EL PAPEL DE LAS REDES SOCIALES EN LA PREVENCIÓN DEL TRABAJO INFANTIL EN COLOMBIA

EL PAPEL DE LAS REDES SOCIALES EN LA PREVENCIÓN DEL TRABAJO INFANTIL EN COLOMBIA

ROSA SIERRA PARRA

LUZ YADIRA DUQUE

LETICIA ARRIETA GARCIA

Docente

MARIA ANGELICA GARCIA MEDINA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE - CECAR

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

SINCELEJO SUCRE

2017

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El trabajo infantil en Colombia ha sido una problemática compleja, difícil de erradicar y lleva muchos años en el entorno, por ejemplo el Periódico El Tiempo (2015) informa que el trabajo infantil en el país no ha disminuido considerablemente, el mismo diario sigue informando que las cifras mostradas por el DANE  entre 2013 (10.2%) y 2014 (9.3%) solamente muestran una reducción del 1%, lo que es altamente preocupante, además, permiten deducir que las estrategias estatales para solucionar el problema ha tenido muy bajo o nulo beneficio, ya que estas cifras dejan entrever que no han cumplido con las expectativas que tuvieron el inicio de su implementación.

Al mismo tiempo se informa que en Colombia existen aproximadamente 1.000.000 de niños trabajando en distintas labores como mandaderos, en la limpieza, entre otras actividades y que esta disminución se dio solamente en las ciudades porque en las zonas rurales las estadísticas, citadas al inicio de este trabajo siguen iguales. El DANE citado por El Tiempo (2015) muestra la justificación para que los niños dejen la escuela para irse a trabajar, entre ellas la ayuda económica a sus padres que dejan de lado la obligación de proteger a sus hijos para ejecutar otras actividades, que muchas veces, no son tan satisfactoria; en segundo lugar, porque estos niños quieren tener su propio dinero ya que sus padres no buscan suficientes recursos para su manutención.

Una situación rara y mucho más preocupante es que, existen por lo menos 130 niños entrevistados por El Tiempo (2015) que justifican sus actividades laborales a tan corta edad porque sus padres piensan que trabajando van a ser mayormente comprometidos con lo que hacen, serán más honrados y se criaran como hombres responsables; además de las cifras ya mencionadas existe un promedio de 88.000 niños que trabajan para poder costearse sus estudios.

Es una problemática compleja, que necesita de medidas fuertes, que bien implementadas disminuyan considerablemente las cifras aquí presentadas y que generen acciones dinámicas que saquen a estos niños del problema y los devuelvan a las escuelas, que es donde deben estar, forjándose un futuro para ser los grandes hombres que este país necesita en un futuro no muy lejano. Se necesitan estrategias de fondo, pero mientras tanto hay que trabajar en tratar de prevenir que más niños deserten de las escuelas para entrar al mundo laboral que tantos daños les hace.

La presente propuesta tiene la finalidad de aplicar estrategias de prevención del trabajo infantil en Colombia a través de las redes sociales, aprovechando el auge desmesurado que estas han tomado en los últimos tiempos y la facilidad que brindan para que las personas las utilicen, al igual de la gran cantidad de información que se puede manejar por estos medios. Se necesita que las redes sociales cumplan con su cometido y a la vez ayuden en la difusión de contenidos que impulsen las estrategias de solución a este problema; que sean un instrumento adecuado para la denuncia de los casos que se están presentando en cada una de las regiones del país.

En la actualidad con los teléfonos inteligentes se pueden ejecutar APPS móviles para reportar e identificar a las personas que aceptan este tipo de situaciones, lograr que los colombianos a través de sus aparatos electrónicos se apersonen y hagan suyo el problema y se decidan a luchar desde todos los frentes por un buen bienestar y progreso para los niños. Las redes sociales pueden impulsar acciones efectivas que permitan la minimización o eliminación del problema.

1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA              

¿Cómo, a través de las redes sociales, se puede prevenir el trabajo infantil?

1. OBJETIVOS

1. Objetivo General

Determinar el papel que las redes sociales pueden cumplir en el propósito de prevenir el trabajo infantil en Colombia.

