IDEAS MAGICAS PARA LA EDUCACION LLAMADA MODELOS PEDAGOGICOS

 IDEAS MAGICAS PARA LA EDUCACION  LLAMADA MODELOS PEDAGOGICOS

Un  modelo pedagógico es un conjunto de representaciones o  de relaciones que predominan en el acto de enseñar,  se crearon a raíz de la necesidad de educar  y esta a su vez conllevo  al desarrollo de los procesos educativos que han generado una actividad profesional que da el saber pedagógico. Cumplen la función de: concebir la ciencia, organizar la escuela, relacionarse, mirar y darle una imagen al estudiante y a al docente, enseñar, aprender y evaluar es decir que todas estas tienen características propias para llevar a cabo la enseñanza, cada institución tiene un modelo pedagógico que hace que la institución sea diferente a otra y de resultados que según ellos cumplen con el desarrollo de una sociedad. Según (Gómez, 2004, p. 135) “Los modelos permiten identificar y comprender la relación entre la lógica de la acción y la lógica de las ideas. Entre pensar y actuar, el modelo contribuye entonces a una presentación coherente de un conjunto que une los actores a los actos de enseñanza (o de la educación) y de aprendizaje en un principio de organización y de conducta”

Los modelos pedagógicos es una construcción conceptual elaborada por un ideal referente.

A lo largo del tiempo vemos como muchos pedagogos elaboraron su modelo pedagógico y dejaron una huella de  una concepción, que crearon para luego más tarde nosotros como profesoras las estudiemos y las apliquemos en nuestro campo profesional, siguiendo ideales y objetivos dando respuestas a necesidades que se veían solucionar.

Es así que la tarea fundamental de los modelos pedagógicos es mostrarnos el que hacer pedagógicos, pero es importante resaltar que cada escuela y que cada persona adopta un modelo pedagógico que le sea más dinámico para trabajar. Vemos el caso de profesoras o instituciones que adoptan modelos como el de Piaget un aprendizaje constructivo, el de Vygotsky   la influencia cultural en la escuela etc. Otro ejemplo son los jardines como Montessori que están basados en el modelo pedagógico que ella creo.

Los modelos pedagógicos definen las dimensiones del hombre  (Psicológicos, sociológicos y antropológicos)  que ayudaran a dar respuesta y a direccionar cuando sea necesario: Para qué?  Cuando? Conque? Y en el corazón de estas preguntas está  el currículo, el modelo ayuda al currículo a darle posición  sobre el ser humano al que se quiere formar, el modelo pedagógico junto con el currículo ajustan una serie de componentes que se desarrollan a partir del que hacer docente en el aula: el propósito, los contenidos, la secuencia, la metodología, los recursos y la evaluación.

Por otro lado un modelo pedagógico tiene unas estrategias que se utilizan para dar buenos procesos educativos en los estudiantes, estas pueden promover el desarrollo de habilidades y lograr un aprendizaje significativo, así el docente tiene un papel importante y es el responsable de la calidad del aprendizaje que está ofreciendo a sus estudiantes, es por eso que su formación académica debe ser de permanente aprendizaje para poder aplicar las nuevas estrategias que trae el modelo pedagógico, ayudando a mejorar el nivel académico de los estudiantes.

Otro contenido importante en el modelo es la evaluación esta debe estar inmersa en todo el currículo educativo, donde se puede comprobar la validez y calidad que se está llevando en el proceso de enseñanza, los resultados que arroje la evaluación deben  propiciar las necesidades de la sociedad, la evaluación debe estar en todo momento, constituyendo una modalidad investigativa, donde se permita perfeccionar con el mismo currículo el proceso educativo, la evaluación debe conducir al que el currículo sea un proceso amplio que incluya la evaluación tanto como para los docentes como para los estudiantes este para soportar el currículo.

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