METODO CLINICO EN LAS INVESTIGACIONES DE PIAGET

METODO CLINICO EN LAS INVESTIGACIONES DE PIAGET

E l objetivo de este ensayo es dar a conocer más a fondo la utilización del método clínico en las investigaciones de Piaget, los métodos de la ciencia se clasifican en tres temas grupos los cuales mencionaremos a continuación pero nos vamos a enfocar en el método clínico de Piaget, junto con el método clínico desde la perspectiva de diferentes autores.

Los métodos de la ciencia se clasifican en tres grandes grupos:

Métodos  generales: son aquellos que se pueden emplear en cualquier campo de la ciencia, estos métodos son: el deductivo, inductivo, analógico, dialectico, analítico y sintético.

Métodos particulares: Son procedimientos utilizados en ciertas áreas de la ciencia, pero no pueden extrapolarse fácilmente a otras áreas. Así tenemos el método experimental como método utilizado en las ciencias naturales, el método estructural-funcionalista, el histórico-critico, utilizado en las ciencias sociales, el método axiomático empleado en las ciencias formales y el método hermenéutico-documental utilizado en el área de humanidades, el método heurístico empleado en las técnicas y en la educación.

Métodos específicos: Son procedimientos aplicados en investigaciones concretas para resolver o explicar problemas determinados. Estos métodos requieren de técnicas y de instrumentos específicos para llevarse a cabo. El método de investigación cumple la función de ordenar y sistematizar las etapas que sigue una investigación.

Método clínico: No es una propuesta metodológica asociada a un autor en particular, es un concepto genérico que la psicología retoma de la medicina, para englobar una serie de técnicas y procedimientos, caracterizados por centrar su atención en un individuo, es decir se enfoca en el estudio de casos particulares para guiar el proceso de introspección del paciente la aplicación del de pruebas psicológicas, la observación de conductas y el registro de su evolución. El método clínico se divide en tres métodos.

EVOLUCIÓN DEL MÉTODO CLÍNICO DE PIAGET

Vinh-Bang (Ernesto Ponce 2008) Considera que la evolución del método clínico puede dividirse en cuatro etapas que están a la par de la vida misma de Piaget.

Etapa 1. Primeros trabajos elaboración del método (1920-1930) inicia con las primeras investigaciones donde están presentes los temas  que acompañan a Piaget a lo largo de su vida científica: estudios sobre la lógica del niño.

Etapa 2. La observación critica (1930-1940) el estudio de as primeras manifestaciones de la inteligencia, la representación, la imitación y el pensamiento simbólico. El procedimiento más utilizado en este periodo es el de a observación.

Etapa 3. Método clínico y formalización (1940-1955) surgen cambios derivados de las nuevas problemáticas abordadas en los estudios centrados en problemas  de conocimiento relativos a él tiempo, la velocidad, el espacio y el azar. En este periodo las indagaciones ya no se concretan en los niveles verbales, el acento está en la acción emprendida por los sujetos. Se establece que las situaciones experimentales conllevan modelos aplicables a los procesos cognitivos y a los mecanismos perceptivos.

Etapa 4. El Centro Internacional de Epistemología Genética (1955) reunió a un importante grupo interdisciplinario en torno a los problemas centrales de la psicología y de la epistemología genética.

La mayor parte de los psicólogos clínicos se dedican al diagnóstico y tratamiento de problemas emocionales y de la adaptación a nivel individual. El método clínico constituye en la psicología genética planteada por Jean Piaget. El desarrollo de sus estudios respecto al origen del conocimiento y la forma como se puede pasar de uno de menos validez a otro de mayor validez, es decir al conocimiento científico y las fases a recorrer para alcanzarlo. En estos primeros año, el método está centrado en la expresión del pensamiento de gorma verbal.

CARACTERISTICAS DEL METODO CLINICO DE PIAGET

El método formulado por Piaget procede en realidad de una conjunción de métodos, en donde no se limita a la observación pura o a la experimentación de diseño clásico.

Los estudios de Piaget tienen como característica el contacto directo e individual con los sujetos estudiados. Con esto Piaget buscaba superar todas las dificultades que la investigación psicológica presentaba y sigue presentando con el uso de instrumentos estandarizados, tales como la aplicación del test.

El método formulado por Piaget procede en realidad de una conjunción de métodos en donde no se limita a la observación o a la experimentación de diseño clásico.

Características:

• El investigador está abierto a recibir respuestas imprevistas
• En las entrevistas se plantean hipótesis sobre os diversos significados cognoscitivos de las conductas observadas, hipótesis que son sometidas a prueba inmediatamente
• Se presentan en términos generales las características del método clínico de Piaget (Sanz,2003)

Propósito básico: Observar y registrar la conducta. Estudio sistemático y en profundidad de individuos.

Como se realiza: Estudio de casos y observación natural

Donde se realiza: En campo

Ventajas: Evita artificialidad del laboratorio. Estudia toda la complejidad de las relaciones persona-ambiente. Conduce al estudio, genera hipótesis.

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