Ensayo, Un Seminario Didactico Con Milton Erickson

UN SEMINARIO DIDÁCTICO CON MILTON H. ERICKSON

Introducción

Este es un libro escrito por Jeffrey K. Zeig, el cual transcribe unos de los seminarios de Milton Erickson, al cual asistió, y video grabó durante todas las sesiones, en este libro se puede apreciar claramente como Milton Erickson utilizaba todas sus herramientas para inducir a un trance, tanto en las transcripciones de trances realizados a sus alumnos, como los que se platican en el libro, por parte del propio Milton Erickson, acerca de su clientes anteriores a dicho seminario.

Antes de comenzar con el seminario, Zeig da una explicación acerca de cómo Erickson utilizaba las anécdotas a lo largo de toda su terapia, desde utilizarla para el rapport, realizar diagnostico, sugerir soluciones, hacer reencuadres, lograr que la persona pudiera contactarse o conocerse a sí misma, e incluso la utiliza una vez el cliente estaba en estado de trance.

A si mismo también comenta una habilidad, la cual, en mi opinión es una habilidad, que aunque parece ser muy difícil de adquirir, tiene un potencial enorme al momento de utilizarla en terapia, dicha habilidad, se refiere a poder comunicar mensajes en distintos niveles, Zeig comenta que Erickson podría incluso mandar a la persona cuatro mensajes al mismo tiempo, mas sin embargo no sabemos si pudieran haber sido más; Erickson podía dar un mensaje con su comunicación oral, mientras al mismo tiempo, mandaba otro con su lenguaje corporal, un mensaje encubierto igualmente con su lenguaje oral, otro con sus miradas, por ejemplo mirar hacia el pecho del cliente para que contactara consigo mismo, otro con sus anécdotas y metáforas, entre otras formas más que utilizaba Erickson.

Así Zeig, llega hasta el día lunes, donde comienza el seminario en la casa de huéspedes de Erickson donde junto con el otros psicólogos, psiquiatra, y médicos de distintas nacionalidades, todos buscando el conocimiento, y poder obtener algunas de las habilidades que utilizaba su maestro Erickson.

LUNES

Día lunes, primer día del seminario, Zeig comienza dando una pequeña descripción de la casa de huéspedes donde los alumnos se quedaban, da un pequeño recorrido con el cual el lector puede imaginar el lugar, e incluso las dimensiones conforme lee, se muestra sorprendido por algunos detalles de la decoración, como por ejemplo la excesiva utilización del color favorito de Erickson el purpura, esto debido a que era uno de los colores que mejor distinguía, consecuencia de su enfermedad, la polio, Zeig termina describiendo el lugar donde todos se sientas, fuera del consultorio de Erickson, debido al tamaño del grupo.

Entonces Erickson entra acompañado de su esposa, la cual empuja su silla de ruedas, Erickson se presenta, y sin perder tiempo. Indica y pide que todos llenen una tarjeta con información personal de cada uno, esto lo veo como una simple forma de obtener información de ellos, y saber algunas cosas simples de cada uno, como su edad, profesión, fecha de nacimiento, numero de hermanos, y edad de cada hermano, este último dato lo toma como referencia para comenzar un trabajo con una de las presentes, “Jan” quien resultaba tener un hermano menor que ella.

Después de esto, Erickson comienza a explicar su situación física, el porqué se encontraba en la silla de ruedas, respuesta que era la polio, que su tono de voz seria bajo, ya que sus labios los tenía casi paralizados, y la lengua fuera de su lugar, solo podía mover un brazo, y limitadamente, mientras que el otro era ´prácticamente inútil.

Entonces Erickson comienza a explicar los fundamentos de su forma de dar terapia, lo que es la mente consciente y la mente inconsciente, en este momento me doy cuenta de la peculiar forma de Erickson de enseñar, ¡Los estaba induciendo en trance!, Erickson enseñaba por medio de trance, y esto mismo lo declara el más adelante donde, cuenta que mientras era maestro de psiquiatría, comenzaba a aplicar y ver los resultados de enseñar a personas bajo estado de trance.

Pero no únicamente mantenía a sus alumnos en estado de trance, pude percatarme de que Erickson también entraba y salía constantemente de un estado de trance mientras hablaba e incluso mientras aplicaba sus técnicas, lo cual también lo confirma más adelante, esto se me hace impresionante y siento que es una habilidad única, ya que no puedo siquiera imaginarme como podía llegar a hacer eso, creo que únicamente lo puedo haber logrado con años y años de práctica.

También desde un inicio, y durante toda esta sesión, Erickson hizo mucho énfasis, en algo que el defendía mucho, lo cual era, que todo individuo, conoce las respuestas a sus problemáticas, y las formas en como superarlo, el inconveniente es que la persona no sabe lo que sabe.

Durante toda esta sesión, puedo reconocer que Erickson se dedica a que los alumnos se reconozcan a sí mismo, que introyecten para descubrir sus potencialidad, y poder reconocer lo que ellos no saben que saben, obtener todo ese conocimiento que se encuentra dormido en su inconsciente, toda la sesión también pude notar que Erickson utiliza puro lenguaje de influencia, para poder facilitar los estados de trance, así como las anécdotas, las cuales no únicamente las utiliza en este día, si no que las utiliza a lo largo de todo el seminario, para diferentes objetivos, en este yo los veo más dirigidos a originar rapport, y que se auto exploren los estudiantes, y ejemplificar toda su técnica.

Ya para finalizar la sesión, Erickson les indica que deben de visitar algunos lugares de su localidad (lugares que el utilizaba con fines terapéuticos), como el cerro Esquaw, y que le hicieran comentarios cuando lo hicieran. Se despide, indica lo que hará mañana explicando que no tiene mucha fuerzas, y que por favor lo descontaminen (quiten los micrófonos).

MARTES

En esta sesión, se uno u nuevo estudiante, al cual Erickson también le pide que llene el formulario que todos llenaran el día anterior.

En esta sesión, se puede reconocer desde un inicio, a donde irá dirigida toda la sesión, y esto es poder entender lo que dice el cliente, entenderlo desde su perspectiva, y no desde la de uno mismo, pone un ejemplo muy claro con la palabra “run”, en ingles, y menciona que tiene cerca de 146 significados en su idioma, sin embargo en otro idioma, existen muchas más palabras para poder decir esos mismos significados, con eso se ejemplifica el no ponerle un significado a lo que dice el cliente desde nuestro propio marco si

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