La Educación artistica.

“Estudio de factibilidad para la creación de una fundación sin ánimo de lucro  que busca generar aprecio y valores por Colombia en los niños entre 8 y 12 años de edad, por medio del arte, la  literatura y  el teatro. Ubicado en la localidad de Engativá, Barrio San Joaquín Norte.”

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1102 J.M

Laura Natalia Vélez Sánchez

Laura Valentina Rueda Herrera

Diego Felipe Pérez Ávila  

Geraldinne Melo Rodriguez

COLEGIO REPÚBLICA DE COLOMBIA I.E.D

EDUCACION  MEDIA FORTALECIDA

PROFUNDIZACION EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

BOGOTA, D.C

2016

TABLA DE CONTENIDO

      CAPITULO I.

       PROBLEMA DE INVESTIGACION

1. Planteamiento del problema

        1.1.1Formulación del problema.        

1. Justificación
2. Objetivo General.
3. Objetivos Específicos.

        CAPITULO  II.

        MARCO DE REFERENCIA

      2.1. MARCO CONCEPTUAL.

      2.2. MARCO LEGAL.

      CAPITULO  III.

DISEÑO METODOLÓGICO

            3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN.

            3.2. PROCESO Y FORMA DE RECOLECCION DE DATOS.

                  3.3. MATERIALES Y METODOS

CAPITULO IV.

ESTUDIO DE MERCADO

           4.1. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO.

 4.1.1. PROPUESTA DE VALOR (Beneficios, elementos de diferenciación e                                            innovación que aporta el producto o servicio respecto la competencia)

           4.2. ANÁLISIS DEL CONSUMIDOR

               4.2.1. Descripción del perfil del consumidor.

               4.2.2. Segmentación de consumidores.

           4.3. ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA.

           4.4. ANÁLISIS DE LOS CANALES DE DISTRIBUCIÓN

           4.5. PROMOCIÓN Y PUBLICIDAD

CAPITULO V

ESTUDIO TÉCNICO

5.1. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS

        5.1.2. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO.

        5.1.3   FICHA TÉCNICA.

        5.2. DIAGRAMAS DE FLUJO.

5.3.  DISTRIBUCIÓN DE PLANTA.

5.4. REQUERIMIENTO  DE RECURSOS PRODUCTIVOS.

        5.4.1. Materiales y equipo.

        5.4.2. Requerimiento de materia prima.

        5.4.3. Requerimiento de insumos.

        5.4.4. Requerimiento de mano de obra.

        5.4.5. Distribución de planta.

5.5. PRODUCCIÓN Y COSTOS.

CAPITULO VI.

ÁNALISIS ORGANIZACIONAL

6.1. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL (MISIÓN VISION, OBJETIVOS,

VALORES).

6.2. DOFA.

6.3. ORGANIGRAMA.

6.4. DESCRIPCIÓN Y PERFIL DE CARGOS.

CAPITULO VII.

ÁNALISIS FINANCIERO.

7.1. PRESUPUESTO DE INVERSIÓN.

        7.1.1. Inversión inicial.

        7.1.2. Inversión en capital de trabajo.

        7.1.3.  Costos.

        7.1.4. Gastos de administración y ventas.

7.2. RESULTADOS Y SITUACIÓN  FINANCIERA.

        7.2.1 Demanda proyectada.

        7.2.2 Inversión en capital de trabajo.

        7.2.3. Estado de pérdidas y Ganancias.

7.3. EVALUACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA.

        7.3.1. Calculo de indicadores.

        7.3.2. Valor actual neto.

        7.3.3. Tasa interna  de retorno (TIR).

CAPITULO I.

 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1. Planteamiento del problema

Colombia un país latinoamericano, ubicado al noroeste de Suramérica, cuenta con una  elevada riqueza en recursos naturales, flora y fauna, como lo son 35.000 especies de plantas, más de 3.000 especies de vertebrados, poco más de 1.800 especies de aves, 712 tipos de anfibios, el 44,25 % de páramos suramericanos, oro, plata, gas natural, petróleo, esmeraldas, café, frutas y verduras (en cantidad y variedad), etc. Pero a pesar de todas  estas virtudes o ventajas  para poder ser una potencia mundial, es todo lo contrario, un país pobre. Acongojado por la violencia, el narcotráfico, las bandas criminales, la corrupción, la pobreza, la hambruna  y lo más sobresaliente,  una sociedad con mentalidad pobre.  

Entonces ¿cuál es la causa de esa “pobreza”?, todo lo anterior mencionado no es más que el desenlace de la falta de conocimiento, aprecio y educación en los partícipes de la sociedad colombiana.

Esto hace referencia a que mucha de la población Colombiana desconoce Seriamente (historia, cultura, territorio, economía, entre otros aspectos) sobre el país donde nació y vive, esto desarrolla una falta de cariño e identidad colombiana, es decir  que muchos nativos  no se sienten a gusto o muy orgullosos de ser lo que son; colombianos. Esto a su vez provoca  dificultades  en el desarrollo del individuo frente a su sociedad, ya que al no sentirse satisfecho en el entorno en que habita no demostrara interés por aportar como ciudadano y generar un crecimiento de la sociedad en conjunto. En otras palabras al  colombiano común no le apasiona trabajar en grupo por el bienestar de todos, no le agrada demasiado pensar primero en el bienestar del otro frente al suyo o simplemente no le nace el botar el papelito a la caneca más cercana, porque su “bienestar” y comodidad es más importante que el de su vecino, también colombiano.

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