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Impresión diagnóstica


Enviado por   •  16 de Abril de 2023  •  Prácticas o problemas  •  2.166 Palabras (9 Páginas)  •  26 Visitas

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17 de marzo de 2023

ASUNTO: IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA

A QUIEN CORRESPONDA

El que suscribe -------- ----------- ------------ estudiante de la carrera de licenciatura en psicología clínica por parte del Instituto--------------------- , campus--------------------

.

INFORME PSICOLÓGICO

Del adulto D. L. S. A. quien cuenta con 19 años, con fecha de nacimiento en 04 de marzo de 2004. Originario de San Luis Potosí, con domicilio en ------------------------------------------------ ----------------------------------------. Actualmente está cursando el primer cuatrimestre de la carrera de gastronomía, después de darse de baja de la carrera de Químico farmacobiólogo en la UASLP, ya que no era lo que quería y duró dos años para no “defraudar” a sus papás. No cuenta con trabajo y nunca ha laborado. En el mismo domicilio vive con su padre de nombre J. A. S. A.  de 56 años, así como su madre L. A. V. de igual manera de 56 años y finalmente, su hermano, hombre de 27 años de nombre J. A. S. A., con quien dice convivir todos los días.

La C. D. L. S. A. se presenta al domicilio del presente ubicado en calle -------------------------------------------- -------------------------de manera voluntaria para participar en las prácticas de aplicación y evaluación de pruebas, en la que la persona participa respondiendo y realizando la batería de prueba que le presentan, así como la elaboración de un historial clínico y/o anamnesis correspondiente.

Este documento tiene como finalidad dar una impresión diagnostica de la personalidad del involucrado con el fin de realizar una práctica escolar para la materia de “TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD.”

ANTECEDENTES

En entrevista inicial con la C. D. L. S. A. comparte:

“Llevo viviendo casi toda mi vida en Himno Nacional, creo que mis papás compraron la casa poco antes de que yo naciera, siempre he vivido con mis papás y mi hermano. Mi mamá y yo siempre hemos sido muy cercanas, le cuento la mayoría de las cosas, esas por las cuales no se enojaría, y es mi cómplice para poder salir más, ya que me ayuda a convencer a mi papá, así también mis amigas se llevan muy bien con ella, todas las conocen. Me gusta mucho estar con ella, me cuida y me consciente, a pesar de que no soy la hija que ella quisiera, porque le gustaría que yo fuera más femenina o me vistiera diferente, pero aun así lo respeta, es la única que sabe la mayoría de mis cosas, fue la única junto con mi hermano que sabe lo de mi anorexia y eso porque la nutrióloga con la que me llevó es amiga de ella y le comentó, si no yo creo no le hubiera dicho por que me da pena, es como lo de que me gustan las mujeres, eso no lo sabe y no me siento cómoda diciéndoselo ni a ella ni a mi papá por miedo; la convivencia con mi papá es rara, lo amo mucho y el a mí, la verdad me consciente muchísimo, tenemos muchas cosas que nos gustan en común, como ir a los partidos de futbol, a mi mamá no le gusta así que casi siempre lo acompaño, cuando empecé a jugar pingpong de mesa, el se emocionó demasiado y fue a comprarme una mesa para pingpong, de esas que traen red y todo, vamos a las luchas, fuimos a la formula 1 hace dos años, el año pasado por cosas de la escuela no lo pude acompañar,  pero también peleamos muchos, dice mi mamá que es porque tenemos el mismo genio y la verdad yo creo que sí, los dos tenemos puntos de vista diferentes y muy fuertes, siento que él pone como mucho empeño en que haga las cosas bien y pero a la primera, se enoja o bueno se frustra cuando algo no me sale y podemos no hablarnos seguido, le gustan las cosas bien hechas y para ayer y a mí me gusta tomarme mi tiempo, por eso cuando me quise salir de la universidad tarde un año en tomar valor para decirles, estaba estudiando QFB en la UASLP, pero me di cuenta que no me gustaba, el ritmo de la escuela era horrible, dormía dos horas o a veces me quedaba dormida estudiando, realmente no era feliz, apenas el año pasado les dije, me sorprendí mucho que lo tomaran tan bien, yo creo que fue por la carrera que elegí, a toda mi familia les gusta mucho eso y más a mis papás, en este cambio de escuela y fue cuando comencé a ir al gimnasio y a mi me gusta mucho, voy casi todos los días y cuido mucho lo que como. (…) con mi hermano ya me llevo mejor, cuando nací él no me quería, me hacía el feo, no me dejaba jugar con él, me cerraba la puerta y no me dejaba entrar a su cuarto, conforme fui creciendo convivimos más y nos hicimos amigos, disfrutamos de cosas similares por lo que nos llevamos más, pero antes si era muy feo conmigo y yo recuerdo que le pedía jugar y él no me quería y a veces hacía como si yo no existiera y yo más lo seguía a todos lados, ahorita todavía un poco, de hecho jugamos muy brusco a veces a golpes no para herir, si no, jugando ya que él no es tan afectuoso por lo general, pero si es muy sentimental, me apoya en todo y es el único con el que puedo ser yo, sin sentir que finjo como con los demás, lo cual me pasa muy seguido, mas con mi familia, ya que ellos son muy religiosos y pues son papás, no entienden muchas cosas, o con mi abuela, que la quiero mucho y ella a mi pero, tengo que ser o verme como ellos quieren y si no, me dicen de cosas que me lastiman, se que no es a propósito, los entiendo y los quiero así como son (…).

METODOLOGÍA

Método clínico: se refiere específicamente al interrogatorio y examen del paciente, es decir, la historia clínica, este procedimiento en general está dirigido u orientado por la experiencia previa y por los conocimientos que posee el clínico con respecto a las hipótesis explicativas de un problema.

INSTRUMENTOS UTILIZADOS Y SUS RESULTADOS

  • EPQ-R CUESTIONARIO DE LA PERSONALIDAD DE EYSENCK – REVISADO- Apreciación de tres dimensiones básicas de la personalidad: Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo, junto con una escala complementaria de Disimulo que permite medir la deseabilidad social. conociéndose más sobre su significado psicológico y su importancia en diferentes ámbitos aplicados de lo que se pueda decir sobre cualquier otro factor.

DIMENSIÓN

PUNTUACIÓN

PERCENTIL

NIVEL

Psicoticismo

5

23.8%

Bajo

Extraversión

9

42.8%

Medio

Neuroticismo

13

54.1%

Medo

Lie

4

17.3%

Muy bajo

DIMENSIÓN

descripción

PSICOTICISMO

Esta escala está orientada a la medición de la dimensión psicoticismo, que presenta atributos como despreocupación, crueldad, inclinación haca las cosas raras, falta de empatía y generación de conflictos en el medio.

EXTRAVERSIÓN

Evalúa la sociabilidad de la persona, puede caracterizarse por sus polos extremos: Extraversión-Introversión.

NEUROTICISMO

Esta escala evalúa si el sujeto es estable o neurótico. Respuestas altas muestran elevados niveles de ansiedad e inestabilidad emocional general. Puntajes bajos representan estabilidad emocional.

lie

Esta escala mide la tendencia del sujeto a la simulación de respuesta para dar una buena impresión, por ello, esta escala mediría el grado de veracidad de las respuestas.

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