La comunidad y sus procesos psicosociales y comunitarios

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Montero, M. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. Desarrollo, conceptos y procesos. Medina, L., Valencia, A. (2022). Comunidad y Sentido de Comunidad [OVA]

Describa las fases del desarrollo de la psicología comunitaria

Como toda disciplina en sus inicios la psicología comunitaria no tenía las bases en la cual sustentar los planteamientos realizados, sin embrago con el pasar del tiempo y a causa de diferentes experimentos se logró el estudio de diferentes fases que estudian el comportamiento del individuo en la sociedad, las cuales son:

• Epistemológica
• Metodológica
• Ética
• Política
• Ontológica

¿Qué son la psicología comunitaria y la psicología social comunitaria?

En América se originó la corriente de la psicología comunitaria en base a la psicología social, por tal razón tomo el nombre de psicología social comunitaria, ahora bien, por otra parte, en Estados Unidos y Canadá se conoce simplemente como psicología comunitaria, ahora bien, esta rama de la psicología busca cuestionar las relaciones sociales que se habían llevado hasta ese momento, tal como lo menciona Montero, M. (2004):

“El surgimiento de la psicología social comunitaria, o también comunitaria a secas, como un producto y una expresión de la crítica a las formas establecidas y de la necesidad de producir una disciplina eficaz en el tratamiento de los problemas sociales”. (pág.35)

¿Qué es una comunidad? y ¿a qué hace referencia el concepto de sentido de comunidad?

Es un grupo de personas que comparten un interés en común y que pueden estar unidad por diferentes factores, ya sea, económicos, cultura, sentimental, religioso o político, este grupo de personas comparte puede compartir diferentes cosas con los demás integrantes.

En psicología comunitaria es complejo darle una definición concreta a un término, sin embargo, el concepto que se relaciona más con el sentido de comunidad es el que plantea Sarason, tal como lo menciona Montero, M. (2004):

“Percepción de similitud con otros, una interdependencia consciente con otros, una voluntad de mantener esa interdependencia dando o haciendo a otros lo que se espera de ellos, el sentimiento de que se es parte de una estructura mayor, estable y de la que se depende". (Pág. 103)

Defina:

1. Habituación    2.Familiarización 3.Problematización 4.Desideologización 5. Naturalización  6.Desnaturalización 7. Concientización 8. Conversión

Habituación: normas o reglas previamente impuestas por una sociedad, las cuales se deben seguir sin llegar a cuestionar o reflexionar sobre las mismas, simplemente se acatan las órdenes.

Familiarización: es un mecanismo de clasificación de la información, por medio del cual se puede identificar la información obtenida y relacionarla con datos previamente almacenados y así proceder a un nuevo conocimiento.

Problematización: manera de pensamiento crítico en el cual se cuestiona la información obtenida y se busca dar una posición diferente a la asignada para crear una especie de debate.

Desideologización: cuestiona las imposiciones que ideológicas que se obligan a creer y a seguir sin cuestionar nada, la desideologización busca revelarse a dichas imposiciones.

Naturalización: proceso de conocimiento que se forma al momento de “naturalizar” la información que se recibe, relacionándola con conocimientos previos y aceptándola como algo común.

Desnaturalización: es un pensamiento crítico que busca darle sentido a lo previamente establecido, cuestionando la razón de las cosas para llegar a obtener mayores recursos de los datos.

Concientización: proceso en el cual se concientiza sobre el entono, la realidad social y la forma de desenvolverse en ella, busca darle sentido a lo que ocurre a su alrededor.

Conversión: cambio sutil de idea o pensamiento, es el proceso psicológico de reformar una ideología o creencia.

Inferencial

¿Qué diferencias teóricas y metodológicas encuentra entre la psicología comunitaria de los años sesenta y la que se hace actualmente?

La psicología comunitaria ha evolucionado y reconstruido a lo largo de los años, los objetivos ahora se pueden ver con más claridad ya que, luego de diferentes estudios y experimentaciones sociales, las necesidades sociales han cambiado, sin embargo, las bases de estudio se encuentran bien cimentadas, siendo estas la razón por la cual se originó la psicología comunitaria, tal como lo menciona Montero, M. (2004):

“Una concepción de la disciplina centrada en los grupos sociales, en la sociedad y en los individuos que la integran -entendiendo al sujeto humano como un ser activo, dinámico, constructor de su realidad-, así como en sus necesidades y expectativas”. (Pág. 19)

¿Qué elementos deben estar presentes en la formación universitaria de los psicólogos comunitarios?

Los elementos teóricos y prácticos son sumamente importante en la formación del psicólogo comunitario, esto se debe a que la teoría es importante ya que por medio de esta se aprende el vocablo, procedimientos, postulados y adaptación del tema, sin embargo, la practica genera la experiencia necesaria en el campo y ayuda al estudiante a familiarizarse en su área, ahora bien los procedimientos de campo no suelen ser de forma inmediata, por lo que se requiere una serie de procedimiento y familiarización de los estudiantes con su entorno.

Crítica

¿Cómo hacen los profesionales de la psicología comunitaria para introducir en su trabajo con comunidades los conocimientos propios de su disciplina?

Se requiere un proceso a largo plazo el cual permita la relación de los profesionales con su entorno y socialización del tema, buscando así identificar la problemática que afecta la comunidad, estudiando las inquietudes al igual que realizando un análisis ya sea por medio de observación o instrumentos de investigación social, lo cual permita identificar y trabajar en base a la problemática esto con el fin de darle la mejor solución.