Los padres y sus hijos. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

8vo SEMESTRE = GRUPO 802

INOVACION

PROFESORA:

ALUMNO: SOSA CRUZ FRANZ

H. VERACRUZ VER.  28 DE MAYO DEL 2011

ÍNDICE:                                                                        PAG:

INTRODUCCION                                                                 3

CAPÍTULO 1.- MARCO CONTEXTUAL                                5

        1.1 COMUNIDAD                                                        5

        1.2 ESCUELA                                                        6

        1.3 GRUPO                                                                7

CAPÍTULO 2.- MARCO TEÓRICO                                        9

        2.1 CONCEPTOS                                                        9

        2.2 TEORIA DE APRENDIZAJE                                        9

CAPÍTULO 3.- METODOLOGÍA                                                12

3.1 DESCRIPCION DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN        13

3.2 JUSTIFICACIÓN                                                14

3.3 PROBLEMÁTICA                                                14

3.4 OBJETIVOS                                                        14

3.5 PROPUESTAS                                                        15

CAPITULO 4.- ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS                        16

        4.1 REPORTES DE LA APLICACIÓN DE LA ALTERNATIVA 16

        4.2 EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES                        37

CONCLUSIÓN                                                                38

BIBLIOGRAFÍA                                                                39

INTRODUCCIÓN:

                En las escuelas primarias de todo el país se presentan diferentes problemas que afectan directamente a los alumnos y a los maestros.

Unos de ellos es el como involucrar a los padres de familia en el rendimiento escolar, a pesar de no ser un tema muy nuevo puede llegar a generar problemas y conflictos en los alumnos y su vida académica.

Este fenómeno es un problema que no solo depende del maestro, sino también de los padres y por supuesto del alumno, es decir se debe trabajar en equipo para que el problema sea tratado tanto en casa como en el salón de clase.

La causa de la falta de participación de los padres en las cuestiones escolares son múltiples, aunque probablemente la más importante de ellas es la económica: los padres en ocasiones requieren que sus hijos ayuden en en el trabajo familiar, y tanto los padres como los alumnos no toman muy enserio la escuela.

La falta de participación por parte de los padres en las cuestiones escolares ha desencadenado problemas reales como lo son la falta de interés por parte de los alumnos en los contenidos y esto trae consigo atraso en los contenidos, inasistencias muy seguidas, falta de seriedad en los trabajos encargados en clase o extra clase.

En el presente trabajo de investigación se pretende estudiar las causas reales y aparentes que genera el fenómeno de la falta de  compromiso por parte de los padres al involucrarse en las cuestiones escolares y el rendimiento escolar de los niños.

Esta investigación se dirige principalmente a aquellas personas interesadas en como ayudar a los padres a involucrarse en el rendimiento escolar de los alumnos como los profesores de nivel preescolar, primaria, secundaria o bachillerato, con el propósito de sembrar en ellos la inquietud por conocer más a fondo acerca de las personalidades de los integrantes de las familias que presenten el fenómeno ya nombrado.

Este fenómeno es como una ventana a través de la cual podemos ver prácticamente todos los problemas que existen en una familia y en los cuales el alumno está involucrado.

En el desarrollo de este trabajo de investigación se analizara de manera científica y de acuerdo a estas reglas llegaremos a una conclusión que nos permita cotejar como influye en el bajo rendimiento escolar de los niños de primaria, el hecho de que los padres presenten una actitud de indiferencia y desatención hacia la formación académica del niño.

También como maestro tendrás la oportunidad de reconocer las causas de un bajo aprovechamiento en algunos alumnos, que estén relacionadas con este mismo proceso de falta de atención por parte de los padres de familia.

CAPÍTULO I: MARCO CONTEXTUAL

Comunidad:

Las observaciones y aplicación de los planes y observaciones están siendo aplicados en la escuela Emiliano Zapata ubicada en la comunidad de Dos Arroyos, la cual esta ubicada en las afueras de Catemaco, pero a decir verdad, la problemática se ha venido trabajando desde tiempo atrás y escuelas anteriores, se comenta esto ya que hace dos meses la problemática estaba siendo observada en la escuela “Juan Escutia” ubicada en la comunidad de la Magdalena, municipio de Catemaco.

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