Historia De La Psicologia

Historia de la Psicología

Trabajo Practico Nº1

Antonio Caparros: “crisis de la psicología ¿Singular o plural? Aproximación a algo más que un concepto historiográfico”

Cuestionario:

1. Explique según Caparros, el carácter problemático de estatus científico de las Ps. Actuales como desde fines del siglo XIX las diversas escuelas han considerado que la psicología está en crisis.

2. ¿Qué aplicaciones de la noción Kuhniana de paradigma reconoce Caparros?

3- Describa el efecto paradojal de los paradigmas psicológicos en tanto como pretendidos modelos de madurez psicología.

4- ¿Cómo distingue Caparros entre Producto y Proceso?

¿Qué conceptualización de ciencia refiere?

5. Ejemplifique desde la historiografía citada en el texto, situaciones puntuales de conciencia de crisis y los efectos que estas produjeron en el ámbito científico de la psicología.

Desarrollo

1. El carácter problemático del estatus científico de la psicología actual se vincula con la convivencia de diversos proyectos que intentan desarrollarse según modelos de cientificidad no coincidentes, provenientes de las ciencias naturales o de las ciencias sociales. A pesar de que cada proyecto aspira a una UNIDAD que pueda abarcar en un sistema coherente todo el saber psicológico, la historia de la disciplina muestra que en NINGUN periodo se han logrado acuerdos epistemológicos que sirvan de base para alcanzar esa aspiración.

Antonio Caparros muestra como desde fines de siglo XIX, psicologos de diversas escuelas han considerado que la psicología se encontraba en CRISIS debido a la falta de UNIDAD conceptual o de acuerdos basicos acerca de que considerar conocimiento psicológico legítimo.

Esta “CONCIENCIA DE CRISIS” estaria presente entonces desde su mismo nacimiento Moderno. Las tensiones en este campo disciplinar parecen girar, según Caparros, en relación a dos cuestiones fundamentales: por un lado desde su nacimiento ha habido debates acerca de la ubicación de la psicología entre ciencias biológicas o humanas, y por otro, su desarrollo profesional plantea las dificultades propias de la aplicación tecnológica de una ciencia básica, en relación con los usos sociales de esa tecnología.

2- Caparros muestra como esta conciencia de crisis supone usos múltiples del termino “crisis” y su relación con la amplia recepción de la obra de KUHN. Caparros realiza ciertas observaciones en relación con el uso de la expresión “crisis en psicología” en el sentido kuhniano de “crisis” de una práctica científica “normal”:

- " En primer lugar, el uso de las categorías kuhnianas en el análisis de la psicología implica, por una parte, restringir la crisis a períodos específicos y limitados del desarrollo de la psicología y, por otra, contraponerlos a otros de actividad investigadora normal y sin conciencia de crisis intercalados entre aquellos.

- el uso corriente que la academia psicológica hace actualmente del término crisis apenas tiene que ver con el significado que le atribuye el mismo Kuhn a pesar de que con frecuencia apele a la autoridad que se le reconoce a éste. Y es que por muy imprecisas que sean las formulaciones de Kuhn, crisis en su sistema es un concepto teórico y revolución un acontecimiento dotado de una estructura definida, cosa que parecen desconocer los psicólogos en sus exposiciones. Los juicios críticos de los psicólogos sobre su disciplina han apuntado con frecuencia a un objetivo similar: reorientarla imponiendo sus propios conceptos como alternativa a lo que se presume

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