Leccion Evaluativa1 Linguistica

Act. 4: Lección Evaluativa 1

Question1

Puntos: 1

Según el contenido del Video, Ferdinad de Saussure, fue profesor de diferentes Universidades, entre ellas:

Seleccione una respuesta.

A. Escuela de Altos estudios de París y de la Universidad de Ginebra

B. Universidad Indoeuropa y en la Universidad de Harvard

C. Universidad Indoeuropa y en la Universidad de Salamanca

D. Universidad de Leipzig, Alemania; y la Universidad de Salamanca, España.

Question2

Puntos: 1

La psicolingüística es una disciplina que trata de descubrir cómo se produce y se comprende el lenguaje por un lado y cómo se adquiere y se pierde el lenguaje por otro. Teniendo en cuenta esta definición, se puede decir que son temas susceptibles de ser analizados desde esta disciplina:

Seleccione una respuesta.

A. El punto y modo de articulación de las vocales y las consonantes.

B. El significado connotativo y el denotativo de las palabras de la lengua española.

C. Los tipos de palabras que posee una lengua como los verbos, las preposiciones y los conectores.

D. La adquisición del lenguaje en un niño y la pérdida del lenguaje en una persona que ha tenido trauma craneo encefálico, producto de un accidente automovilístico.

Question3

Puntos: 1

La lingüística general puede ser definida como la ciencia del lenguaje, incluye un buen número de ternas relacio nadas entre sí y que puede ser consideradas tanto desde el punto de vista de la teoría como de sus efectivas operaciones o procedimientos. Ellas son:

Seleccione una respuesta.

A. La lingüística del sentido, la lingüística diacrónica y la lingüística social .

B. La lingüística descriptiva, la lingüística histórica y la lingüística comparada.

C. La lingüística descriptiva , la lingüística diacrónica y la lingüística social .

D. La lingüística del sentido, la lingüística histórica y la lingüística social.

Question4

Puntos: 1

Teniendo en cuenta el video, para Ferdinand de Saussure, el signo lingüístico es como uan hoja de papel de dos caras una, la imagen acústica, que es el mismo significante o sonido de la expresión lingüística; y la otra, el significado, que corresponde al contenido mental con que se corresponde la imagen acústica. El vínculo que existe entre significado y significante es arbitrario, porque no hay razón para que a determinado significado le corresponda tal significante y viceversa.

Se deduce del texto anterior que:

Seleccione una respuesta.

A. Para Saussure, el signo lingüístico toma consistencia al vincular entre sí dos elementos de un mismo fenómeno: el significado y el significante.

B. El signo lingüístico y el signo ideográfico

C. El lenguaje y el habla

D. El símbolo y el ícono

Question5

Puntos: 1

Según el video propuesto como complemento a esta actividad, Ferdinand de Saussure es considerado uno de los padres fundadores de la:

Seleccione una respuesta.

A. Semiótica.

B. La lexicografía

C. Pragmática

D. La gramática

Question6

Puntos: 1

TEXTO 2: LA GRAMÁTICA GENERATIVA

A partir de 1957 se introdujo una importante innovación en la lingüística contemporánea con la formulación de la llamada gramática generativa y Transformacional fundada por el norteamericano Noam Chomsky. Si bien justamente retoma las conclusiones a las que hasta entonces llegó el estructuralismo, del cual, entre otros, tomó el concepto de estructura, Chomsky impulsa un vuelco en los estudios lingüísticos, en su pretensión de llevarlos al máximo rigor científico. Y así, frente al método inductivo, propone aplicar el hipotético deductivo, tal como lo hacen la lógica y las matemáticas, a través de formulación de reglas operativas y explicativas de procesos; frente a la modalidad descriptiva, introduce la orientación explicativa buscando la máxima explicitud en la representación del fenómeno del lenguaje; y ante la concepción del sistema establecido de la lengua, cree más bien en una capacidad especial subyacente en la mente de cada hablante-oyente, la cual le permite el desarrollo del conocimiento específico de la lengua y su uso.

Esta concepción mentalista no es nueva en la lingüística de Chomsky. Éste.se inspira en las ideas racionalistas de otros tiempos, particularmente del siglo XVIII (Escuela de Port Royal, Descartes). También se inspiró en los estudios del alemán W. Von Humboldt, quien concibió el lenguaje como algo esencialmente del espíritu, dinámico y creativo, y no algo ya hecho.

En síntesis la gramática generativa se sustenta en los siguientes principios:

• La competencia lingüística (Cfr. p.54,75,109) es el conocimiento

...