Descripción De Las Teorías Motivacionales

TEORIA DE LA MOTIVACIÓN DE LA EXPECTATIVA.

Se trata de la probabilidad percibida por el individuo de que al ejercer cierta cantidad de esfuerzo obtendrá cierto nivel de desempeño, esto implica que el individuo tiene una Necesidad de logro: es el impulso de obtener la excelencia, de lograr sus metas. Se basa solo en la gente con alta necesidad de logro. La intención de trabajar para alcanzar una meta es una fuente importante de motivación en el empleo. Esta teoría trata con gente en general. Esta teoría nos dice que el comportamiento está en función de sus consecuencias y se centra únicamente en lo que ocurre a una persona cuando ejecuta alguna acción. Propone que los empleados perciben lo que obtienen de una situación de trabajo, en relación con lo que aportan.

Fuerza = valor x expectativa

La fuerza es la fortaleza de la motivación de una persona, valor es la fortaleza de la preferencia de un individuo por un resultado y expectativa es la probabilidad de que una acción particular produzca un resultado deseado.

Cuando una persona es indiferente a la consecución de una meta, se presenta un valor de cero y existe un valor negativo cuando preferiría no alcanzar la meta. Por supuesto, el resultado de cualquiera de estos casos sería una falta de motivación. En el mismo sentido, una persona no tendría motivación para alcanzar una meta si la expectativa fuera cero o negativa. La fuerza ejercida para hacer algo dependerá tanto del valor como de a expectativa.

Este concepto traducido en un modelo matemático nos dice que la fuerza de la motivación de una persona en una situación determinada equivale al producto entre el valor que la persona le asigna a la recompensa y la expectativa de su posible logro. Ello se expresa en el gráfico siguiente:

Figura del Modelo de las Expectativas

TEORÍA DE LAS NECESIDADES DE MASLOW Y HERZBERG

• TEORÍA DE LA JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES DE MASLOW

1.- Necesidades Fisiológicas: como lo es la comida, bebida, protección, techo y otros requerimientos físicos.

2.- Necesidades de Seguridad: Seguridad y protección de daños físicos y mentales

3.- Necesidades Sociales: Afecto, pertenencia, aceptación, y amistad

4.-Necesidades de Estima: Factores internos de estima, como el respeto por sí mismo, autonomía y logro. Y factores externos de estima como la posición social, reconocimiento y atención.

5.- Necesidades de Autorrealización: Crecimiento, realizar nuestro potencial y autosatisfacción, es el impulso de convertirse en lo que uno es capaz de ser.

• TEORÍA DE LA JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES DE HERZBERG

Fue propuesta creyendo que la relación de un individuo con su trabajo es básica y que su actitud hacia el mismo bien puede determinar el éxito o fracaso.

Plantea elementos muy potentes y motivadores, como el logro, reconocimiento, el trabajo en sí mismo, responsabilidad, progreso, crecimiento personal.

Se dice que el individuo es insatisfecho si no se le satisfacen las necesidades de, supervisión, si no se adapta a las políticas de la empresa, si tiene mala relación con sus supervisores, o malas condiciones de trabajo, salario, malas relaciones con los compañeros, mala posición o seguridad frente al entorno.

Ambas teorías se relacionan estrechamente con cubrir necesidades primarias, de autoestima, y sociales, en ambas el individuo necesita sentirse cómodo y ser valorado por el resto, necesita confirmación y afecto.

TEORÍA DE PORTER Y LAWLER:

Lyman W.Porter y Edward E.Lawler III, derivaron un modelo de motivación sustancialmente más completo, aunque basado en gran medida en la teoría de la expectativa. Como indica este modelo, la cantidad del esfuerzo (la intensidad de la motivación y energía empeñadas) depende del valor de una recompensa más la cantidad de energía que una persona cree requerir y la probabilidad de recibir la recompensa. El esfuerzo percibido y la probabilidad de obtener realmente una recompensa se ven influidas a su vez por el historial del desempeño real. Obviamente, si los individuos se saben capaces de realizar cierta labor o si ya la han hecho, poseen una mejor apreciación del esfuerzo requerido y conocen mejor la probabilidad de obtener una recompensa. El desempeño real en una labor (la ejecución de tareas o el cumplimiento de metas) está determinado principalmente por el esfuerzo invertido.

Pero también se ve influido en alto grado por la capacidad(conocimientos y habilidades) de un individuo para realizar la labor y por su percepción de la tarea requerida (el grado en que la persona comprende las metas, actividades requeridas y otros elementos de una tarea).Se entiende que, a su vez, el desempeño conduce a recompensas intrínsecas ( como la sensación de logro o autorrealización) y recompensas extrínsecas ( como las condiciones de trabajo y la categoría).Atemperadas por lo que el individuo considera justo, estas recompensas producen satisfacción. No obstante, el desempeño también influye en la percepción de las recompensas como justas. Es comprensible que lo que el individuo juzgue como una recompensa justa a sus esfuerzos tendrán necesariamente efecto en la satisfacción que derive de ella. Del mismo modo, el valor real de las recompensas se verá influido por la satisfacción.

TEORÍA X e Y

TEORIA X.(teoría negativa)Esta teoría supone que

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