ESCUELA DE PSICOLOGIA Actividad #1

           REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

          UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

                  VICERRECTORADO ACADÉMICO

             ESCUELA DE PSICOLOGIA

Actividad #1

Brigyth Paola Cely Candelo

C.I.: 26.702.458

Luz Amelia Contreras Parra

C.I.: 26.066.088

Métodos II

San Cristóbal, octubre 2020

1.- Realice una comparación entre la teoría clásica de los test y las teorías de la factorización de Cattell.

Raymond Cattell fue la persona que estipuló cuáles eran los 16 aspectos principales de la personalidad humana y los identificó con letras para más tarde crear lo que se conoce como el test de factorización de Cattell qué estudia la personalidad este test se enfocó en estudiar cada uno de los factores desde afectividad, razonamiento, pasando por autonomía, impulsividad, imaginación, culpabilidad, la rebeldía, el autocontrol y la atención, son muchos los aspectos relevantes qué nos permite conocer de de una personalidad en la actualidad el 16pf se utiliza en muchas áreas de la psicología, Cattell se enfocó en factorizar y este es el motivo por el cual su método es tan confiable.

La teoría clásica de los test también conocida como la teoría del error de medida, se desarrollo bajo el modelo lineal para poder desarrollar modelos estadísticos de una medida de proceso, esta teoría buscaba mostrar los resultados que en el test se podrían obtener buscando así minimizar el error dándole más confiabilidad al instrumento.

2.- Dentro de la fundamentación histórica de las pruebas psicométricas explique la importancia del Estudio de las Diferencias Individuales.

        Una prueba psicométrica es un sistema que se ha diseñado para medir diferentes tipos de comportamientos en la en los individuos para poder usar puntajes o categorías hay tres áreas principales que miden las pruebas psicométricas capacidad aptitud y personalidad. La importancia del estudio de las diferencias individuales fue que aunque la personalidad humana suele asemejarse cada persona tiene diferencias que terminan siendo decisivas Al momento de aplicar una prueba esto dio paso a los estudios con gemelos idénticos con siameses y con miembros de una misma familia.

3.- ¿Explique el proceso de evaluación psicológica que haría ud para el siguiente caso, si se apoyaría en alguna prueba psicométrica, que mediría y por qué?

Horowitz (1980) define el duelo complicado como aquel cuya intensificación llega al nivel en el que “la persona está desbordada, recurre a conductas desadaptativas, o permanece inacabablemente en este estado sin avanzar en el proceso de duelo hacia su resolución”. Según lo citado anteriormente el duelo es un proceso en cual se experimentan la perdida de alguien querido, este tipo de experiencias generan en el individuo un cambio de conducta, emociones y pensamientos que se pueden manifestar de mayor a menor intensidad dependiendo del paciente.

En el caso de marta una paciente de 38 años de edad que presenta síntoma traumáticos en su comportamiento debido a duelo se aplicaría terapia cognitiva conductual utilizando la técnica de restructuración, Barreto & Soler (2007) La reestructuración cognitiva tiene como objetivo ayudar a reconstruir la representación del yo, de los otros y del mundo tras la pérdida su función principal es modificar aquellos pensamientos que nos causan dolor permitiendo pasar un proceso de duelo sano e incorporarlo a la vida cotidiana de la paciente. De acuerdo a Fleming y Robinson (2001) esta técnica es de gran utilidad en los síntomas desesperanza, culpabilidad, intimidad personal, ansiedad e ira esta técnica disminuirá los síntomas de marta.

En una paciente como marta le aplicaría Escala De Depresión De Hamilton debido a que nos permite evaluar elementos no cognitivos que otras escalas no suelen tener en cuenta, sus principales objetivos son la valoración de dicha dificultad, la valoración de los efectos de posibles tratamientos sobre cada uno de los componentes que evalúa y la detección de recaídas. Además de la propia escala, que se rellena a lo largo de una entrevista clínica, también puede emplearse información externa como la proveniente de familiares o del entorno como complemento.

Escala De Ansiedad De Hamilton: es uno de los cuestionarios psicológicos más utilizados para clarificar el grado de ansiedad que sufre una persona. No es por tanto un instrumento de diagnóstico, sino un recurso útil y altamente eficaz para valorar en qué estado se encuentra el paciente, cuáles son sus síntomas psicosomáticos, sus miedos y sus procesos cognitivos. La misma se trata de una por un clínico tras una entrevista. El entrevistador puntúa de 0 a 4 puntos cada ítem, valorando tanto la intensidad como la frecuencia del mismo. Se pueden obtener, además, dos puntuaciones que corresponden a ansiedad psíquica y a ansiedad somática. Es importante tener claro que no determina el diagnóstico de un trastorno concreto (aunque sí puede ayudar al mismo).

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