otros, la participación de los niños, el entusiasmo y la felicidad era posible evidenciándolo en sus rostros.

Luego se realiza una división en equipos de trabajo, el primer equipo estaba conformado por Maicol, John, Juan Camilo, Sarah; el otro equipo estaba conformado por Julieth, Juan David, Lia y Yuliana a ambos equipos se le indico buscar cosas que parecieran círculos y cuadrados y luego con revistas tenían que recortar círculos para asociar la actividad antes realizada pero ya con recortes, y al final realizaban una búsqueda de pimpones en lugares específicos de la casa violeta que con las diferentes pistas estaban escondidos en figuras geométricas establecidas.

Esta actividad a mi parecer tuvo un éxito maravilloso, ya que los niños participaron en unión, estuvieron muy contentos, se tuvo tranquilidad y armonía lo que hace pensar que esto conlleva a una mejor convivencia dentro de la casa refugio violeta.

Alimentación balanceada

Objetivo

Este ejercicio busca que los niños y niñas entiendan el significado

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