FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE CLIMA ESCOLAR

Variables

Definición

operacional

Dimensiones/ categorías

Indicadores

Instrumentos

Clima escolar

Es el ambiente agradable o desagradable que se da entre los actores educativos de una institución escolar, medido a través de las causas que

propician clima escolar y formas de organización institucional.

La percepción de estudiantes y docentes sobre clima escolar

Experiencias vividas.

Relaciones interpersonales.

Vínculos entre los estudiantes.

Normas y creencias.

Convivencia.

Actitud del docente hacia la capacidad del alumno.

Percepción del alumno en relación con el docente.

Confianza vs. Desconfianza.

Justicia vs. Injusticia.

Estilo pedagógico.

Relación entre pares.

Implementación de roles.

Cuestionario de preguntas cerradas.

Cuestionario de preguntas abiertas.

Causas que propician un clima escolar desagradable en centros educativos.

Violencia escolar entre pares.

Resultados académicos bajos.

Actitud del docente hacia el alumno.

Actitud entre pares.

Conductas de rechazo al aprendizaje.

Conductas de trato inadecuado.

Conductas disruptivas.

Conductas agresivas.

Deterioro de las relaciones interpersonales.

Cuestionario de preguntas cerradas.

Cuestionario de preguntas abiertas.

Causas que propician un clima escolar agradable en centros educativos

Respeto mutuo.

Confianza.

Cohesión.

Sensación de bienestar.

Relaciones interpersonales positivas.

Atmósfera de tipo familiar.

Trabajo cooperativo.

Moral alta.

Autodisciplina.

Cuestionario de preguntas cerradas.

Cuestionario de preguntas abiertas.

Organizaciones Institucionales que promueven un buen clima escolar.

Consejos Escolares de Desarrollo (CED).

Asociación de Padres y Madres de Familia (APF).

Equipo Directivo Docente.

Equipo Técnico Docente.

Gobiernos Escolares.

Comité de Convivencia Escolar.

Escuela para Padres.

Cumplimiento del Manual de Convivencia.

Cuestionario de preguntas cerradas.

Cuestionario de preguntas abiertas.

Enumerar estrategias que implementan los docentes para propiciar las buenas relaciones interpersonales entre todos los actores de la comunidad educativa.

Estrategias lúdicas.

Estrategias de lenguaje expresivo.

Relaciones propias entre los docentes.

Uso de medios digitales.

Diario mural.

Boletín informativo.

Convivencia educativa.

Armonía en la comunidad escolar.

Lectura interpretativa.

Resolución de problemas.

Cuestionario de preguntas cerradas.

Cuestionario de preguntas abiertas.

El clima escolar hostil afecta el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes.

Rendimiento académico desfavorable.

Conductas negativas que obstaculizan el aprendizaje.

Perjudica el aspecto psicológico de actores educativos.

Ambiente familiar hostil.

Dificultad en trabajo en equipo.

Dificultad para la resolución de problemas.

Falta de auto confianza.

Autoconcepto pobre.

Violencia.

Actitudes nocivas.

Cuestionario de preguntas cerradas.

Cuestionario de preguntas abiertas.

El proceso de enseñanza-aprendizaje y su relación con el clima escolar.

(Navarro D. E., 2004) “el aprendizaje es la acción de instruirse y el tiempo que dicha acción demora. También, es el proceso por el cual una persona es entrenada para dar una solución a situaciones; tal mecanismo va desde la adquisición de datos hasta la forma más compleja de recopilar y organizar la información” (p.3).

Fases y elementos fundamentales del proceso de aprendizaje.

Motivación.

Conocimiento.

Comprensión.

aplicación.

Validación.

Contenidos.

Competencias. Currículo. Metodología.

Objetivos. Medios.

Planificación. Evaluación.

Contexto.

Cuestionario de preguntas cerradas.

Cuestionario de preguntas abiertas.

Tipos de aprendizaje.

Análisis reflexivo.

Producción de ideas.

Creacion de mapas conceptuales para resolver problemas.

Reflexión.

Practicidad.

Resolución de problemas.

Capacidad de análisis y síntesis.

Entorno de aprendizaje.

Metodología.

Cuestionario de preguntas cerradas.

Cuestionario de preguntas abiertas.

Factores que intervienen en el proceso de aprendizaje

Motivación. Aptitudes intelectuales. Conocimientos previos.

Técnicas de estudio.

Desigualdades sociales

Aspectos relacionados con el entorno familiar

Nivel educativo de los padres

Aspectos económicos

Recursos para el aprendizaje

Establecer la relación entre clima escolar y proceso de enseñanza-aprendizaje.

Calidad educativa.

Rendimiento académico.

Procesos de aprendizaje de acuerdo con el clima.