El psicólogo educacional y su función específica

El psicólogo educacional y su función específica.

Al igual que muchas otras carreras, la psicología se enfrenta con una serie de problemáticas al tratar de desenvolverse en la vida cotidiana. Pero de manera especial la psicología ya que las personas tienen un concepto equivocado de lo que en realidad es un psicólogo. En el texto se busca la manera de aclarar que es o lo que hace el psicólogo educacional. Varias razones contribuyen a esta confusión, por un lado las creencias erróneas sobre lo que es un psicólogo, y la pretensión de ciertas corrientes psicológicas que tratan de abordar diversos campos de la vida y del quehacer de las personas y esto no hace más que aumentar el escepticismo y desconfianza en la psicología.

Otra confusión que repercute en la incomprensión de la psicología es el hecho de que muchas en ocasiones el psicólogo traspasa los límites de otras profesiones como los son; el del médico o el del maestro, por mencionar solo algunas.

Una problemática más que podemos mencionar es la ambigüedad en la que se movió la psicología en sus inicios ya que la clasificación positivista no la consideraba una ciencia como tal.

Independientemente de que sea o no reconocida como una ciencia formal la psicología existe y prueba de ello es que tanto la medicina, la educación, la vida familiar y el área laboral hacen uso de ella.

Tratando de de dar una definición aproximada de lo que es el psicólogo educacional podemos señalar que todo aquel que intente educar a un ser humano tiene que tener un conocimiento integral del ser humano en todas las áreas que lo conforman. Por lo cual la psicología se incluyo en el cuadro general de la pedagogía como auxiliar y en muchas ocasiones considerada fundamental para la misma pedagogía. Esto no sin antes haber sufrido la burla de muchos que consideraban a la psicopedagogía como una ciencia hibrida en la cual los pedagogos no sabían nada de psicología y los psicólogos no sabían nada de pedagogía.

Por fortuna en la actualidad se le considera a la psicología de la educación como una disciplina de confluencias donde diversas metodologías confluyen para un fin común. Con esto se avanzo en la concepción que se tenía de la ciencia y que se venía arrastrando desde mediados del S. XIX.

Es hasta mediados del siglo XX. Cuando gracias a una nueva reclasificación de las ciencias se incluye a la psicología entre los tres grupos primarios de la ciencia ya que estudia al hombre de una manera integral. Una dificultad que se encontró al tratar de ubicar a la psicología en un grupo determinado de las ciencias es que, por su naturaleza la psicología está ligada con varias ciencias tales como; sociales, naturales, filosóficas etc. Por lo cual se considera a la psicología como una ciencia multilateral. Es un hecho que tanto psicología y pedagogía tienen mucho en común entre si y entre otras ciencias sin que esto le reste anatomía.

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