1. Objetivos Específicos

1. Identificar las causas y consecuencias del trabajo infantil en los niños, niñas y jóvenes en Colombia.

1. Implementar estrategias de articulación interinstitucional y familiar para aprovechamiento de la oferta hacia el mejoramiento de las condiciones de vida de las  familias de los niños y niñas trabajadoras

1. Reconocer y hacer valer los derechos de los niños, niñas y jóvenes que trabajan en Colombia

1. JUSTIFICACIÓN

El trabajo se justifica por la premura que esta problemática tiene para ser solucionada, se trata de evidenciar la precaria situación de estos niños, identificando sus causas desde la fuente misma del problema y desde ese punto encauzar acciones de minimización o eliminación del problema, la idea es lograr la erradicación total del trabajo infantil en Colombia y, con la participación de las autoridades municipales inmiscuidas en el problema (Secretaría de Asuntos Sociales, el Despacho del Alcalde y la Secretaría de Educación, ICBF y Comisaría de Familia, entre otros) devolver estos niños a las escuelas, garantizando sus derechos a una vida digna.

1. MARCO DE REFERENCIA

1. Antecedentes

La ciudad de Sincelejo, capital del Departamento de Sucre, concentra la mayor tasa de empleo infantil, por encima de los demás municipios del departamento que sobrepasa la media nacional. En todo el departamento se reportan más de 1431 casos de trabajo infantil, pero existe la tendencia al incremento en los siguientes años; a pesar de que las autoridades están comprometidas con la erradicación de esta problemática las cifras tienden a aumentar, por esta razón se adelantan jornadas de sensibilización a la población con la finalidad de disminuir estos índices preocupantes (El Universal, 2013).

Por otra parte, la Universidad del Rosario (2015) aporta datos de una investigación que arroja como resultado que la situación del Departamento de Sucre se enmarca por la carencia de políticas efectivas que combatan esta problemática en este ente territorial. El problema, según esta entidad es preocupante, ya que el Departamento de Sucre concentra el 220% de las investigaciones referentes a este problema que aqueja a los niños de esta región.

Por  su parte, el Ministerio del Trabajo (2011) opina que el trabajo infantil es un problema que se debe solucionar y erradicar, ya que se coinvierte en una labor peligrosa y perjudicial para el bienestar físico, emocional, mental y desarrollo de los menores de edad; además que produce efectos negativos a la escolaridad del menor, ya que lo lleva a desertar de la escuela ejercer su trabajo.

El Ministerio del Trabajo, al igual que la OIT, proponen estrategias tendientes a la erradicación del trabajo infantil en Colombia, estrategias basadas en la identificación de los niños, niñas y adolescentes que trabajan o están en situación de riesgo de estarlo para promover un acercamiento con los padres de familias  que se haga un esfuerzo conjunto para cambiar las causas económicas, sociales, culturales e institucionales que causan esta problemática y de esta manera, disminuir los índices de trabajo infantil  Colombia.

1. Marco Teórico

La Organización Internacional del Trabajo citada por Rubín (2010) define el trabajo infantil como aquella situación o circunstancia que le quita la oportunidad a los niños de vivir su niñez en su forma más natural, se trata de actividades que los niños desarrollan en edades en que deben estar en la escuela y que no permiten que tengan un desarrollo adecuado y digno. A este aspecto se suman algunas características específicas:

• El trabajo infantil impide que los niños puedan desarrollar sus labores educativas, ya que pierden la regularidad del programa académico que cursan, por lo que el proceso educativo se interrumpe y los conocimientos se pierden.

• El trabajo infantil mantiene la integridad física y emocional de los niños comprometida, ya que las actividades laborales que desempeñan pueden desbordar la capacidad física y mental del menor, ya que puede terminar afrontando situaciones y circunstancias que no son aptas para su corta edad.

• De igual manera, el trabajo infantil incide en las relaciones personales de los niños, porque impide superar las etapas normales de su niñez, le quita la oportunidad de jugar y de compartir con sus amiguitos, lo que trastorna el desarrollo adecuado del menor.    

La Unicef, igualmente mencionada por Rubín (2010), complementa esta información detallando dos tipos de trabajo infantil, que son los que más se dan en el mundo en la actualidad:

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