Informe DE Diagnóstico Situacional FODA
Enviado por luis022126 • 27 de Julio de 2020 • Informes • 1.786 Palabras (8 Páginas) • 226 Visitas
INFORME DE DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
- DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN
- Nombre de la institución: Vencedor
- Identificación: Institución Preuniversitaria
- Dirección: Paz Soldán Nº 311 del Distrito de Cayma;
- Niveles con los que trabaja: Primaria- Secundaria
- HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
- Historia: La institución educativa fue fundada en honor al científico Alexander Fleming, fue el médico Juan Chirinos Valverde y el profesor Miguel Ángel Cuadros Huallpa quienes dejaron como lema del colegio “Disciplina, Estudio y Excelencia”, ambos profesionales con la ayuda del consejo de la Municipalidad de Cayma gestionaron la construcción del colegio como una obra albergadora para el conocimiento.
- Año de fundación: 17 de abril de 1990
- Antecedentes culturales: Anteriormente la institución era de varones, ahora es mixto.
- Alexander Fleming, el cual fue un científico escocés del siglo XIX, nació el 6 de agosto de 1881 y murió el 11 de marzo de 1955) conocido principalmente por el descubrimiento de las propiedades antibacterianas de la penicilina, Fleming patentó su descubrimiento creyendo que así sería más fácil la difusión de un antibiótico necesario para el tratamiento de las numerosas infecciones que azotaban a la población. Por sus descubrimientos, Fleming compartió el Premio Nobel de Medicina en 1945 con otros científicos estadunidenses.
- ESTRUCTURA INTERNA
Realizar un organigrama de la institución en cuadro sinóptico.
- CONTEXTO ESCOLAR
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INTERPRETACION:
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INTERPRETACION:
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INTERPRETACION:
- INFRAESTRUCTURA.
CARACTERISTICAS DE LA INSTITUCION EN GENERAL. | Aulas están correctamente pintadas de color blanco y azul en los dos niveles de educación. |
Escenario en general deteriorado con paredes en mal estado ya que el colegio fue en su momento una casona antigua con habitaciones y espacios para huéspedes. | |
Dos patios grandes acondicionados, con arco de futbol y básquet, uno para primaria otro para secundaria, sin presencia de áreas verdes. | |
Dos quioscos pequeños para los estudiantes. | |
Un comedor pequeño con sillas y mesas. | |
Señalizaciones en caso de sismos y zonas seguras y esto se logró a petición de los profesores. | |
Mobiliario del docente deteriorado |
NIVEL | CARACTERISTICA |
PRIMARIA | Carpetas bipersonales y en buen estado |
Cuenta con un espacio tipo libreros pequeños para poner sus loncheras y mochilas. | |
Ventanas y ventilación adecuada. | |
Pizarra acrílica. | |
Ambientación apropiada realizada por los profesores con mensajes y dibujos motivadores e ilustrativos | |
Piso de material cerámico blanco, con paredes de color blanco y azul. | |
SECUNDARIA | hay falta de ventilación e iluminación, el 30 % de las aulas no cuentan con ventanas |
Carpetas personales, algunas en mal estado y sin mantenimiento. | |
Aulas sin ambientación. | |
Piso de material cerámico celeste claro, con paredes de color blanco y azul distribuidos uniformemente. | |
Presencia de diferentes talleres, con deficiencia en el taller de computo donde las maquinas son insuficientes y no cuenta con actualización de software y antivirus, además de no tener internet. |
- CONTEXTO FAMILIAR
TIPOS DE FAMILIA | Las composiciones de las familias son monoparentales, extensas y nucleares. |
NIVEL DE EDUCACION | En lo que respecta al nivel educativo en su mayoría son profesionales universitarias . |
OCUPACION | En el ámbito laboral son comerciantes y trabajadores independientes |
NIVEL SOCIO-ECONOMICO | Se mantienen en un nivel económico medio alto. |
RELACION CON LOS DOCENTES | En lo que respecta a su relación con los docentes y a los alumnos se identifican como muy sobreprotectores, permisivos en algunas ocasiones confrontadores con los docentes, no se vinculan ni supervisan a sus hijos. |
RELACION CON SUS HIJOS | Se encontró violencia familiar entre conyugues y con sus hijos en lo que refiere a escuela de padres no hay asistencia de parte de ellos. |
- CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS
CARACTERISTICAS PERSONALES | Muchos alumnos son desafiantes con los docentes de la institución. |
Problemas personales. Muchos alumnos claramente desmotivados por falta de apoyo familiar. | |
Resiliencia por parte de otros al mostrar interés en el ámbito académico, ingresando a universidades. | |
PROBLEMATICA | En tercer año de secundaria tres casos de cutting debido a problemas de índole familiar también en esa línea se encontraron otros dos casos de cutting en cuarto de secundaria. |
Un caso de embarazo adolescente de quinto año de secundaria, de forma general se encuentra un bajo rendimiento académico en el primer y segundo bimestre. | |
En quinto año de secundaria se halla la presencia de conductas y comportamientos desafiantes, rebeldes hacia los profesores de ambos sexos. | |
En primaria se detectó casos en un 2% con déficit de atención, niños con problemas de lenguaje en 2% y alumnos que hacían bullying a sus compañeros en sexto año de primaria en un 10%, se tuvo también casos de bajo rendimiento escolar en un 8% debido a la falta de apoyo familiar en tercero y cuarto de primaria. | |
CARACTERISTICAS ACADEMICAS | Por el lado académico se puede mencionar que muchos estudiantes han ingresado a diversas universidades. |
Los alumnos han ganado diferentes premios en concursos. |
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