Edad Intermedia

Introducción

El objetivo de este ensayo es que conozcamos los cambios psicosociales y cognitivos que suceden en la edad adulta intermedia y como es que estos influyen en el comportamiento de las personas en el ámbito laboral en que se desenvuelven, por lo que se especificará el proceso que conlleva la personalidad en esta etapa, la cual crece a pesar de que el cuerpo ya alcanzo su máximo desarrollo gracias a los cambios dados en las etapas anteriores.

Desarrollo

La vida humana ha sido estudiada desde diversos puntos de vista; cada perspectiva ha pretendido, y pretende aún, apoyar el proceso de supervivencia y bienestar de las personas como parte del proceso adaptativo, por lo que sufrimos un desarrollo, el cual es considerado como las necesidades autenticas del grupo e individuos que se satisfacen bajo una utilización racional, es decir de los recursos y sistemas naturales.

El ser humano vive cambios durante su vida por lo que incluye el nacimiento, desarrollo y muerte, nuestro cuerpo va cambiando en las diferentes etapas de la vida, así como también nuestra mente y conducta. No hablaremos de todas las etapas del desarrollo, ni de todos los cambios que se dan en la personalidad del ser humano, si no que nos enfocaremos en la edad adulta intermedia abordando los cambios psicosociales y cognitivos.

El termino de edad adulta intermedia es nuevo, este comenzó en Estados Unidos y Europa en el siglo XX. La etapa intermedia tiene sus propias normas sociales, papeles, oportunidades y desafíos, considerándose gracias a esto por muchos autores como un concepto que es construido socialmente con un atributo cultural.

Esta etapa comprende de los 40 a los 65 años; las personas sufren diferentes cambios ya sean físico, sexual, cognoscitivo, los cuales son de carácter subjetivos considerándose así, por los años que han vivido y las experiencia que han pasado cada una de estas personas, como podemos observar estas varian según el género, los factores étnicos, las condiciones socioeconómicas, la cohorte y la cultura en que se desenvuelve, existiendo durante este proceso ciertas privaciones tempranas y discapacidades que pueden limitar las opciones y oportunidades que se presenten en la vida intermedia.

Como podemos observar en la edad adulta intermedia influyen las decisiones tomadas en las etapas anteriores; esta es considerada como una etapa de inventario donde se tiene que mirar hacia atrás y hacia delante, hacia los años vividos y los que quedan por vivir, de replantear metas, aspiraciones, de evaluar y aprovechar mejor el resto de la vida que esta por delante : un ejemplo muy claro es darnos cuenta cual a sido el cuidado que le hemos dado a nuestro cuerpo y las diferentes actividades que desempeñamos, reflejando así los resultados en cada sujeto, es por esto que no todos nos desarrollamos de igual manera en los diferentes aspectos. En esta etapa la responsabilidad es uno de los aspectos más importantes, ya que tenemos a cargo diferentes situaciones y jugamos diferentes papeles buscando obtener resultados satisfactorios para las personas que nos rodean. Algunas de estas responsabilidades pueden ser: dirigir el hogar, el apartamento e incluso una empresa, o bien, por que no, retomar una carrera si es que no se tuvo la oportunidad de llevarse acabo.

Son muchos los cambios que sufrimos durante el desarrollo humano, generando diferentes beneficios y consecuencias al ser humano dependiendo de la vida que este haya llevado considerándose las otras etapas como punto clave para un buen desarrollo en la edad adulta intermedia. A continuación se abordaran los cambios psicosociales y cognitivos que se dan en esta etapa, comenzaremos con:

Cambios cognitivos

Cuando hablamos de cambios cognitivos nos estamos refiriendo a todos aquellos que sufren nuestro pensamiento y la conducta que refleja estos procesos durante el desarrollo humano. En la edad intermedia los adultos están en lo máximo de su capacidad, si bien es cierto no todas las habilidades que tenemos en el desarrollo cognitivo son uniformes ya que implica pérdidas y ganancias en diferentes habilidades y épocas.

Aquí la habilidad de percepción va declinando, esta comienza a los 25 años, y la habilidad numérica empieza a declinar alrededor de los 40 años, pero alcanza 4 de seis habilidades.

El razonamiento inductivo

Relaciones espaciales

Vocabulario

Memoria verbal

Las cuales ocurren camino hacia la edad adulta intermedia, variando según el género de los individuos beneficiándose unos más que otros. Así como también los individuos desempeñan dos tipos de inteligencias:

La inteligencia fluida: la cual es la facultad de aplicar la capacidad mental a problemas nuevos que requiere un poco o ningún conocimiento previo e implica la relación entre percepciones, formaciones conceptos e inferencia; es en esta etapa donde la inteligencia fluida alcanza su máximo desempeño, claro tiende a ir declinando con la edad.

La inteligencia cristalizada: el ser humano la utiliza para recordad y emplear información adquirida durante toda la vida, siendo habilidades que depende la cultura en que se desenvuelve, esta inteligencia a diferencia de la fluida puede mejorar con la edad y la experiencia que el individuo vaya adquiriendo. Una forma de darnos cuenta de la inteligencia cristalizada es la capacidad de desarrollar el conocimiento especializado, refiriéndonos al conocimiento que al alumno adquiere durante la carrera y el ejercicio de responsabilidades que este adquiere. El adulto también tiene mejoras en la memoria verbal logrando consolidar un pensamiento maduro sirviendo como fundamento para las habilidades interpersonales y contribuir a las soluciones prácticas de la vida cotidiana.

La experiencia es un aspecto importante dentro del cambio cognitivo que surgen los adultos ya que es esta la que les ayuda a resolver problemas complejos, esta es una característica relativamente independientes de la capacidad general de la inteligencia y de algún desgaste en la capacidad de la memoria.

En el proceso de experiencia la información y las habilidades fluidas se encapsulan o se dedican a tipos específicos de conocimiento, lo cual va a permitir acceder, aumentar y emplear dicho conocimiento con mayor facilidad. Logrando con esto el pensamiento experto el cual se hace en etapa más intuitivo y automático. El pensamiento intuitivo es el que esta basado en la experiencia y es característico

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