La Deserción Escolar

La Deserción escolar

Deserción escolar es un término común utilizado en Latinoamérica para referirse al abandono de la escuela o dropout en inglés. Se trata de aquella situación en la que el alumno después de un proceso acumulativo de separación o retiro, finalmente, comienza a retirarse antes de la edad establecida por el sistema educativo sin obtener un certificado.

Planteamiento del Problema

Deserción escolar, sin duda, un problema social del cual todos hemos escuchado hablar, sin embargo la mayoría de nosotros sabemos muy poco.

Al escuchar el termino deserción escolar rápidamente lo relacionamos con el abandono de los estudios por parte de una persona, y también lo primero que nos viene a la mente es la falta de recursos económico, pero detrás de este problema hay muchas otras situaciones de las cuales no estamos enterados y que muchas veces pertenecen a los problemas dentro del hogar, los problemas académicos, los problemas con profesores, la dificultad para adaptarse, entre muchos otros. Además queremos saber que es lo que hacen estos jóvenes con sus vidas, tal vez unos regresaron a la escuela un tiempo después, otros buscaron empleo, etc.

En América Latina una de las principales fuentes de información para el análisis de los diversos factores asociados a la deserción escolar es la de las encuestas de los hogares de los países. Ellas pueden proporcionar dos tipos de evidencias:

La que se refiere a los motivos que han conducido a los jóvenes a abandonar sus estudios, suministrados por ellos mismos o por quien responde a la encuesta, ante una o más preguntas, acerca de las razones de la inasistencia escolar o el retiro de la escuela; y la que surge del examen de ciertos factores asociados a la deserción escolar (situación de pobreza), características familiares u otros, y cuya importancia se puede analizar mediante la comparación de las frecuencias de abandono escolar entre los jóvenes, según presenten o no dichas características.

Por lo general, y en relación con el primer tipo de información, las zonas o "causas" del abandono escolar pueden clasificarse en: razones económicas, que incluye tanto las faltas de recurso del hogar para enfrentar los gastos que demanda la asistencia, a la escuela como el abandono que se produce para trabajar o para buscar empleo; problemas relacionados con la oferta o por la falta de establecimientos; problemas familiares, que comprenden las razones más frecuentemente mencionadas por las niñas y las adolescentes: la realización de quehaceres en el hogar, el embargo y la maternidad; aquellas asociadas a la falta de interés, incluida la carencia de importancia, que dan los padres; problema de desempeño escolar: bajo rendimiento, problemas de conducta y otros asociadas con la edad; y otras razones : discapacidad, servicio militar, enfermedad o accidente, asistencia a cursos especiales, entre otros.

Dominio personal

Características personales heredadas

•Tiene discapacidad para aprender o trastorno emocional

Responsabilidades adultas tempranas

•Un alto número de horas de trabajo

•Responsabilidad paterna o materna

Actitudes, Valores y Comportamientos sociales

•Grupos de pares de alto riesgo

•Comportamiento de alto riesgo social

•Vida social muy activa fuera de la escuela

Rendimiento escolar

•Bajos logros

•Retención/ Sobre edad

Compromiso con la escuela

•Baja asistencia

•Bajas expectativas educativas

•Falta de esfuerzo

•Poca identificación con la escuela

•No participación en actividades extracurriculares

Comportamiento escolar

•Mal comportamiento

•Agresión temprana

Dominio Familiar

Características familiares de fondo

•Alta movilidad familiar

•Bajo nivel de educación de los padres

•Un gran número de hermanos

•No vivir con ambos padres biológicos

•Interrupción familiar

Compromiso familiar con la educación

•Pocas expectativas educativas

•Un hermano ha abandonado

•Poco contacto con la escuela

•Falta de conversación sobre la escuela

Factores que motivan la deserción escolar

De acuerdo a Elias y Moreno (2002) y al documento de Panorama Social de América Latina 2001-2002 los factores de deserción pueden ser resumidos en las siguientes líneas:

1. Problemas de desempeño escolar, esto es, un bajo rendimiento, dificultades de conducta y aquellos relacionados a la edad.

2. Problemas con la oferta educativa o la falta de establecimientos, es decir, ausencia del grado, lejanía, dificultades de acceso, ausencia de los maestros.

3. Falta de interés de las/los adolescentes y de sus familias en educación.

4. Problemas familiares, básicamente mencionado por las niñas y los adolescentes tales como la realización de quehaceres del hogar, el embarazo y la maternidad.

5. Problemas relacionados al medio que los rodea tanto comunitario como las redes sociales existentes.

6. Razones económicas, falta de recursos en el hogar para hacer frente a los gastos que demanda la escuela, el abandono para trabajar o buscar empleo.

7. Otras razones, tales como la discapacidad, servicio militar, enfermedad o accidente, asistencia a cursos especiales, entre otros.

De los factores mencionados, el problema más inmediato es

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