Introducción a la Psicología Actividad 6 Trabajo Colaborativo 1

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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES,  ARTES Y HUMANIDADES

Introducción a la Psicología

Actividad 6 Trabajo Colaborativo 1

ANA ROSA BENAVIDES MONTAÑEZ- 41772994

DIANA MARIA PAQUE -

Grupo 90016_228

EVANGELINA PEREZ CORZO

Tutora

23 de Abril de 2013.

INTRODUCCION

El trabajo colaborativo de la Unidad 1 del curso Introducción a la Psicología, nos permitió realizar la experiencia de docentes, creando un juego pedagógico o cuestionario de preguntas de tipo selección múltiple, con única y múltiple respuesta.

Adicionalmente, se hizo una encuesta a diez personas por integrante de este curso, sistematizándola y haciendo una reflexión que nos llevó a aplicar el concepto personal de lo que entendemos por “normalidad” y “anormalidad” en cada una de las respuestas dadas a las variables allí contenidas.

Finalmente, se hizo un cuadro comparativo de las diferentes corrientes psicológicas mencionadas en el módulo del curso, que nos llevó a tener un conocimiento más profundo y a ir construyendo una visión de que rama de la psicología quisiéramos abordar como profesionales.

2. JUEGO PEDAGOGICO

1. Las etapas de la evolución histórica de las ciencias del hombre son:

1. Concepción clásica, cristiana y moderna
2. Edad de piedra, bronce y edad de hierro
3. Prehistoria, historia y modernidad
4. Antropología, Genética, paleontología.

1. Para Demócrito el concepto de alma es:

1. Átomos esféricos
2. El Alma es aire
3. El Alma es fuego o calor
4. El Alma está compuesta por todos los elementos.

1. Se define como Psicología

1. Es una ciencia, una disciplina
2. Actividad psíquica del hombre
3. Es sensación, percepción, motivación
4. Ciencia de la actividad mental y del comportamiento

1.  Ebbinghaus, precursor de la psicología experimental planteo :

1. Cómo llega el individuo el mundo que lo rodea
2. Una persona nace homosexual o se hace homosexual
3. La psicología tiene un largo pasado pero una historia corta.
4. La psicología nace como ciencia a finales del siglo XIX

1.   Tomo como base “lo anormal para definir lo normal

1. Freud
2. Ludovic
3. Jahoda
4. Watson  

1.  La atención más que un mecanismo o estructura cognitiva aislada es:

1. Atender simutáneamente entre 6 y 11 bits de información
2. Comprender mejor la naturaleza de esta función psíquica.
3. El miedo a estímulos elementales que la provocan.
4. Es una orientación seleccionadora de la consciencia hacia una determinada cosa.

1.  Las personas que Maslow consideró auto-actualizadas, cumplen con las siguientes características :

1. Centradas en la realidad
2. Receptivas a los procesos cognitívos
3. Se relacionan con los demás de una manera peculiar.
4. Son homofóbicas, racistas y excluyentes.

1. Si las opciones 1 y 2 son correctas
2. Si las opciones 1 y 3 son correctas
3. Si las opciones 2 y 4 son correctas
4. Si las opciones 3 y 4 son correctas

1.  Qué criterios según Jahoda caracterizan una verdadera salud mental

1. Ser normal
2. Ausencia de enfermedad mental
3. Posturas coherentes frente a los problemas
4. Adaptación al medio ambiente

1. Si las opciones 1 y 2 son correctas

b) Si las opciones 1 y 3 son correctas

c) Si las opciones 2 y 4 son correctas

1. Si las opciones 3 y 4 son correctas

1.  La atención es una orientación seleccionadora de la consciencia hacia una determinada cosa y su estudio involucra dos aspectos que son:

1. Su carácter mental
2. Su carácter focal
3. Su carácter estimulante
4. Su carácter activador-regulador

1. Si las opciones 1 y 2 son correctas
2. Si las opciones 1 y 3 son correctas
3. Si las opciones 2 y 4 son correctas
4. Si las opciones 3 y 4 son correctas

1.  El proceso psicológico básico de la memoria implica dos componentes:

1. Componente estructural
2. Componente psicológico
3. Componente motivación
4. Componente control

1. Si las opciones 1 y 2 son correctas
2. Si las opciones 1 y 3 son correctas
3. Si las opciones 2 y 4 son correctas
4. Si las opciones 3 y 4 son correctas

3. SISTEMATIZACION Y REFLEXIONES SOBRE LA ENCUESTA

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1. ¿Por qué es tan poco probable que todas las personas coincidan en sus respuestas?

Porque intervienen muchas variantes sicológicas, sociales, políticas, religiosas, jurídicas, fisiológicas, anatómicas, etc.

1. ¿Dirían ustedes que no hay respuestas normales y anormales? ¿Por qué?

Clasificar como “normal” o “anormal”  cada una de las respuestas que obtuvimos en esta encuesta, causaría confusión porque la respuesta está enmarcada dentro de las características arriba mencionadas, tampoco se podría decir que la mayoría de respuestas que coincidan las clasificaríamos como normales. Como es una encuesta de estudio, pues las respuestas no son datos representativos, entonces lo que se podría hacer es,  por ejemplo, analizar porque algunos de ellos son racistas y que soluciones podría ofrecer la psicología a este tipo de comportamientos.

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