Educacion A Dintancia

INTRODUCCION

En este trabajo veremos que la educación a distancia le ha brindado la oportunidad a todas las personas que por una u otra razón no pueden asistir todos los días a un aula.

También conoceremos las diferentes características fundamentales. Algunos elementos que le caracterizan como son: el estudiante, el espacio, el tiempo y la certificación

Conoceremos sus criterios y algunas razones por la cual es considerada de justicia social.

1. ¿A quienes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia?

Aquellos que no pueden estar en el centro de estudio todos los días.

¿Por qué? Porque aquellas personas no tienen la facilidad para estar en el centro, ya que ellos pueden tener más obligaciones, mayormente la educación a distancia la utilizan personas que trabajan a la vez que estudian, por aquello es que a muchos le parece perfecto la educación a distancia.

2. Escribe cuatro elementos imprescindibles que caracterizan la educación a distancia.

1- Estudiantes

2- Espacio

3- Tiempo

4- Certificación

3. Tomando como marco de referencia los elementos antes indicados en la respuesta a la pregunta # 2, construye con tus propias palabras una definición de educación a distancia.

Tomando en cuenta el estudiante, espacio, tiempo, certificación, la educación a distancia a mí pensar es una forma más fácil y sencilla para personas que tuvieron tropiezos en la vida y no pudieron continuar haciendo una carrera, estos tienen ahora la oportunidad de cumplir sus metas.

También se puede decir que es una manera más cómoda para aquellos que tienen más obligaciones y que no tienen tiempo suficiente para estar en un centro educativo todos los días.

4. ¿Por qué se puede inferir que la educación a distancia tiene sus propios fundamentos filosóficos? ¿Cuáles son esos fundamentos? ¿Consideras que los mismos son exclusivos de esta modalidad de educación o son válidos para cualquier modalidad educativa? Justifica.

Porque:

Ampliar las oportunidades educativas de los individuos más allá de cualquier limitación geográfica, socioeconómica, o de otro tipo.

Los fundamentos son:

- El derecho universal a la educación permanente para todas las personas.

- La formación de personas capaces de desenvolverse en la sociedad.

- Los principios fundamentales de democratización de la enseñanza y la generación de igualdad de oportunidades de estudios para todas las personas, superando las limitaciones sociales o físicas que les impidan el acceso a la educación.

5. Establece la diferencia nodal entre la educación a distancia tradicional y la educación virtual.

La Educación tradicional, se basa en sistemas que comúnmente se han implementado para la enseñanza/aprendizaje, (alumno sentado, maestro enfrente hablando de un tema), generalmente este tipo de enseñanza hace que el alumno no sea participativo, o que sea activo, ya que el alumno solo recibe información, de la persona que se encuentra enfrente.

La educación a distancia, es un modelo de autoaprendizaje, donde la persona, generalmente no tiene un horario establecido, pero tiene una guía de los temas a seguir, así como herramientas (que generalmente ellos te proporcionan), para que uno mismo pueda encontrar la información de lo que se esta viendo; uno tiene asesores, mas que maestros, ellos nos guían por donde ir y nos evalúan, más sin embargo, nosotros mismos somos los responsables de nuestro educación, porque uno leerá, revisara, hará sus tareas y podrá ir preguntando al asesor, alguna duda. Este modelo es ideal si se tiene el hábito de estudio, sino puede resultar un tanto pesado. Y a veces si no se es constante, se puede perder.

6. Escribe tres razones por las cuales la educación a distancia es considerada hoy día una respuesta de justicia social.

a) Es considerada de justicia basada en la respuesta eficaz que la misma le esta dando a una serie de necesidades educativas.

b) Masificación en las aulas, dificultando esta la calidad de la docencia.

c) Es menos costosa y a la vez nos permite trabajar y estudiar.

7. Escribe tres diferencias entre educación a distancia y educación presencial.

Educación presencial Educación a distancia

El profesor se constituye en el protagonista y administrador del aprendizaje.

El profesor asume la respon- sabilidad del aprendizaje de los alumnos y el logro de sus objetivos.

Esta concentrada en el espacio de la escuela y el aula de clase. El docente es un guía, un orientador y facilitador del aprendizaje de los alumnos.

El estudiante es el responsable de su propio aprendizaje y del logro de los objetivos instruccionales.

Esto geográficamente dispersa.

Criterios económicos

Los criterios económicos suelen ser estratégicos en la determinación del tipo de modalidad educativa a poner en marcha. Salvo irresponsabilidad manifiesta, cualquier responsable de una institución suele tener en cuenta el monto y la distribución temporal de las inversiones a realizar, la estructura de costes y las repercusiones de aquellas en los órdenes cuantitativo y cualitativo. Las características económicas de ambos tipos de sistemas son las siguientes:

Características económicas

Educación presencial Educación a distancia

Basada en la utilización intensiva y continuada de mano de obra cualificada (profesorado). Basada en la utilización intensiva del capital en las fases iniciales.

Vinculada al número de estudiantes. Vinculada a los costes iniciales de puesta en marcha.

El coste anual por estudiante no suele variar (estabilidad en las ratios alumno-profesor). El coste anual por estudiante desciende significativamente al incrementarse el número de matriculados en un curso.

Tendencia al mantenimiento o incremento de costes. Tendencia a la reducción de costes.

Menor inversión inicial. Mayor inversión inicial.

Costes de infraestructura con tendencia a la inestabilidad. Costes de infraestructura estables.

Criterios organizativos

No sería adecuado decantarse hacia una u otra modalidad educativa, siguiendo criterios estrictamente económicos. Sobre todo si lo que se pretende es que el sistema educativo lleve a la práctica las formulaciones contenidas en sus objetivos y no se precipite hacia los abismos del puro negocio o de la demagogia.

Así

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