Evaluación trabajo Maltrato intrafamiliar

Sandra Torres LazoInforme22 de Julio de 2020

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	7 puntos	6- 5 puntos	4 - 3 puntos	2- 1 puntos	0 puntos
Planteamiento del Problema	Contextualiza claramente el título, la pregunta, la justificación. Los objetivos e hipótesis de la investigación son claros y bien delimitados.	Hay buena contextualización del título, la pregunta, la justificación. La pregunta, objetivos e hipótesis de la Inv. son claros y suficientemente delimitados.	Hay una contextualización adecuada del título, la pregunta, la justificación. La pregunta, objetivos e hipótesis de la Inv. son adecuados y bien delimitados.	Hay poca contextualización del título, la pregunta, la justificación. La pregunta, objetivos e hipótesis de la Inv. no están suficientemente delimitados.	No hay contextualización del título, la pregunta, la justificación. La pregunta, objetivos e hipótesis de la investigación no son delimitados.
	8 puntos	7- 6 puntos	5- 4 puntos	3- 2 puntos	1- 0 puntos
Revisión Bibliográfica (El mínimo de textos permitidos es el doble del número de integrantes).	Hay excelente síntesis y organización de la literatura. Las ideas presentadas están claramente vinculadas al problema de investigación. Hay una excelente relación entre las citas seleccionadas y el tema de investigación.	Hay una buena síntesis y organización de la literatura. Las ideas presentadas están bien vinculadas al problema de investigación. Hay una buena relación entrelas citas seleccionadas y el tema de investigación.	Hay una adecuada síntesis y organización de la literatura. Las ideas presentadas están adecuadamente vinculadas al problema de investigación. Hay una adecuada relación entre las citas seleccionadas y el tema de investigación.	Hay una mínima síntesis y organización de la literatura. Las ideas presentadas están mínimamente vinculadas al problema de investigación. Hay poca relación entre las citas seleccionadas y el tema de investigación.	No hay síntesis y organización de la literatura.Las ideas presentadas no están vinculadas al problema de investigación. No hay relación entre las citas seleccionadas y el tema de investigación.
	5 puntos	4 puntos	3 puntos	2 puntos	1- 0 puntos
Redacción, citado y bibliografía	La redacción es fluida, clara, concisa y entendible. La gramática y ortografía es correcta. No hay errores. Hay transiciones claras entre los párrafos en todo el documento. Se aplica el formato de citación APA en el texto y la bibliografía correctamente en todo el documento.	La redacción es fluida, clara, concisa y entendible en su mayoría. La gramática y ortografía es correcta. Hay algunos errores. Hay transiciones claras entre los párrafos en la mayor parte del documento. Se aplica el formato de citación APA en el texto y la bibliografía correctamente en casi todo el documento.	La redacción es fluida, clara, concisa y entendible en algunas partes del documento. La gramática y ortografía es correcta en algunas partes del texto, pero hay varios errores. Hay transiciones claras entre los párrafos en algunas secciones del documento. Se aplica el formato de citación APA en el texto y la bibliografía correctamente en algunas partes del documento.	La redacción no es fluida, clara, concisa ni entendible en la mayoría del documento. Gramática y ortografía no son correctas en la mayoría del texto. No hay transiciones claras entre los párrafos. Casi no se aplica el formato de citación APA y la bibliografía correctamente en la mayoría del documento.	La redacción es pobre: no es fluida, clara, concisa ni entendible. La gramática y ortografía no es correcta. Hay muchos errores. No se aplica el formato de citación APA en el texto y la bibliografía correctamente.

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	Puntaje
Planteamiento del Problema
Revisión Bibliográfica
Redacción, citado y bibliografía
Puntaje Total

Universidad de Lima

Programa de Estudios Generales

Ciencias Empresariales y Económicas

Sección: 110

Área: Psicología social

Maltrato físico intrafamiliar y socialización en NIÑOS menores de 10 años DEl distrito de SAN JUAN DE LURIGANCHO en LIMA, PERÚ, 2019 [pic 2]

20193224, Pedraza Osorio, Alexandra

20191875, Sánchez Vásquez, Nathaly

20192006, Torres Lazo, Sandra

20193539, Torres Mercado, Miriam Amedaly

Asesor

ANA CRISTINA DOMINGUEZ VERA DE DEZA

Lima – Perú

[pic 3]

1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿De qué manera el maltrato físico intrafamiliar influye en la socialización de los niños menores de 10 años del distrito de San Juan de Lurigancho en Lima, Perú, 2019?

2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

2.1 OBJETIVO GENERAL

Determinar la manera en que el maltrato físico intrafamiliar influye en la socialización de los niños menores de 10 años del distrito de San Juan de Lurigancho en Lima, Perú, 2019.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Establecer la manera en que el maltrato físico leve intrafamiliar influye en el desarrollo del lenguaje de los niños menores de 10 años del distrito de San Juan de Lurigancho en Lima, Perú, 2019.
Establecer la manera en que el maltrato físico grave intrafamiliar influye en la conducta que se espera de los niños menores de 10 años del distrito de San Juan de Lurigancho en Lima, Perú, 2019.

3. JUSTIFICACIÓN

Teniendo en cuenta que la dimensión más importante para la socialización es la familia. Las funciones familiares en las “etapas iniciales del desarrollo consisten en brindar los reforzadores necesarios” para la vida del niño, y ello, incluye los estímulos sociales (Bijou & Baer, 1990, p. 245). Con respecto a ello, en la investigación se plantea el maltrato físico familiar como factor que influye en el desarrollo social del menor, en este caso específico, niños menores de 10 años del distrito de San Juan de Lurigacho en Lima, Perú del presente año. La familia es la fuente de apoyo emocional y el primer lugar donde se forma una persona y entra en total confianza con las personas de su entorno.

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