Diagnostico Multiaxial

Descripción del sujeto

Ishaan es un niño que tiene 9 años de edad, el cursa el 3° año de primaria pero es la segunda vez que lo repite, él no sabe leer ni escribir, vive en un departamento pequeño con su hermano que es mayor que él, su papá y su mamá, su hermano e Ishaan comparten la misma habitación.

A Ishaan no le gusta a ir a la escuela, le cuesta trabajo levantarse es muy desordenado y pone poca atención a las cosas.

Ishaan no tiene amigos ya que todos los niños se burlan de él tanto en la escuela como en la calle donde vive, él es muy bueno dibujando y pintando le gusta mucho.

Cuando sale afuera de su casa a jugar no puede diferenciar las distancias y por consecuente los niños no lo incluyen en sus juegos. También le cuesta trabajo abrocharse los zapatos y los botones de su camisa.

Ishaan en la escuela es un niño muy tímido, callado, no participa para nada, siempre está castigado, no le gusta estar en compañía de compañeros de clase, se distrae fácilmente.

Cuando sus compañeros están realizando un trabajo que el profesor le encargo a todos sus alumnos, Ishaan ésta en su mundo, lleno de colores y aventuras.

Ishaan no es flojo pero no le gusta hacer sus tareas ya que no las entiende, él es desobediente, berrinchudo, él hace sus dramas cada vez que su mamá lo manda a la escuela.

En la escuela Ishaan, reprueba los exámenes que hace y solo contesta una o dos preguntas, él le dice a la maestra que los números y las letras bailan y sus compañeros se burlan de él, todos los temas que ve en la clase se le hacen muy difíciles.

Eje I

Se diagnosticó a Ishaan con un trastorno de aprendizaje y más específico con un trastorno de lectura, su desempeño en la lectoescritura, es muy malo. Primeramente se le aplico a Ishaan un test para conocer su coeficiente intelectual (C.I.) se le aplico el test “ABC” que arrojó un resultado en donde su C.I. fue término medio por lo que se descarta la presencia de retraso mental, pero la parte en la que se tiene que separar por silabas las palabras el resultado fue muy bajo.

Después se aplicó el DST-J (test para la detección de la dislexia), es una batería breve de detección rápida. El test está formado por 12 pruebas: Nombres, Coordinación, Lectura, Estabilidad postural, Segmentación fonética, Rimas, Dictado, Dígitos inversos, Lectura sin sentido, Copia, Fluidez verbal, Fluidez semántica y Vocabulario. Además, proporciona información sobre los puntos fuertes y débiles en la ejecución del niño. Este test sirvió para confirmar la presencia de dislexia, el cual arrojo una situación de lectoescritura preocupante.

La dislexia es un trastorno que se manifiesta por la dificultad para el aprendizaje de la lectura aunque tenga una educación convencional, una inteligencia adecuada y oportunidades socioculturales. Y unas de las características que presento Ishaan fueron:

• No puede leer, escribir ni tiene buena ortografía para su edad.

• Se le etiqueta como "flojo", "tonto", o como "problema de comportamiento".

• Se siente tonto, baja autoestima, se frustra fácilmente y no le gusta el colegio, la lectura o los exámenes.

• Parece que sueña despierto muy seguido.

• Se confunde con las letras, números, palabras, secuencias.

• Al leer o escribir presenta repeticiones, adiciones, transposiciones, omisiones, substituciones y revierte letras, números y/o palabras.

• Las letras y los números le bailan.

Eje II

Ishaan no tiene algún trastorno de la personalidad, ni un retraso mental ya que se le practicaron las pruebas necesarias para así poderlo comprobar, podría pasar que uno se llegara a confundir ya que Ishaan no pone atención en clase, y dentro de su escritura: él cambia letras, números y palabras, su coordinación motora es pobre como lo vimos cuando el pasa el balón cuando los otros niños están jugando fut-bol.

Le cuesta trabajo comprender las actividades que el profesor indica, tiene una autoestima baja y es muy tímido éstas son algunas características que indica que Ishaan tiene dislexia, también tiene habilidad para pintar e indica que Ishaan es un niño muy inteligente y que tiene la misma capacidad para aprender igual que sus compañeros de clase.

Ishaan es un niño curioso, le gusta ayudar aunque también es un niño muy desobediente, caprichoso, flojo, y cuando su mamá lo pone a hacer

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