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La Educación Emocional:una oportunidad en medio de las turbulencias que afectan a las y a los adolescentes


Enviado por   •  22 de Abril de 2021  •  Ensayos  •  1.658 Palabras (7 Páginas)  •  54 Visitas

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La Educación Emocional:una oportunidad en medio de las turbulencias que afectan a las y a los adolescentes

Estudiante:Maida Alejandra Serrano García

Docente:Maria Claudia Vargas Martino

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Facultad Ciencias de la Educación.Escuela de Licenciatura en Psicopedagogía con Énfasis en Asesoría Educativa

TUNJA

2019

La Educación Emocional:una oportunidad en medio de las turbulencias que afectan a las y a los adolescentes

En la experiencia  vivida en la Institución Educativa Silvino Rodríguez en el grado 7°-9° se apreció que las y los estudiantes tienen diversas capacidades y genialidades pero  lamentablemente en muchos de los casos no se pueden potencializar lo suficiente,debido a que se encuentran con situaciones bastante complejas  a nivel familiar y su contexto social no es el más favorable,es así como se encuentra que la educación emocional es una gran fuente de ayuda para estos estudiantes.

Primeramente se define la educación emocional como un proceso educativo,continuo y permanente,que pretende potenciar el desarrollo humano con objeto de capacitarle para la vida y con la finalidad de aumentar el bienestar personal (Bisquerra,2000).Es por eso que la educación emocional se observa como una gran herramienta que se puede brindar a las y los estudiantes del grado 7°-9° de la IE Silvino Rodríguez ,puesto que se evidencia en ellos, una falta de conciencia de sí mismos,,en las actividades realizadas la gran mayoría de las y los estudiantes manifestaban tener grandes inseguridades de su percepción sobre ellos mismos con respecto a esto es importante señalar la definición de autoconocimiento. Según  Ortega(2010)

El  autoconocimiento es una de las estrategias de afrontamiento fundamentales para armonizar las emociones y establecer prácticas saludables que mejoren la calidad de vida y la salud de las personas que las practican. El conocimiento de uno mismo permite, sin duda, más posibilidades de controlar y autogestionar las emociones para poder incorporar cambios conductuales. Se trata, en suma, de aprender a escuchar a nuestro organismo, aprender a sentir y a interpretar la información interior (p.467).

Por lo anterior se  deduce que el autoconocimiento puede evitar varias problemáticas que actualmente afectan a los estudiantes entre ellas encontramos según Burguer 2008 “ hay varios problemas asociados con la adolescencia; como la rebeldía hacia las figuras de autoridad ,consumo de sustancias activas ,depresión,embarazos no planificados. Y estas problemáticas tienen como común denominador la falta de conciencia de sí mismos que afectan a los estudiantes estos problemas son frecuentemente encontrados en el diario vivir de las IE .A menudo los organismos de control de las IE no le dan la verdadera importancia a estas problemáticas y es por esto que de de esta manera nace esta estrategia la cual es una respuesta a las necesidades sociales que no están suficientemente atendidas en el currículum académico ordinario. Entre estas necesidades están la presencia de ansiedad, estrés,depresión, violencia, consumo de drogas, suicidios, comportamientos de riesgo, etc.(Bisquerra 2011).Por tanto una de las razones de ser de la educación emocional es  que se  prevengan  la mayoría de estas problemáticas que tanto afectan a los estudiantes.

De esta manera traigo a colación  la experiencia vivida en la Fundación Hogares Claret, en donde se pudieron observar estas situaciones anteriormente mencionadas como el consumo de SPA,alcoholismo,ludopatías,en una población bastante joven,Probablemente los adolescentes que se encuentran en este proceso de inserción a la sociedad no tuvieron la oportunidad de tener conocimiento sobre la educación emocional y sus herramientas que los hubiesen ayudado a una toma de decisiones adecuada.Para esta situación observada el psicólogo Lucas Malaisi (2018) menciona en su conferencia sobre la prevención de adicciones  que hoy tenemos cárceles,hospitales,centros de rehabilitación llenos y  no dan abasto,la idea es que se trabaje con el estudiante o la persona  antes de caer en estas situaciones,antes de que enfermen para así de esta manera fortalecer su salud y brindarle herramientas  esto hace que al futuro se disminuya la expocisión de los adolescentes a estos entornos  Es por esto que este tipo de educación es bastante beneficiosa no solamente para el ámbito personal sino en el colectivo,pues de esta manera se logran prevenir en intervenir a las personas.La educación emocional es una forma de prevención primaria inespecífica, consistente en intentar minimizar la vulnerabilidad a las disfunciones o prevenir su ocurrencia. Bisquerra(2000)

En una entrevista realizada por Asociación Sociocultural Diversamente (2014) el Psicólogo Lucas Malaisi afirma

Recientes investigaciones dan cuenta que de un 70% a un 80 % del éxito obtenido en la vida depende de las habilidades emocionales. Asimismo, numerosos estudios demuestran que los jóvenes con capacidades en el campo de la Inteligencia Emocional son más felices, más confiados y tienen más éxito en la escuela, así como también tienen menos conductas sintomáticas. Dicha educación los llevará a descubrir sus vocaciones, gustos, habilidades, intereses, quiénes son y quiénes quieren ser, en fin, auto-descubrirse. Logrando, de este modo, cultivar la autoestima, base de la confianza en sí mismo y escudo protector que los ayudará a reaccionar ante los desaciertos, las pérdidas, la vergüenza, inmunizándolos ante tentaciones que le permitan desestimar invitaciones a consumir drogas, alcohol o embarcarse en riñas o comportamientos riesgosos; podrán manejar sentimientos dolorosos como la tristeza, la furia, el miedo, ganando una seguridad interior que les ayudará a relacionarse sanamente en el mundo en que viven, conquistando una mayor autonomía (libertad) sobre sus vidas, estableciendo lazos afectivos auténticos con sus padres y tutores. (Malaisi ,2014).

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