Huicholes Expo
Enviado por oso213 • 13 de Junio de 2014 • 1.026 Palabras (5 Páginas) • 354 Visitas
OBJETIVO GENERAL
El estudiante evaluará el ámbito de la teoría administrativa a partir de su evolución nacional e internacional, estudios y aportaciones, a fin de adquirir una conciencia de la realidad administrativa actual.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. La administración en México: Retraso o Avance.
2. Conceptos sobre administración.
3. Cronología de la administración.
4. Principales escuelas de pensamiento administrativo.
5. Desarrollo, importancia y trascendencia de la administración en México.
6. La empresa.
7. Corrientes de la administración.
8. Perfil y funciones del Licenciado en administración.
9. El Licenciado en administración.
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 1. La administración en México: Retraso o avance
HORAS: 5/5
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante comprenderá la necesidad de contar con un modelo de administración propio, a partir de un análisis de la realidad nacional.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente Independientes**
La administración en México: Retraso o avance.
1.1 La administración en México: Panacea,
Avance, circunstancia o herramienta.
1.2 La necesidad de un modelo de
Administración.
1.3 Él estimulo propio de administración
Mexicana.
-Utilizará organizadores avanzados para establecer conceptos propios de la asignatura.
-Marco conceptual de corrientes del pensamiento administrativo, autores y épocas.
-Expondrá tendencias que corresponden a la materia.
Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de lluvia de ideas.
-Evaluará las tareas, los ejercicios y trabajos encomendados individualmente o por equipos de trabajo, proporcionando retroalimentación inmediata.
-Propiciará el debate y la elaboración de ejercicios con diverso nivel de detalle y profundidad.
-Realizará cuadros sinópticos, conclusiones y resúmenes.
-Identificará y analizará los conceptos clave.
-Participará en debates.
-Realizará las tareas, los ejercicios y los trabajos encomendados.
ESCENARIOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
AULA
Realizará las tareas, ejercicios y presentaciones que sean encomendadas.
* Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente.
** Desarrollo de proyectos de investigación
NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2. Conceptos de administración
HORAS: 5/5
OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante definirá los conceptos básicos de administración.
TEMAS Y SUBTEMAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN *
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Con Docente Independientes**
2. Conceptos sobre administración.
2.1 Diferentes conceptos.
2.2 La administración como ciencia.
2.3 Importancia de la administración.
2.4 Universidad de la administración.
2.5 Características de la administración.
2.6 Relación de la administración con otras ciencias.
-Utilizará organizadores avanzados para establecer conceptos propios de la asignatura.
-Marco conceptual de corrientes del pensamiento administrativo, autores y épocas.
-Expondrá tendencias que corresponden a la materia.
Realizará el diagnóstico de conocimientos en los alumnos a través de lluvia de ideas.
-Evaluará las tareas, los ejercicios y trabajos encomendados individualmente o por equipos de trabajo, proporcionando retroalimentación inmediata.
-Propiciará el debate y la elaboración de ejercicios con diverso nivel de detalle y profundidad.
-Realizará cuadros sinópticos, conclusiones y resúmenes.
-Identificará y analizará los conceptos clave.
-Participará en debates.
-Realizará las tareas, los ejercicios y los trabajos encomendados.
ESCENARIOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Y/ O SOFTWARE
AULA
Realizará las tareas, ejercicios y presentaciones que sean encomendadas.
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