Ensayo Sobre ¿Existe La Infancia?

Al leer esta lectura pude comprender muchas, entre ellas que al niño lo hacían menos.

Los niños eran tratados como adultos, no había diferencia entre ellos ni en la ropa, ni en los trabajos, ni por lo que decían.

Ariés destaca con mayor intensidad dos sentimientos de la infancia los cuales son:

• Se reconoce y expresa la dependencia del niño al adulto y que se le debe de dar una protección al niño y que existiera amor maternal a eso se le nombró moderno sentimiento.

• Se genera una importancia para las niños, donde ellos debe de asistir a la escuela quiere decir que se genera el proceso de escolarización.

Todos estos procesos están conformado por viejas y nuevas formas.

Se crea el proceso de infantilización esto quiere decir, el proceso en el cual la sociedad comienza a amar, proteger y considerar a los niños por lo que son.

Gracias a la infancia existe la pedagogía es imposible saber la construcción e una infancia sin la pedagogía presente porque esta analiza los sentidos enunciados sobre la infancia. Pero esto no quiere decir que la pedagogía sea el único curso encargado de la infancia.

La infancia es una construcción de la modernidad definida por la atribución de ciertas características a un conjunto particularizado de la población, características condensadas en diferentes instituciones y en ciertos discursos científicos y normativos.

La concepción moderna del desarrollo y su repercusión en las aulas.

En esta lectura se habla de desarrollo de cada persona.

El proceso de desarrollo se entiende como el acercamiento progresivo a ciertos puntos valorados como normales, su lógica esta ordenada por la llega a un unto al que se le denomina normalidad.

Todo esto tiene tres factores los cuales son base del desarrollo, los cuales son: Crianza, Género y Nivel socioeconómico. De estos factores depende como va sr el desarrollo de cada persona.

El desarrollo humano es un proceso único en el cual interviene el tipo de aprendizaje, la economía, la estimulación que a cada persona le den o ella misma se la otorgue, herencia, costumbres, atención y saber cuál es su concepto de la educación. Todo esto interviene en el desarrollo dentro de un aula ya que no todos tienen el mismo tipo de aprendizaje, la misma economía ya que existen clase baja, media y alta, la estimulación, esto quiere decir el apoyo que cada persona le otorga, costumbres ya que no puedes llegar a un contexto y cambiar las costumbres que se llevan a cabo en ese lugar y sobre todo ellos que piensan sobre la educación, si para ellos verdaderamente es importante estudiar, o es un lujo estudiar, o simplemente que trabajar es más importante que el estudio.

En las aulas el desarrollo es diferente ya que cuando se llega lo primero que se debe de hacer es esto se refiere al espacio, el lugar, la ubicación, las condiciones, pero esto no quiere decir que no se pueda mejorar. La equidad, dentro del aula siempre debe de haber una equidad, esto quiere decir que es como una balanza todo el trato debe ser igual para todos, nadie más ni nadie menos. La armonía, el aula debe ser un lugar donde no haya discriminación, maltrato, en pocas palabras debe ser un lugar donde todos convivan con todos. Deben existir nuevas estrategias de aprendizaje y enseñanza, esto quiere decir que el docente debe de estar actualizándose para poder encontrar nuevos métodos, m materiales, con el cual pueda desempeñar y logar una motivación para que los alumnos aprendan.

Mientras tanto el docente no solo enseña a los alumnos si no también aprende de ellos.

El Desarrollo Humano.

El estudio del desarrollo humano se basa en cinco factores:

• Socioeconómico

• Económico

• Histórico

• Físico

• Psicológico

Sin estos factores el desarrollo humano

...